Materi Ajar: Rabu, 29 Juli 2026

 

Pembelajaran Harian

IPAS

Bahasa Indonesia

📚

Muatan PembelajaranMata pelajaran dan materi hari ini

BAHASA INDONESIA

Teks Eksplanasi

Mengenal struktur, ciri kebahasaan, dan cara menyusun teks eksplanasi sederhana.

🎯

Capaian Pembelajaran (CP)Kompetensi akhir fase yang dituju

BAHASA INDONESIA

Pada akhir Fase C, peserta didik mampu memahami, mengolah, dan menyajikan informasi dari berbagai jenis teks secara lisan maupun tulisan, serta menyampaikan gagasan secara runtut, logis, dan santun.

Fase C · SK BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. No. 020 Tahun 2026

✅

Tujuan Pembelajaran (TP)Target belajar hari ini

IPAS

Mengenal organ-organ pencernaan

BAHASA INDONESIA

Murid dapat menyimak dan memahami informasi (pengertian, penyebab, dan dampak) dari teks eksplanasi “Apa Itu Perubahan Iklim?” .

Murid dapat membaca kata-kata dengan pola kombinasi huruf (termasuk konsonan rangkap) dengan fasih, serta menemukan informasi penting dan struktur teks eksplanasi “Cara Menyelamatkan Bumi” dan “Sekolah Ramah Lingkungan”.

🗺️

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)Tahapan menuju materi hari ini

BAHASA INDONESIA

Mengenal ciri teks eksplanasi→ Menemukan gagasan utama → Menyusun kerangka teks → Teks Eksplanasi✓

🧩

Strategi PembelajaranMetode dan alat peraga yang digunakan

🧠 Metode

• Saintifik
• Discovery Learning
• Tanya Jawab
• Penugasan
• Observasi
• Studi Pustaka

🖼️ Alat Peraga

• PPT / Modul Ajar
• Media Gambar
• Lingkungan Sekitar

👋

السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Selamat Pagi, Anak Shalih dan Shalihah! 🌤️

Semoga hari ini kalian selalu semangat belajar, sehat, dan berkah ya. Yuk siapkan diri dan alat tulis sebelum mulai belajar bersama Bu/Pak Guru.

🕌 Jangan lupa, ya!

• Sudahkah kalian salat Duha pagi ini?
• Yuk murojaah hafalan surat pendek sebelum belajar dimulai.

IPAS

Sistem Pencernaan Manusia | 

"Makanan yang kita makan setiap hari akan diolah menjadi energi melalui sistem pencernaan."

🤔 Apa Itu Sistem Pencernaan?

Sistem pencernaan manusia adalah sekumpulan organ yang bekerja sama mengubah makanan menjadi zat gizi sehingga dapat diserap oleh tubuh dan digunakan sebagai sumber energi, pertumbuhan, serta memperbaiki sel-sel tubuh yang rusak.

Tanpa sistem pencernaan, makanan yang kita makan tidak akan dapat dimanfaatkan oleh tubuh.

🍽️ Jenis Pencernaan

🦷 Pencernaan Mekanik

Menghancurkan makanan secara fisik Mengunyah makanan menggunakan gigi

🧪 Pencernaan Kimiawi

Mengubah makanan dengan bantuan enzim Air liur dan asam lambung

🧍‍♂️ Urutan Organ Pencernaan

🍎 Mulut

      ⬇

🛣️ Kerongkongan

      ⬇

🥣 Lambung

      ⬇

🌀 Usus Halus

      ⬇

♻️ Usus Besar

      ⬇

📦 Rektum

      ⬇

🚪 Anus

🦷 1. Mulut

Fungsi

✔ Mengunyah makanan.

✔ Mencampur makanan dengan air liur.

✔ Memulai pencernaan karbohidrat.

Fakta Menarik

Air liur mengandung enzim amilase yang mulai mencerna zat tepung sejak makanan masih berada di dalam mulut.

🛣️ 2. Kerongkongan (Esofagus)

Kerongkongan adalah saluran yang menghubungkan mulut dengan lambung.

Fungsi

Menyalurkan makanan. Mendorong makanan menggunakan gerak peristaltik.

💡 Tahukah Kamu?

Gerak peristaltik tetap bekerja walaupun kita makan sambil berdiri.

🥣 3. Lambung

Lambung merupakan organ berbentuk kantong yang berfungsi mengolah makanan.

Fungsi Lambung

⭐ Mengaduk makanan.

⭐ Menghasilkan asam lambung.

⭐ Membantu mencerna protein.

⭐ Membunuh sebagian bakteri yang masuk bersama makanan.

🌀 4. Usus Halus

Usus halus merupakan tempat paling penting dalam proses penyerapan zat makanan.

Di sinilah tubuh menyerap:

🥖 Karbohidrat

🥩 Protein

🥜 Lemak

🥕 Vitamin

💧 Mineral

♻️ 5. Usus Besar

Fungsi usus besar:

Menyerap air.

Membentuk feses.

Menjadi tempat hidup bakteri baik.

📦 6. Rektum

Rektum berfungsi sebagai tempat penyimpanan sementara feses sebelum dikeluarkan.

🚪 7. Anus

Anus merupakan organ terakhir sistem pencernaan yang berfungsi mengeluarkan sisa makanan.

🧪 Organ Pencernaan Tambahan

Organ Fungsi

🟤 Hati Menghasilkan cairan empedu

🟢 Kantung Empedu Menyimpan empedu

🟡 Pankreas Menghasilkan enzim pencernaan

🔄 Bagaimana Makanan Diproses?

Langkah 1

🍎 Makanan masuk ke mulut.

⬇

Langkah 2

🦷 Gigi mengunyah makanan.

⬇

Langkah 3

🥣 Lambung menghancurkan makanan.

⬇

Langkah 4

🌀 Usus halus menyerap sari makanan.

⬇

Langkah 5

♻️ Usus besar menyerap air.

⬇

Langkah 6

🚪 Sisa makanan keluar melalui anus.

💚 Cara Menjaga Kesehatan Sistem Pencernaan

✅ Makan makanan bergizi.

🍎 Perbanyak buah dan sayuran.

💧 Minum air putih minimal 6–8 gelas sehari.

