Hari/Tanggal : Kamis, 23 Juli 2026
Kelas : 6 Al Jazari
Muatan Pelajaran :
1. Bahasa Indonesia : BAB 1 Anak-Anak Yang Mengubah Dunia
2. Pendidikan Pancasila : Makanan Bergizi Untuk Kesehatan Pencernaan
TUJUAN PEMBELAJARAN B.INDONESIA:
Elemen Menyimak (Pertemuan 1–3):
Murid dapat menyimak dan memahami informasi (pengertian, penyebab, dan dampak) dari teks eksplanasi “Apa Itu Perubahan Iklim?” yang dibacakan guru.
Elemen Membaca dan Memirsa (Pertemuan 4–6):
Selain diminimalisir dengan cara-cara seperti di atas banjir juga dapat dikelola agar dampak negatifnya tidak terlalu besar. Pengelolaan banjir jangka panjang dilakukan dengan membangun waduk, rehabilitasi situ, dan penghutanan di wilayah hulu.
| No. | Struktur | Ide Pokok |
| 1. | Pernyataan Umum | Banjir termasuk peristiwa alam yang banyak terjadi di Indonesia. |
| 2. | Deretan penjelasan/isi: Peristiwa 1 | Penyebab peristiwa alam banjir |
| Peristiwa 2 | Cara meminimalisir peristiwa alam banjir | |
| Peristiwa 3 | Pengelolaan banjir jangka panjang | |
| Peristiwa 4 | Akibat yang dapat ditimbulkan oleh banjir | |
| 3. | Interpretasi | Banjir dapat dicegah |
Susunlah potongan-potongan teks berikut ini sehingga menjadi teks eksplanasi yang urut dan logis!
- Banjir terjadi hampir merata di Indonesia pada saat ini. Apa penyebabnya? Apakah manusia menjadi salah satu penyebabnya?
- Banjir terjadi karena banyak faktor. Curah hujan yang sangat tinggi dapat dianggap sebagai sebab terjadinya banjir. Selain itu, saluran air atau got yang tidak berfungsi karena tersumbat oleh sampah juga menjadi sebab terjadinya banjir.
- Jika Anda mempunyai biaya besar dan ruang lebih besar, buatlah sumur resapan dengan kedalaman mencapai empat meter dan diameter 150 cm !
- Perubahan iklim global mengakibatkan curah hujan tinggi bisa terjadi tiba-tiba. Curah hujan tersebut dapat terjadi dalam kurun waktu yang singkat atau dalam waktu lama.
- Awalnya, air akan berubah sifat menjadi jenuh pada tanah melalui infiltrasi pada pori-pori tanah. Pada kejadian selanjutnya air itu tidak lagi bisa diserap oleh tanah sehingga terjadi banjir.
- Cara sederhana mengatasi banjir adalah dengan memperlakukan air dengan benar. Artinya, kita harus dapat menyalurkan dan mengendalikan curahan hujan yang jatuh ke bumi dengan baik.
- Misalnya, jika kita tidak dapat mengirit pemakaian air, kita masih dapat menyimpannya dengan memasukkan air kembali ke dalam tanah. Air hujan yang ditampung melalui talang dapat dimasukkan langsung ke dalam tanah dengan cara membuat lubang serapan.
| Struktur Teks | Paragraf |
| Pernyataan Umum | Banjir terjadi hampir merata di indonesia saat ini. Apa Penyebabnya? Apakah manusia menjadi salah satu penyebabnya? |
| Deretan penjelasan | Banjir terjadi karena banyak faktor. Curah hujan yang sangat tinggi dapat dianggap sebagai sebab terjadinya banjir. Selain itu, saluran air atau got yang tidak berfungsi karena tersumbat oleh sampah juga menjadi sebab terjadinya banjir. Perubahan iklim global mengakibatkan curah hujan tinggi bisa terjadi tiba-tiba. Curah hujan tersebut dapat terjadi dalam kurun waktu yang singkat atau dalam waktu lama. Awalnya, air akan berubah sifat menjadi jenuh pada tanah melalui infiltrasi pada pori pori tanah. Pada kejadian selanjutnya air itu tidak bisa diserap oleh tanah sehingga terjadi banjir. Cara sederhana mengatasi banjir adalah dengan memperlakukan air dengan benar. Artinya, kita harus dapat menyalurkan dan mengendalikan curahan hujan yang jatuh ke bumi dengan baik. Jika Anda mempunyai biaya besar dan ruang lebih besar, buatlah sumur resapan dengan kedalaman mencapai empat meter dan diameter 150 cm! Misalnya, jika kita tidak dapat mengirit pemakaian air, kita masih dapat menyimpannya dengan memasukkan air kembali ke dalam tanah. Air hujan yang ditampung melalui talang dapat dimasukkan langsung ke dalam tanah dengan cara membuat lubang serapan. |
| Interpretasi | Banjir dapat dicegah dengan mengadakan reboisasi di daerah hulu sungai, tidak membangun rumah di pinggir sungai, menjaga kebersihan sungai dan got dengan tidak membuang sampah di got dan sungai. |
Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas 6 SD
Bab: Teks Eksplanasi
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik mampu:
Menjelaskan pengertian teks eksplanasi.
