Materi Ajar Senin, 9 Agustus 2021

JENIS DARING KURIKULUM 2013

 

Satuan Pendidikan      : SD AL AZHAR 1

Kelas / Semester        :  2 /1

Tema                           : HIDUP RUKUN

Sub Tema                  : Hidup Rukun di Masyarakat (Sub Tema 4)

Pembelajaran 1

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh
Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa

Anak-anak sudah siap belajar hari ini?
Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran

Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya!

Jangan lupa ucapkan TOLONG bila minta bantuan, ucapkan MAAF apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan TERIMA KASIH setelah mendapatkan bantuan!

 

 

Sebelum memulai pembelajaran kita hari ini ayo kita buka dengan lafadz basmallah, dan berdoa ya.. 

 

Setelah berdoa yuk kita murojaah bersama surah al-qoriah kali ini dipandu oleh teman kita yaitu M.Ziyyan Afandra

Ayo simak video berikut ini untuk pemahaman materi pada pembelajaran hari ini:

Pada Pembelajaran 1 Tema 1 Subtema 4 Hidup Rukun di Masyarakat akan mempelajari tentang isi teks cerita yang berisi penolakan yang berkaitan dengan sikap hidup rukun, penolakan dalam teks cerita, ciri-ciri serta alat dan bahan karya hiasan dengan bahan alami, cara menggunakan bahan alami dan alat untuk membuat karya hiasan, langkah-langkah membuat karya hiasan, penjumlahan serta pengurangan dua bilangan cara panjang dan pendek, serta menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari berkaitan penjumlahan. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Ayo Mengamati

yuk kita membaca teks di bawah ini!

Membuang Sampah di Tempat Sampah

Udin selalu menjaga kebersihan.

Sampah-sampah yang berserakan dibuang di tempat sampah.

Sebaliknya, Badu tidak menjaga kebersihan rumah.

Badu membuang sampah ke dalam got.

“Buang saja sampahmu ke dalam got dekat rumah!” Ajak Badu kepada Udin.

“Tidak mau, ah. Nanti air got menjadi tergenang dan bau,” jawab Udin.

Badu menyadari bahwa perbuatannya tidak baik.

Ia minta maaf kepada Udin.

Badu juga berterima kasih kepada Udin karena sudah mengingatkan agar tidak membuang sampah sembarangan

Ayo Berlatih

Udin menolak ajakan Badu untuk membuang sampah ke got.

Sebutkan penolakan Udin tersebut. 

“Tidak mau, ah. Nanti air got menjadi tergenang dan bau,”

Pernahkah kamu menolak ajakan temanmu?

Pernah

Tuliskan kalimat penolakanmu kepada teman!

Kalimat penolakan : Maaf, aku tidak bisa ikut bermain denganmu sore nanti. Aku harus mengerjakan tugas sekolah.

Ayo Mengamati

Amatilah gambar di bawah ini!

Urutkan gambar di bawah ini sehingga menjadi sebuah cerita.

Ayo Mengamati

Rumah Udin bersih dan nyaman.

Udin, Edo, dan Siti, membuat prakarya di rumah Edo.

Mereka membuat prakarya dengan bahan yang berbeda.

Pasangkan hasil karya dengan bahan dan peralatan yang sesuai!

Tuliskan alat dan bahan yang digunakan Udin, Edo, dan Siti!

Udin	Edo	Siti
Kertas, pensil, lem, spatula, dan biji-bijian	Kertas, lem, spatula, pasir, dan kerang	Kertas, pensil, gunting, dan dedaunan

Ayo Berkreasi

Buatlah hiasan dari biji-bijian.Sebelumnya, kamu harus menyediakan sketsa gambar.

Buatlah sketsa yang akan kamu buat menjadi hiasan.

Alat dan Bahan yang Digunakan

Kertas karton putih untuk menggambar

Pensil untuk menggambar

Cara Membuat

Buatlah sketsa gambar hiasanmu

Lanjutkan kegiatanmu ini pada pembelajaran berikutnya.

Ayo Berlatih

Udin dan Mutiara membuat prakarya dari biji-bijian.

Udin menggunakan biji-bijian hingga 239 butir.

Sedangkan Mutiara sebanyak 185 butir.

Banyak biji-bijian dapat digambarkan dengan kubus satuan.

Jumlah biji-bijian yang digunakan Udin dan Mutiara adalah 424

Berapakah selisih biji-bijian yang digunakan Udin dan Mutiara?