🏃 Berolahraga secara teratur.

🧼 Cuci tangan sebelum makan.

😴 Istirahat yang cukup.

🚫 Kurangi makanan cepat saji.

🌟 Fakta Unik

📏 Usus halus orang dewasa panjangnya sekitar 6 meter.

🧪 Asam lambung sangat kuat sehingga mampu membantu membunuh kuman.

🦠 Di dalam usus hidup jutaan bakteri baik yang membantu proses pencernaan.

📝 Rangkuman

📌 Sistem pencernaan mengubah makanan menjadi energi.

📌 Organ utama terdiri atas mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, rektum, dan anus.

📌 Organ tambahan meliputi hati, kantung empedu, dan pankreas.

📌 Penyerapan zat makanan terjadi terutama di usus halus.

📌 Menjaga pola hidup sehat membantu sistem pencernaan bekerja dengan baik.

🎯 Latihan Soal

Pilihan Ganda

1. Tempat pertama makanan dicerna adalah ....

A. Lambung

B. Mulut

C. Usus halus

D. Kerongkongan

Jawaban: B

2. Organ yang menyerap sebagian besar zat makanan adalah ....

A. Lambung

B. Usus Besar

C. Usus Halus

D. Anus

Jawaban: C

3. Organ yang menghasilkan empedu adalah ....

A. Pankreas

B. Hati

C. Lambung

D. Rektum

Jawaban: B

4. Gerakan yang mendorong makanan di kerongkongan disebut ....

A. Difusi

B. Respirasi

C. Peristaltik

D. Osmosis

Jawaban: C

5. Organ terakhir sistem pencernaan adalah ....

A. Usus Besar

B. Rektum

C. Anus

D. Lambung

Jawaban: C

✍️ Soal Uraian

Jelaskan pengertian sistem pencernaan manusia!

Sebutkan urutan organ pencernaan manusia!

Apa fungsi usus halus?

Mengapa kita harus mengunyah makanan hingga halus?

Sebutkan lima cara menjaga kesehatan sistem pencernaan!

❓ FAQ (Pertanyaan yang Sering Diajukan)

Mengapa kita harus sarapan?

Sarapan memberikan energi agar tubuh siap belajar dan beraktivitas.

Mengapa harus makan sayur?

Sayur mengandung serat yang membantu melancarkan pencernaan.

Mengapa harus minum air putih?

Air putih membantu proses penyerapan zat makanan dan mencegah sembelit.

💡 Pesan untuk Siswa

Jagalah kesehatan sistem pencernaan dengan mengonsumsi makanan bergizi, minum air putih yang cukup, berolahraga, dan menjaga kebersihan. Tubuh yang sehat akan membuatmu lebih semangat belajar dan berprestasi!

Bahasa Indonesia 

Materi Teks Eksplanasi: "Apa Itu Perubahan Iklim?" dan "Cara Menyelamatkan Bumi"

---

🌍 Apa Itu Teks Eksplanasi?

📚 Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan proses terjadinya suatu peristiwa atau fenomena alam, sosial, maupun budaya secara jelas, logis, dan berdasarkan fakta.

Tujuan teks eksplanasi adalah agar pembaca memahami mengapa dan bagaimana suatu peristiwa dapat terjadi.

📌 Ilustrasi

Peristiwa
     │
     ▼
Mengapa Terjadi?
     │
     ▼
Bagaimana Prosesnya?
     │
     ▼
Kesimpulan

---

✨ Ciri-Ciri Teks Eksplanasi

✅ Menjelaskan suatu fenomena atau peristiwa nyata.

✅ Berdasarkan fakta dan data.

✅ Disusun secara runtut dan logis.

✅ Menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami.

✅ Bertujuan menambah pengetahuan pembaca.

---

🌎 Contoh Teks Eksplanasi

Apa Itu Perubahan Iklim?

Perubahan iklim adalah perubahan suhu dan pola cuaca dalam jangka waktu yang lama. Saat ini perubahan iklim semakin cepat karena aktivitas manusia, seperti penggunaan bahan bakar minyak, penebangan hutan, dan pembakaran sampah.

Kegiatan tersebut menghasilkan gas rumah kaca yang menahan panas matahari di atmosfer. Akibatnya, suhu Bumi meningkat. Dampaknya antara lain cuaca menjadi lebih panas, musim berubah, hujan turun tidak menentu, banjir, kekeringan, dan mencairnya es di kutub.

Oleh karena itu, manusia perlu mengurangi pencemaran lingkungan agar perubahan iklim tidak semakin parah.

🌱 Ilustrasi

Aktivitas Manusia
🚗🏭🔥🌳
      │
      ▼
Gas Rumah Kaca
      │
      ▼
Suhu Bumi Meningkat
      │
      ▼
Perubahan Iklim

---

🌱 Contoh Teks Eksplanasi

Cara Menyelamatkan Bumi

Bumi adalah tempat tinggal semua makhluk hidup. Agar tetap nyaman dihuni, lingkungan harus dijaga bersama.

Salah satu cara menyelamatkan Bumi adalah menghemat listrik, mengurangi penggunaan plastik sekali pakai, menanam pohon, membuang sampah pada tempatnya, dan menggunakan air secukupnya. Kegiatan tersebut dapat mengurangi pencemaran lingkungan dan menjaga keseimbangan alam.

Jika setiap orang melakukan kebiasaan baik setiap hari, lingkungan akan menjadi lebih bersih, sehat, dan nyaman untuk generasi sekarang maupun masa depan.