Mengidentifikasi ciri-ciri teks eksplanasi.
Menyimak teks eksplanasi dengan baik.
Menemukan informasi penting dari teks yang disimak.
Mengenali dan menggunakan konsonan rangkap dalam teks eksplanasi.
A. Apa Itu Teks Eksplanasi?
Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan bagaimana dan mengapa suatu peristiwa atau fenomena terjadi. Peristiwa tersebut dapat berupa fenomena alam, sosial, budaya, maupun ilmu pengetahuan.
Tujuan teks eksplanasi adalah memberikan penjelasan berdasarkan fakta sehingga pembaca memahami proses terjadinya suatu peristiwa.
Contoh Topik Teks Eksplanasi
Terjadinya hujan
Gunung meletus
Siklus air
Gempa bumi
Pelangi
Banjir
Pemanasan global
B. Ciri-Ciri Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi memiliki beberapa ciri, yaitu:
✅ Menjelaskan suatu proses atau peristiwa.
✅ Berdasarkan fakta atau kenyataan.
✅ Menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami.
✅ Menjelaskan hubungan sebab dan akibat.
✅ Menggunakan urutan kejadian secara runtut.
✅ Mengandung informasi yang bersifat ilmiah.
C. Struktur Teks Eksplanasi
Pernyataan Umum
Berisi pengenalan tentang peristiwa yang akan dijelaskan.
Urutan Penjelasan
Menjelaskan proses terjadinya peristiwa secara bertahap.
Penutup atau Interpretasi (Opsional)
Berisi kesimpulan atau pesan dari peristiwa tersebut.
D. Menyimak Teks Eksplanasi
Menyimak adalah kegiatan mendengarkan dengan penuh perhatian untuk memperoleh informasi.
Hal yang Perlu Diperhatikan Saat Menyimak
Fokus kepada pembicara.
Mendengarkan hingga selesai.
Mencatat informasi penting.
Menentukan ide pokok setiap bagian.
Menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks.
Informasi yang Dicari Saat Menyimak
Apa peristiwanya?
Mengapa peristiwa itu terjadi?
Bagaimana proses terjadinya?
Apa akibatnya?
Contoh Teks Eksplanasi Singkat
Proses Terjadinya Hujan
Hujan merupakan salah satu peristiwa alam yang terjadi karena adanya siklus air. Air dari laut, sungai, dan danau menguap akibat panas matahari. Uap air naik ke atmosfer dan berubah menjadi titik-titik air yang membentuk awan. Ketika awan sudah terlalu berat, titik-titik air akan jatuh ke bumi sebagai hujan. Air hujan kemudian kembali mengalir ke sungai dan laut sehingga siklus air terus berlangsung.
Contoh Pertanyaan Menyimak
Apa yang dijelaskan dalam teks?
Dari mana asal uap air?
Mengapa hujan dapat terjadi?
Apa manfaat hujan bagi kehidupan?
E. Konsonan Rangkap pada Teks Eksplanasi
Apa Itu Konsonan Rangkap?
Konsonan rangkap adalah dua huruf konsonan yang ditulis berdampingan dalam satu kata.
Contohnya:
| Konsonan Rangkap | Contoh Kata |
|---|---|
| ng | angin, hujan, mengalir |
| ny | banyak, bunyi, nyamuk |
| sy | syarat, masyarakat |
| kh | khusus, akhir |
| tr | transportasi |
| kr | kristal |
| pr | proses |
Contoh dalam Teks Eksplanasi
"Air mengalir ke sungai."
→ mengandung konsonan rangkap ng
"Terjadi proses penguapan."
→ terdapat gabungan konsonan pr
"Suara guntur terdengar."
→ terdapat gabungan konsonan nt
Cara Menemukan Konsonan Rangkap
Bacalah teks dengan teliti.