Sehingga, 239 – 185 = ..... 

2 ratusan telah dipinjam 1 ratusan, sisa 1 ratusan

Sehingga :

239 =	200	+ 30	+ 9	=	100	+ 130	+ 9
185 =	100	+ 80	+ 5	=	100	+ 80	+ 5	-
				=	0	+ 50	+ 4
				=	54

239

185 -

  54

Tentukan jumlah dan selisih kedua bilangan berikut!

1. 356 dan 344

356 =	300	+ 50	+ 6
344 =	300	+ 40	+ 4	-
=	0	+ 10	+ 2
=	12

256

344 -

  12

2. 508 dan 192

508 =	500	+ 0	+ 8	=	400	+ 100	+ 8
192 =	100	+ 90	+ 2	=	100	+ 90	+ 2	-
				=	300	+ 10	+ 6
				=	316

508

193 -

316

3. 437 dan 227

437 =	400	+ 30	+ 7
227 =	200	+ 20	+ 7	-
=	200	+ 10	+ 0
=	210

437

227 -

210

4. 189 dan 511

511 =	500	+ 10	+ 1	=	400	+ 100	+ 18
189 =	100	+ 80	+ 9	=	100	+ 80	+ 9	-
				=	300	+ 20	+ 9
				=	329

511

189 -

329

Buatlah bilangan tiga angka terbesar dan terkecil dari angka berikut!

No.	Angka	Bilangan terkecil	Bilangan terbesar
1.	1, 2, 3	123	321
2.	1, 3, 4	134	431
3.	2, 3, 4	234	432
4.	1, 3, 5	135	531
5.	2, 3, 5	235	532

Tentukan jumlah dan selisih dari bilangan yang diperoleh!

Soal No	1	2	3	4	5
Jumlah	444	565	666	666	767
Selisih	198	297	198	396	297

Diberikan angka 1, 2, 3

Maka bilangan terkecil yang dapat dibentuk adalah 123 dan bilangan terbesar yang dapat dibentuk adalah 321.

Jumlah = 123 + 321 =  444  

Selisih = 321 - 123 = 198

Untuk soal nomor 2

Diberikan angka 1, 3, 4

Maka bilangan terkecil yang dapat dibentuk adalah 134 dan bilangan terbesar yang dapat dibentuk adalah 431.

Jumlah = 134 + 431 = 565

Selisih = 431 - 134 = 297

Untuk soal nomor 3

Diberikan angka 2, 3, 4

Maka bilangan terkecil yang dapat dibentuk adalah 234 dan bilangan terbesar yang dapat dibentuk adalah 432.

Jumlah = 234 + 432 = 666

Selisih = 432 - 234 = 198

Untuk soal nomor 4

Diberikan angka 1, 3,

Maka bilangan terkecil yang dapat dibentuk adalah 135 dan bilangan terbesar yang dapat dibentuk adalah 531.

Jumlah = 135 + 531 = 666

Selisih = 531 - 135 = 396

Untuk soal nomor 5

Diberikan angka 2, 3, 5

Maka bilangan terkecil yang dapat dibentuk adalah 235 dan bilangan terbesar yang dapat dibentuk adalah 532.

Jumlah = 235 + 532 = 767

Selisih = 532 - 235 = 297

Tugas hari ini adalah Kegiatan Bersama Orang Tua

Siswa diajak mencari contoh prakarya dari bahan alam di media cetak atau internet.

berikut contoh pengerjaannya tapi boleh dilakukan sesuai dengan kreasi masing-masing siswa...

Untuk bahan-bahan bebas apa saja yang ada di rumah. Boleh bahan alam (biji-bijian, serutan kayu dll) dan bahan non alam (kertas origami)

tugas ini adalah proyek kelas ya jadi waktu pengerjaannya paling lambat sampai hari kamis tanggal 12 Agustus 2021 kumpulkan tugasmu dalam bentuk kolase foto pembuatannya dan hasil akhirnya. Boleh juga dibuat video cara mengerjakannya (tidak wajib untuk video)

Nah anak-anak, demikian pembelajaran kita hari ini. Jika telah selesai, kirimkan kolase foto hasil penugasan kepada ibu guru.

Silakan berdoa dan rapikan kembali perlengkapan belajarnya. 

Oh iya, jangan lupa ucapkan terima kasih kepada orangtua yang telah membimbing kalian belajar hari ini. 

Sampai jumpa, salam sehat dan tetap semangat. Wassalamu'alaikum Wr. Wb. 👍🤗