🌿 Ilustrasi

💡 Hemat listrik
🌳 Menanam pohon
♻ Daur ulang
🚲 Bersepeda
🚯 Buang sampah pada tempatnya
        │
        ▼
🌎 Bumi Lebih Sehat

---

📝 Soal Pilihan Ganda

1. Teks eksplanasi bertujuan untuk....

A. menceritakan pengalaman pribadi

B. menjelaskan proses terjadinya suatu peristiwa

C. menghibur pembaca

D. mengajak membeli suatu barang

---

2. Perubahan iklim termasuk contoh fenomena....

A. permainan

B. budaya

C. alam

D. olahraga

---

3. Penyebab utama perubahan iklim yang dijelaskan dalam bacaan adalah....

A. bermain di luar rumah

B. membaca buku

C. menanam bunga

D. pembakaran bahan bakar dan penebangan hutan

---

4. Salah satu ciri teks eksplanasi adalah....

A. berisi cerita khayalan

B. berdasarkan fakta

C. menggunakan tokoh utama

D. selalu berakhir bahagia

---

5. Gas rumah kaca menyebabkan....

A. suhu Bumi meningkat

B. udara menjadi dingin

C. hujan turun setiap hari

D. laut menjadi dangkal

---

6. Berikut ini yang termasuk cara menyelamatkan Bumi adalah....

A. membuang sampah ke sungai

B. menggunakan listrik sebanyak-banyaknya

C. menghemat listrik dan menanam pohon

D. membakar sampah setiap hari

---

7. Mengapa penggunaan plastik sekali pakai perlu dikurangi?

A. Karena mudah dibeli.

B. Karena dapat menambah pencemaran lingkungan.

C. Karena berwarna menarik.

D. Karena lebih ringan.

---

8. Pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan adalah....

A. Perubahan iklim hanya terjadi di daerah kutub.

B. Menyelamatkan Bumi cukup dilakukan oleh pemerintah.

C. Kebiasaan baik setiap hari dapat membantu menjaga lingkungan.

D. Penebangan hutan tidak memengaruhi perubahan iklim.

---

9. Jika masyarakat terus melakukan penebangan hutan tanpa menanam kembali, dampak yang paling mungkin terjadi adalah....

A. suhu Bumi semakin meningkat

B. udara menjadi semakin sejuk

C. musim tidak pernah berubah

D. gas rumah kaca berkurang

---

10. Mengapa teks "Cara Menyelamatkan Bumi" termasuk teks eksplanasi?

A. Karena berisi cerita tentang tokoh.

B. Karena berisi percakapan.

C. Karena menjelaskan proses dan cara menjaga lingkungan berdasarkan fakta.

D. Karena berisi cerita khayalan.

---

✅ Kunci Jawaban

1. B

2. C

3. D

4. B

5. A

6. C

7. B

8. C

9. A

10. C

---

SENI RUPA

Seni rupa merupakan salah satu cabang seni yang diungkapkan atau diciptakan menggunakan media rupa visual yang bisa dilihat mata dan dirasakan ketika diraba. Secara mudahnya wujud dari seni rupa adalah sebagai pengantar cabang seni rupa itu sendiri, tidak seperti seni musik atau gerakan tubuh pada seni tari.

Contoh dari seni rupa yang bisa mudah Anda temukan adalah seperti desain pakaian, patung, lukisan, kerajinan tangan dan lain sebagainya. Akan tetapi dalam perkembangannya, seni rupa bukan hanya berhenti pada produk visual saja.

A. Unsur dan Prinsip Seni Rupa di Sekitar Kita

Keindahan suatu objek di sekitar kita tak terlepas dari adanya berupa prinsip-prinsip seni rupa yang mendukung keindahannya, segala bentuk objek yang kita lihat dengan nilai akan muncul karena unsur-unsur yang dikandungnya, siswa dapat menemukan unsur-unsur seni rupa tersebut dengan mengamati unsur titik, garis, bidang, bentuk, ruang, tekstur, warna dan tone (nada gelap terang) yang terdapat dalam objek di lingkungan sekitar sekolah.

1. Unsur Seni Rupa Titik. Titik merupakan unsur paling kecil dalam suatu karya seni rupa. Titik bisa digunakan untuk menciptakan unsur-unsur lain dengan cara menyusun atau menderet hingga menjadi suatu garis.
2. Unsur Seni Rupa Garis. Garis merupakan hubungan antar titik yang bisa menghasilkan suatu guratan serba guna. Guratan dari titik tersebut akan bisa membentuk unsur lain seperti bidang maupun bentuk.
3. Unsur Seni Rupa Bentuk Atau Volume. Bentuk merupakan unsur yang selanjutnya. Bisa dibilang jika bentuk adalah salah satu unsur yang bisa dilihat pada karya seni rupa dua dimensi. Contohnya adalah pada gambar, lukisan, desain grafis dan sebagainya.
4. Unsur Seni Rupa Bidang. Bidang adalah unsur yang ketiga. Bidang juga merupakan perkembangan dari bentuk. Secara mudahnya bidang merupakan suatu garis yang ujungnya akan saling bertemu hingga membentuk suatu area tertutup.
5. Unsur Seni Rupa Ruang. Ruang merupakan suatu karya karya dua dimensi yang memiliki sifat semu. Ruang juga masih dibagi menjadi dua yaitu ruang positif dan ruang negatif. 
6. Unsur Seni Rupa Gelap Terang. Untuk bisa membuat suatu gambar potret yang tampak begitu realistis, bukanlah warna yang akan dibuat benar-benar akurat. Akan tetapi adalah pada bagian gelap dan terang yang akan dibuat akurat pada gambar potret tersebut.
7. Unsur Seni Rupa Warna. Warna juga merupakan unsur yang paling mencolok pada suatu karya seni rupa. Dalam seni rupa, warna secara estetika terbilang cukup subjektif tergantung dari daya cipta pembuat karya seni.
8. Unsur Seni Rupa Tekstur. Tekstur adalah salah satu unsur yang berhubungan dengan interaksi manusia. Karya seni rupa tak hanya bisa dirasakan secara visual. Namun suatu karya seni rupa juga bisa dirasakan melalui bentuknya.
9. Unsur Seni Rupa Nilai. Unsur nilai berkaitan dengan warna. Maksud dari nilai adalah seberapa besar kekuatan warna pada karya seni rupa, dan seberapa berpengaruhnya nilai warna tersebut.

Beberapa prinsip seni rupa akan dijelaskan secara lebih dalam seperti ulasan yang ada di bawah ini.

1. Prinsip Kesatuan. Agar bisa menciptakan kesatuan dalam seni rupa diperlukan perpaduan hubungan antara semua unsur yang ada di dalam seni rupa itu sendiri.
2. Prinsip Keseimbangan. Suatu karya yang tidak seimbang bisa membuat orang yang melihatnya akan mendapatkan kondisi perasaan yang tidak nyaman. Maka dari itu keseimbangan dalam seni rupa adalah suatu prinsip yang harus diperhatikan.
3. Prinsip Irama. Irama dalam suatu karya seni rupa bisa diciptakan dari adanya pengulangan unsur yang dilakukan secara teratur. Prinsip irama bisa terjadi pada suatu karya seni yang dilakukan pengaturan terhadap unsur garis, raut, warna, tekstur dan gelap terang secara berulang-ulang.
4. Prinsip Penekanan. Dalam seni rupa juga terdapat prinsip penekanan atau emphasis. Prinsip penekanan juga bisa dibilang sebagai point of interest dalam suatu karya seni rupa.
5. Prinsip Proposisi. Kontras merupakan suatu perbedaan yang begitu mencolok dari dua atau lebih unsur yang berbeda. Sebagai contohnya adalah titik putih dengan objek hitam, lalu bisa juga tekstur kain dengan tekstur logam.
6. Prinsip Kejelasan. Prinsip kejelasan merupakan suatu prinsip atau taraf kemudahan suatu karya bisa dimengerti. Prinsip kejelasan lebih banyak ditemukan pada desain website, desain produk atau desain interior.

Teks eksplanasi merupakan teks yang menjelaskan proses terjadinya suatu peristiwa berdasarkan fakta. Perubahan iklim terjadi karena meningkatnya gas rumah kaca akibat aktivitas manusia, seperti penggunaan bahan bakar fosil dan penebangan hutan. Kita dapat membantu menyelamatkan Bumi dengan menghemat energi, mengurangi sampah plastik, menanam pohon, serta menjaga kebersihan lingkungan. Dengan memahami teks eksplanasi, kita tidak hanya belajar membaca informasi, tetapi juga memahami penyebab, proses, dan cara mengatasi berbagai peristiwa yang terjadi di sekitar kita.

SESI SELESAI

🎉 Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik

Materi Ajar: Selasa, 28 Juli 2026

 Hari/Tanggal               : Selasa, 28 Juli 2026

Kelas                            : 6 Al Jazari

Muatan Pelajaran         : 

 Matematika          :  Pecahan

Matematika:

Capaian Pembelajaran:

Pada akhir fase C, peserta didik dapat menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 1.000.000. Mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan tersebut. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan uang. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan cacah sampai 100.000. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB. Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan berbagai pecahan termasuk pecahan campuran, melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan, serta melakukan operasi perkalian dan pembagian pecahan dengan bilangan asli. Mereka dapat mengubah pecahan menjadi desimal, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal (satu angka di belakang koma)

Tujuan Pembelajaran : 

Murid dapat melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan.

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.

Matematika

1. Pecahan adalah bagian dari suatu kesatuan yang dibagi menjadi beberapa bagian yang sama besar. Pecahan terdiri dari dua bagian:

·        Pembilang (numerator): Angka yang ada di atas garis pecahan.

·        Penyebut (denominator): Angka yang ada di bawah garis pecahan.

Contoh:3/4

·        Pembilang = 3

·        Penyebut = 4

Ini berarti "3 dari 4 bagian yang sama besar."

2. Jenis-jenis Pecahan

Pecahan terbagi menjadi beberapa jenis, yaitu:

·        Pecahan Sejenis: Pecahan yang penyebutnya sama.

o   Contoh: 1/4, 3/4, 2/4

·        Pecahan Tak Sejenis: Pecahan yang penyebutnya berbeda.

o   Contoh: 1/4, 1/3, 1/2

·        Pecahan Campuran: Gabungan antara bilangan bulat dan pecahan.

o   Contoh: 1 1/2

·        Pecahan Desimal: Pecahan yang penyebutnya adalah kelipatan 10 (10, 100, 1000, dll).

o   Contoh: 0.5 (1/2), 0.75 (3/4)

3. Operasi pada Pecahan

A. Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Sejenis

Untuk penjumlahan atau pengurangan pecahan sejenis, hanya pembilang yang dijumlahkan atau dikurangkan, sedangkan penyebutnya tetap sama.

Contoh Penjumlahan Pecahan Sejenis:
1/4 + 2/4 = (1 + 2)/4 = 3/4

Contoh Pengurangan Pecahan Sejenis:
3/5 - 1/5 = (3 - 1)/5 = 2/5

B. Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Tak Sejenis

Untuk pecahan tak sejenis, kita harus mencari KPK (Kelipatan Persekutuan Terkecil) dari penyebut pecahan-pecahan tersebut, kemudian menyamakan penyebutnya.

Contoh Penjumlahan Pecahan Tak Sejenis:
1/3 + 1/4
Cari KPK dari 3 dan 4, yaitu 12.
1/3 = 4/12 dan 1/4 = 3/12.
Jadi, 4/12 + 3/12 = 7/12.

Ayo simak video berikut ini:

 

 Mengenal Pecahan

🍕 Apa itu Pecahan?

Pecahan adalah bilangan yang menyatakan bagian dari suatu keseluruhan.

Bentuk umum pecahan:

   a

  ───

   b

a = pembilang (jumlah bagian yang diambil)

b = penyebut (jumlah seluruh bagian yang sama besar)

Contoh:

🍕 Pizza dibagi menjadi 8 bagian.

🟨🟨🟨⬜⬜⬜⬜⬜

3 bagian dimakan.

Pecahannya = 3/8

Jenis-jenis Pecahan

✅ Pecahan biasa → 3/5

✅ Pecahan campuran → 2 1/4

✅ Pecahan desimal → 0,5

✅ Persen → 75%

➕ Penjumlahan Pecahan

1. Penyebut Sama

Jumlahkan pembilangnya, penyebut tetap.

Contoh:

2/7 + 3/7

= (2+3)/7

= 5/7

2. Penyebut Berbeda

Samakan penyebut terlebih dahulu menggunakan KPK.

Contoh:

1/2 + 1/4

KPK dari 2 dan 4 = 4

1/2 = 2/4

2/4 + 1/4

= 3/4

➖ Pengurangan Pecahan

1. Penyebut Sama

Kurangkan pembilang.

Contoh:

6/9 − 2/9

= 4/9

2. Penyebut Berbeda

Samakan penyebut terlebih dahulu.

Contoh:

3/4 − 1/6

KPK 4 dan 6 = 12

3/4 = 9/12

1/6 = 2/12

9/12 − 2/12

= 7/12

💡 Ringkasan

Penyebut sama

↓

Jumlah/Kurangi pembilang

Penyebut berbeda

↓

Cari KPK

↓

Samakan penyebut

↓

Hitung pembilang

↓

Sederhanakan jika bisa

📝 Soal Pilihan Ganda

1. Nilai pecahan yang menunjukkan tiga bagian dari lima bagian sama besar adalah ....

A. 5/3

B. 3/5

C. 2/5

D. 5/2

2. Hasil dari

2/8 + 3/8 = ....

A. 6/8

B. 4/8

C. 5/8

D. 7/8

3. Hasil dari

7/10 − 2/10 = ....

A. 5/10

B. 4/10

C. 6/10

D. 3/10

4. Hasil dari

1/2 + 1/4 = ....

A. 1/2

B. 2/4

C. 3/4

D. 1

5. Hasil dari

5/6 − 1/3 = ....

A. 2/3

B. 1/2

C. 3/6

D. 4/6

6. Hasil dari

2/3 + 1/6 = ....

A. 5/6

B. 4/6

C. 1

D. 2/6

7. Hasil dari

5/8 + 3/4 = ....

A. 11/8

B. 1 3/8

C. 1 1/8

D. 9/8

8. Hasil dari

7/9 − 5/18 = ....

A. 1/2

B. 4/9

C. 5/18

D. 7/18

9. Ibu mempunyai 3/5 kg gula. Digunakan 1/4 kg untuk membuat kue. Sisa gula adalah ....

A. 9/20 kg

B. 7/20 kg

C. 11/20 kg

D. 13/20 kg

10. Seorang siswa menyelesaikan 2/3 bagian tugas pada hari Senin dan 1/5 bagian pada hari Selasa. Banyak tugas yang telah diselesaikan adalah ....

A. 11/15

B. 13/15

C. 14/15

D. 12/15

✅ Kunci Jawaban dan Pembahasan

1. Jawaban: B

Diketahui tiga bagian dari lima bagian sama besar.

= 3/5

2. Jawaban: C

2/8 + 3/8

= (2+3)/8

= 5/8

3. Jawaban: A

7/10 − 2/10

= 5/10

4. Jawaban: C

1/2 = 2/4

2/4 + 1/4

= 3/4

5. Jawaban: B

1/3 = 2/6

5/6 − 2/6

= 3/6

= 1/2

6. Jawaban: A

2/3 = 4/6

4/6 + 1/6

= 5/6

7. Jawaban: B

3/4 = 6/8

5/8 + 6/8

= 11/8

= 1 3/8

8. Jawaban: A

7/9 = 14/18

14/18 − 5/18

= 9/18

= 1/2

9. Jawaban: B

3/5 = 12/20

1/4 = 5/20

12/20 − 5/20

= 7/20

10. Jawaban: B

2/3 = 10/15

1/5 = 3/15

10/15 + 3/15

= 13/15

Pecahan digunakan untuk menyatakan bagian dari suatu keseluruhan. Dalam menghitung penjumlahan dan pengurangan pecahan, langkah yang paling penting adalah memperhatikan penyebutnya. Jika penyebut sama, cukup menjumlahkan atau mengurangkan pembilang. Jika penyebut berbeda, samakan penyebut terlebih dahulu menggunakan KPK, kemudian lakukan operasi hitung dan sederhanakan hasilnya jika memungkinkan. Dengan sering berlatih, siswa akan semakin terampil menyelesaikan berbagai soal pecahan dalam kehidupan sehari-hari.

Kesimpulan:

Kegiatan belajar di kelas hari ini semoga berjalan dengan baik dan lancar. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan dengan antusias. Alhamdulilah semua peserta didik Tuntas dalam memahami dengan baik materi tentang penjumlahan dan pengurangan pecahan. Pada pertemuan selanjutnya kita akan membahas mengenai perkalian bilangan pecahan Demikian pembelajaran hari ini, semoga selalu diberikan pemahaman dalam menuntut ilmu pada hari ini. aamiin....

Materi Ajar: Senin, 27 Juli 2026

Hari/Tanggal                   :  Senin/ 27 Juli 2026

Kelas                                :VI (Enam) Al Jazari

Mata Pelajaran                : 

1. Bahasa Indonesia       : Anak-Anak Yang Mengubah Dunia

2. IPAS                             : Makanan Bergizi Untuk Kesehatan Pencernaan

TUJUAN PEMBELAJARAN B.INDONESIA:

Elemen Menyimak (Pertemuan 1–3): 

Murid dapat menyimak dan memahami informasi (pengertian, penyebab, dan dampak) dari teks eksplanasi “Apa Itu Perubahan Iklim?” yang dibacakan guru.

Elemen Membaca dan Memirsa (Pertemuan 4–6): 

Murid dapat membaca kata-kata dengan pola kombinasi huruf (termasuk konsonan rangkap) dengan fasih, serta menemukan informasi penting dan struktur teks eksplanasi “Cara Menyelamatkan Bumi” dan “Sekolah Ramah Lingkungan”.

Menyusun Teks Eksplanasi Peristiwa Alam Banjir

Banjir adalah peristiwa atau keadaan dimana terendamnya suatu daerah atau daratan karena volume air yang meningkat. Banjir termasuk peristiwa alam yang banyak terjadi di Indonesia. Penyebab peristiwa alam banjir antara lain akibat penggundulan hutan di hulu sungai sehingga air hujan langsung mengalir ke sungai. Bertumpuknya sampah pada saluran air, sehingga terjadi penyumbatan pada saluran air, dan meluasnya wilayah pemukiman memiliki pengaruh langsung terhadap berkurangnya daerah resapan air.

Peristiwa alam banjir dapat diminimalisir dengan cara memperbanyak ruang hijau terbuka, melakukan reboisasi hutan yang rusak, membuat lubang resapan biopori, penanganan sampah dengan baik dan benar, dan tidak membangun pemukiman di tepi sungai.

Selain diminimalisir dengan cara-cara seperti di atas banjir juga dapat dikelola agar dampak negatifnya tidak terlalu besar. Pengelolaan banjir jangka panjang dilakukan dengan membangun waduk, rehabilitasi situ, dan penghutanan di wilayah hulu.

Akibat yang dapat ditimbulkan oleh banjir antara lain rusaknya sarana dan prasarana umum, kehilangan harta benda dan bahkan kehilangan nyawa. Selain itu banjir juga dapat mengakibatkan berbagai jenis penyakit yang disebabkan oleh lingkungan yang kotor.

No.	Struktur	Ide Pokok
1.	Pernyataan Umum	Banjir termasuk peristiwa alam yang banyak terjadi di Indonesia.
2.	Deretan penjelasan/isi: Peristiwa 1	Penyebab peristiwa alam banjir
	Peristiwa 2	Cara meminimalisir peristiwa alam banjir
	Peristiwa 3	Pengelolaan banjir jangka panjang
	Peristiwa 4	Akibat yang dapat ditimbulkan oleh banjir
3.	Interpretasi	Banjir dapat dicegah

Susunlah potongan-potongan teks berikut ini sehingga menjadi teks eksplanasi yang urut dan logis!

1. Banjir terjadi hampir merata di Indonesia pada saat ini. Apa penyebabnya? Apakah manusia menjadi salah satu penyebabnya?
2. Banjir terjadi karena banyak faktor. Curah hujan yang sangat tinggi dapat dianggap sebagai sebab terjadinya banjir. Selain itu, saluran air atau got yang tidak berfungsi karena tersumbat oleh sampah juga menjadi sebab terjadinya banjir.
3. Jika Anda mempunyai biaya besar dan ruang lebih besar, buatlah sumur resapan dengan kedalaman mencapai empat meter dan diameter 150 cm !
4. Perubahan iklim global mengakibatkan curah hujan tinggi bisa terjadi tiba-tiba. Curah hujan tersebut dapat terjadi dalam kurun waktu yang singkat atau dalam waktu lama.
5. Awalnya, air akan berubah sifat menjadi jenuh pada tanah melalui infiltrasi pada pori-pori tanah. Pada kejadian selanjutnya air itu tidak lagi bisa diserap oleh tanah sehingga terjadi banjir.
6. Cara sederhana mengatasi banjir adalah dengan memperlakukan air dengan benar. Artinya, kita harus dapat menyalurkan dan mengendalikan curahan hujan yang jatuh ke bumi dengan baik.
7. Misalnya, jika kita tidak dapat mengirit pemakaian air, kita masih dapat menyimpannya dengan memasukkan air kembali ke dalam tanah. Air hujan yang ditampung melalui talang dapat dimasukkan langsung ke dalam tanah dengan cara membuat lubang serapan.

Teks eksplanasi memiliki struktur pernyataan umum, deretan penjelasan (eksplanasi), dan interpretasi (bersifat opsional).

Struktur Teks	Paragraf
Pernyataan Umum	Banjir terjadi hampir merata di indonesia saat ini. Apa Penyebabnya? Apakah manusia menjadi salah satu penyebabnya?
Deretan penjelasan	Banjir terjadi karena banyak faktor. Curah hujan yang sangat tinggi dapat dianggap sebagai sebab terjadinya banjir. Selain itu, saluran air atau got yang tidak berfungsi karena tersumbat oleh sampah juga menjadi sebab terjadinya banjir. Perubahan iklim global mengakibatkan curah hujan tinggi bisa terjadi tiba-tiba. Curah hujan tersebut dapat terjadi dalam kurun waktu yang singkat atau dalam waktu lama.  Awalnya, air akan berubah sifat menjadi jenuh pada tanah melalui infiltrasi pada pori pori tanah. Pada kejadian selanjutnya air itu tidak bisa diserap oleh tanah sehingga terjadi banjir. Cara sederhana mengatasi banjir adalah dengan memperlakukan air dengan benar. Artinya, kita harus dapat menyalurkan dan mengendalikan curahan hujan yang jatuh ke bumi dengan baik. Jika Anda mempunyai biaya besar dan ruang lebih besar, buatlah sumur resapan dengan kedalaman mencapai empat meter dan diameter 150 cm! Misalnya, jika kita tidak dapat mengirit pemakaian air, kita masih dapat menyimpannya dengan memasukkan air kembali ke dalam tanah. Air hujan yang ditampung melalui talang dapat dimasukkan langsung ke dalam tanah dengan cara membuat lubang serapan.
Interpretasi	Banjir dapat dicegah dengan mengadakan reboisasi di daerah hulu sungai, tidak membangun rumah di pinggir sungai, menjaga kebersihan sungai dan got dengan tidak membuang sampah di got dan sungai.

.

Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas 6 SD

Bab: Teks Eksplanasi

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik mampu:

1. Menjelaskan pengertian teks eksplanasi.

2. Mengidentifikasi ciri-ciri teks eksplanasi.

3. Menyimak teks eksplanasi dengan baik.

4. Menemukan informasi penting dari teks yang disimak.

5. Mengenali dan menggunakan konsonan rangkap dalam teks eksplanasi.

A. Apa Itu Teks Eksplanasi?

Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan bagaimana dan mengapa suatu peristiwa atau fenomena terjadi. Peristiwa tersebut dapat berupa fenomena alam, sosial, budaya, maupun ilmu pengetahuan.

Tujuan teks eksplanasi adalah memberikan penjelasan berdasarkan fakta sehingga pembaca memahami proses terjadinya suatu peristiwa.

Contoh Topik Teks Eksplanasi

• Terjadinya hujan

• Gunung meletus

• Siklus air

• Gempa bumi

• Pelangi

• Banjir

• Pemanasan global

B. Ciri-Ciri Teks Eksplanasi

Teks eksplanasi memiliki beberapa ciri, yaitu:

✅ Menjelaskan suatu proses atau peristiwa.

✅ Berdasarkan fakta atau kenyataan.

✅ Menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami.

✅ Menjelaskan hubungan sebab dan akibat.

✅ Menggunakan urutan kejadian secara runtut.

✅ Mengandung informasi yang bersifat ilmiah.

C. Struktur Teks Eksplanasi

1. Pernyataan Umum

   • Berisi pengenalan tentang peristiwa yang akan dijelaskan.

2. Urutan Penjelasan

   • Menjelaskan proses terjadinya peristiwa secara bertahap.

3. Penutup atau Interpretasi (Opsional)

   • Berisi kesimpulan atau pesan dari peristiwa tersebut.

D. Menyimak Teks Eksplanasi

Menyimak adalah kegiatan mendengarkan dengan penuh perhatian untuk memperoleh informasi.

Hal yang Perlu Diperhatikan Saat Menyimak

• Fokus kepada pembicara.

• Mendengarkan hingga selesai.

• Mencatat informasi penting.

• Menentukan ide pokok setiap bagian.

• Menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks.

Informasi yang Dicari Saat Menyimak

• Apa peristiwanya?

• Mengapa peristiwa itu terjadi?

• Bagaimana proses terjadinya?

• Apa akibatnya?

Contoh Teks Eksplanasi Singkat

Proses Terjadinya Hujan

Hujan merupakan salah satu peristiwa alam yang terjadi karena adanya siklus air. Air dari laut, sungai, dan danau menguap akibat panas matahari. Uap air naik ke atmosfer dan berubah menjadi titik-titik air yang membentuk awan. Ketika awan sudah terlalu berat, titik-titik air akan jatuh ke bumi sebagai hujan. Air hujan kemudian kembali mengalir ke sungai dan laut sehingga siklus air terus berlangsung.

Contoh Pertanyaan Menyimak

1. Apa yang dijelaskan dalam teks?

2. Dari mana asal uap air?

3. Mengapa hujan dapat terjadi?

4. Apa manfaat hujan bagi kehidupan?

E. Konsonan Rangkap pada Teks Eksplanasi

Apa Itu Konsonan Rangkap?

Konsonan rangkap adalah dua huruf konsonan yang ditulis berdampingan dalam satu kata.

Contohnya:

Konsonan Rangkap	Contoh Kata
ng	angin, hujan, mengalir
ny	banyak, bunyi, nyamuk
sy	syarat, masyarakat
kh	khusus, akhir
tr	transportasi
kr	kristal
pr	proses

Contoh dalam Teks Eksplanasi

"Air mengalir ke sungai."

→ mengandung konsonan rangkap ng

"Terjadi proses penguapan."

→ terdapat gabungan konsonan pr

"Suara guntur terdengar."

→ terdapat gabungan konsonan nt

Cara Menemukan Konsonan Rangkap

1. Bacalah teks dengan teliti.

2. Cari kata yang memiliki dua huruf konsonan berdampingan.

3. Tuliskan kata tersebut.

4. Sebutkan jenis konsonan rangkapnya.

Ringkasan Materi

✔ Teks eksplanasi menjelaskan proses terjadinya suatu peristiwa.

✔ Teks eksplanasi berisi fakta dan menjelaskan hubungan sebab akibat.

✔ Struktur teks terdiri atas pernyataan umum, urutan penjelasan, dan penutup.

✔ Menyimak berarti mendengarkan dengan penuh perhatian untuk memperoleh informasi.

✔ Konsonan rangkap adalah dua huruf konsonan yang berdampingan, misalnya ng, ny, sy, kh, pr, tr, kr.

Peta Konsep

TEKS EKSPLANASI
        │
        ├── Pengertian
        │
        ├── Ciri-ciri
        │
        ├── Struktur
        │
        ├── Menyimak
        │      │
        │      ├── Ide Pokok
        │      ├── Informasi Penting
        │      └── Sebab Akibat
        │
        └── Konsonan Rangkap
               │
               ├── ng
               ├── ny
               ├── sy
               ├── kh
               ├── pr
               ├── tr
               └── kr

LKPD 1 – Menemukan Informasi Teks Eksplanasi

Tujuan: Mengidentifikasi informasi penting dari teks eksplanasi.

Petunjuk:

1. Bacalah atau simak teks yang diberikan guru.

2. Jawablah pertanyaan berikut.

Pertanyaan	Jawaban
Apa judul teks?
Peristiwa apa yang dijelaskan?
Mengapa peristiwa itu terjadi?
Bagaimana prosesnya?
Apa manfaat atau dampaknya?

LKPD 2 – Menentukan Struktur Teks Eksplanasi

Tujuan: Mengidentifikasi bagian-bagian teks.

Beri tanda centang (✓) pada bagian yang sesuai.

Kalimat	Pernyataan Umum	Urutan Penjelasan	Penutup
Hujan merupakan bagian dari siklus air.
Air menguap karena panas matahari.
Oleh karena itu, kita perlu menjaga lingkungan.

LKPD 3 – Menemukan Konsonan Rangkap

Tujuan: Mengenali konsonan rangkap dalam teks.

Petunjuk:
Bacalah teks, kemudian tuliskan kata yang memiliki konsonan rangkap.

Kata	Konsonan Rangkap
mengalir	ng
banyak	ny
proses	pr
kristal	kr
khusus	kh

LKPD 4 – Menyusun Urutan Proses

Tujuan: Memahami urutan kejadian dalam teks eksplanasi.

Petunjuk: Berilah nomor 1–4 sesuai urutan yang benar.

☐ Air turun menjadi hujan.

☐ Uap air naik ke atmosfer.

☐ Matahari memanaskan air.

☐ Terbentuk awan.

LKPD 5 – Refleksi Pembelajaran

Berilah tanda centang (✓) sesuai pendapatmu.

Pernyataan	Ya	Belum
Saya dapat menjelaskan pengertian teks eksplanasi.
Saya dapat menemukan informasi penting saat menyimak.
Saya dapat menentukan struktur teks eksplanasi.
Saya dapat menemukan konsonan rangkap dalam teks.

LKPD-LKPD tersebut dapat dipadukan dengan model Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) melalui kegiatan mengamati teks, menyimak penjelasan guru atau video, berdiskusi dalam kelompok, mengerjakan tugas secara kolaboratif, dan merefleksikan hasil belajar sehingga peserta didik tidak hanya memahami konsep, tetapi juga mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

IPAS

Rangkuman Materi IPAS Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka

Bab 1 – Sistem Pencernaan Manusia

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik mampu:

• Mengenal organ-organ penyusun sistem pencernaan manusia beserta fungsinya.

• Menjelaskan proses pencernaan makanan.

• Memahami berbagai zat gizi dan manfaatnya bagi tubuh.

• Menjelaskan pentingnya mengonsumsi makanan bergizi seimbang.

• Mengetahui cara menjaga kesehatan sistem pencernaan serta mengenali beberapa gangguannya.

A. Mengenal Organ dan Proses Pencernaan

Apa itu Sistem Pencernaan?

Sistem pencernaan adalah rangkaian organ yang bertugas mengolah makanan menjadi zat gizi agar dapat diserap tubuh dan digunakan sebagai sumber energi, pertumbuhan, serta menjaga kesehatan.

Organ-Organ Pencernaan

Organ	Fungsi
Mulut	Mengunyah makanan dengan gigi dan mencampurnya dengan air liur agar lebih mudah ditelan.
Kerongkongan (Esofagus)	Menyalurkan makanan ke lambung melalui gerakan peristaltik.
Lambung	Menghancurkan makanan dengan bantuan otot dan asam lambung.
Usus Halus	Mencerna makanan lebih lanjut dan menyerap zat gizi ke dalam darah.
Usus Besar	Menyerap air dan mineral dari sisa makanan.
Rektum	Menyimpan sementara sisa makanan.
Anus	Mengeluarkan sisa makanan (feses).

Organ Pembantu

• Hati → menghasilkan cairan empedu untuk membantu mencerna lemak.

• Pankreas → menghasilkan enzim pencernaan.

• Kantung empedu → menyimpan empedu sebelum digunakan.

Urutan Proses Pencernaan

Mulut → Kerongkongan → Lambung → Usus Halus → Usus Besar → Rektum → Anus

B. Memahami Zat Gizi dan Fungsinya

Zat gizi adalah zat yang dibutuhkan tubuh agar tetap sehat dan dapat beraktivitas.

Zat Gizi	Fungsi	Contoh Makanan
Karbohidrat	Sumber energi utama	Nasi, roti, kentang, jagung
Protein	Membangun dan memperbaiki jaringan tubuh	Telur, ikan, ayam, tahu, tempe
Lemak	Cadangan energi dan melindungi organ tubuh	Alpukat, kacang, ikan, minyak sehat
Vitamin	Menjaga daya tahan tubuh dan kesehatan organ	Buah dan sayuran
Mineral	Membantu pertumbuhan tulang dan fungsi tubuh	Susu, bayam, ikan
Air	Menjaga keseimbangan cairan tubuh dan membantu pencernaan	Air putih

C. Pentingnya Makanan Bergizi Seimbang

Apa itu Gizi Seimbang?

Gizi seimbang adalah pola makan yang mengandung semua zat gizi dalam jumlah yang sesuai dengan kebutuhan tubuh.

Ciri-Ciri Makanan Bergizi Seimbang

• Mengandung makanan pokok.

• Ada lauk berprotein.

• Banyak sayur dan buah.

• Minum air putih yang cukup.

• Tidak berlebihan mengonsumsi gula, garam, dan lemak.

• Diimbangi aktivitas fisik dan menjaga kebersihan.

Manfaat Gizi Seimbang

• Tubuh sehat dan kuat.

• Pertumbuhan optimal.

• Konsentrasi belajar meningkat.

• Daya tahan tubuh lebih baik.

• Berat badan lebih ideal.

D. Menjaga Kesehatan Sistem Pencernaan

Cara Menjaga Kesehatan Pencernaan

✅ Makan makanan bergizi seimbang.

✅ Mengonsumsi sayur dan buah yang kaya serat.

✅ Minum air putih yang cukup.

✅ Mengunyah makanan dengan baik.

✅ Berolahraga secara teratur.

✅ Menjaga kebersihan makanan dan tangan sebelum makan.

✅ Tidak terlalu sering mengonsumsi makanan cepat saji atau minuman manis.

E. Gangguan pada Sistem Pencernaan

Gangguan	Penyebab	Cara Mencegah
Sakit gigi	Gigi berlubang, kurang menjaga kebersihan mulut	Menyikat gigi 2 kali sehari
Sembelit	Kurang serat dan air	Banyak makan buah, sayur, dan minum air
Diare	Makanan atau minuman yang terkontaminasi	Menjaga kebersihan makanan dan mencuci tangan
Maag	Pola makan tidak teratur	Makan tepat waktu
Cacingan	Kurang menjaga kebersihan	Mencuci tangan dan menjaga kebersihan lingkungan

• Sistem pencernaan berfungsi mengubah makanan menjadi zat gizi yang dibutuhkan tubuh.

• Organ pencernaan bekerja secara berurutan mulai dari mulut hingga anus.

• Tubuh memerlukan enam zat gizi utama: karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral, dan air.

• Makanan bergizi seimbang sangat penting untuk pertumbuhan, kesehatan, dan energi.

• Menjaga pola makan sehat, kebersihan, serta gaya hidup aktif dapat membantu menjaga kesehatan sistem pencernaan dan mencegah berbagai gangguan.

Kata Kunci

Sistem pencernaan • Organ pencernaan • Mulut • Lambung • Usus halus • Zat gizi • Karbohidrat • Protein • Lemak • Vitamin • Mineral • Air • Gizi seimbang • Serat • Diare • Sembelit • Maag

Tips Mudah Mengingat

Urutan organ pencernaan:

MuKeLaUsHaUsBeReAn
(Mulut → Kerongkongan → Lambung → Usus Halus → Usus Besar → Rektum → Anus)

Enam zat gizi utama:

"Ka-Pro-Le-Vi-Mi-Air"
(Karbohidrat, Protein, Lemak, Vitamin, Mineral, Air)

Dengan memahami materi ini, peserta didik diharapkan mampu menerapkan pola makan sehat dan menjaga kesehatan sistem pencernaan dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan belajar di kelas hari ini alhamdulillah berjalan dengan baik dan lancar. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan dengan antusias. Alhamdulilah semua peserta didik Tuntas dalam memahami dengan baik materi tentang teks eksplanasi Pada pertemuan selanjutnya kita akan membahas mengenai ciri-ciri teks eksplanasi.  Demikian pembelajaran hari ini, semoga selalu diberikan pemahaman dalam menuntut ilmu pada hari ini. aamiin....