Cari kata yang memiliki dua huruf konsonan berdampingan.
Tuliskan kata tersebut.
Sebutkan jenis konsonan rangkapnya.
Ringkasan Materi
✔ Teks eksplanasi menjelaskan proses terjadinya suatu peristiwa.
✔ Teks eksplanasi berisi fakta dan menjelaskan hubungan sebab akibat.
✔ Struktur teks terdiri atas pernyataan umum, urutan penjelasan, dan penutup.
✔ Menyimak berarti mendengarkan dengan penuh perhatian untuk memperoleh informasi.
✔ Konsonan rangkap adalah dua huruf konsonan yang berdampingan, misalnya ng, ny, sy, kh, pr, tr, kr.
Peta Konsep
TEKS EKSPLANASI
│
├── Pengertian
│
├── Ciri-ciri
│
├── Struktur
│
├── Menyimak
│ │
│ ├── Ide Pokok
│ ├── Informasi Penting
│ └── Sebab Akibat
│
└── Konsonan Rangkap
│
├── ng
├── ny
├── sy
├── kh
├── pr
├── tr
└── kr
LKPD 1 – Menemukan Informasi Teks Eksplanasi
Tujuan: Mengidentifikasi informasi penting dari teks eksplanasi.
Petunjuk:
Bacalah atau simak teks yang diberikan guru.
Jawablah pertanyaan berikut.
| Pertanyaan | Jawaban |
|---|---|
| Apa judul teks? | |
| Peristiwa apa yang dijelaskan? | |
| Mengapa peristiwa itu terjadi? | |
| Bagaimana prosesnya? | |
| Apa manfaat atau dampaknya? |
LKPD 2 – Menentukan Struktur Teks Eksplanasi
Tujuan: Mengidentifikasi bagian-bagian teks.
Beri tanda centang (✓) pada bagian yang sesuai.
| Kalimat | Pernyataan Umum | Urutan Penjelasan | Penutup |
|---|---|---|---|
| Hujan merupakan bagian dari siklus air. | |||
| Air menguap karena panas matahari. | |||
| Oleh karena itu, kita perlu menjaga lingkungan. |
LKPD 3 – Menemukan Konsonan Rangkap
Tujuan: Mengenali konsonan rangkap dalam teks.
Petunjuk:
Bacalah teks, kemudian tuliskan kata yang memiliki konsonan rangkap.
| Kata | Konsonan Rangkap |
|---|---|
| mengalir | ng |
| banyak | ny |
| proses | pr |
| kristal | kr |
| khusus | kh |
LKPD 4 – Menyusun Urutan Proses
Tujuan: Memahami urutan kejadian dalam teks eksplanasi.
Petunjuk: Berilah nomor 1–4 sesuai urutan yang benar.
☐ Air turun menjadi hujan.
☐ Uap air naik ke atmosfer.
☐ Matahari memanaskan air.
☐ Terbentuk awan.
LKPD 5 – Refleksi Pembelajaran
Berilah tanda centang (✓) sesuai pendapatmu.
| Pernyataan | Ya | Belum |
|---|---|---|
| Saya dapat menjelaskan pengertian teks eksplanasi. | ||
| Saya dapat menemukan informasi penting saat menyimak. | ||
| Saya dapat menentukan struktur teks eksplanasi. | ||
| Saya dapat menemukan konsonan rangkap dalam teks. |
LKPD-LKPD tersebut dapat dipadukan dengan model Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) melalui kegiatan mengamati teks, menyimak penjelasan guru atau video, berdiskusi dalam kelompok, mengerjakan tugas secara kolaboratif, dan merefleksikan hasil belajar sehingga peserta didik tidak hanya memahami konsep, tetapi juga mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Materi Ajar Pendidikan Pancasila
Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang menjadi landasan bagi pembangunan bangsa. Nilai-nilai Pancasila yang terdiri dari Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia, tidak hanya berlaku dalam ruang lingkup politik dan sosial, tetapi juga sangat relevan dalam kehidupan sehari-hari. Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dapat memperkuat hubungan sosial, memperbaiki moralitas, dan membantu menciptakan masyarakat yang adil dan beradab.
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
Nilai-nilai spiritual dan keagamaan sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Menghormati keberagaman agama, menjunjung tinggi ajaran agama masing-masing, dan berkomunikasi dengan Tuhan melalui doa dan ibadah dapat memperkuat hubungan antara individu dengan dirinya sendiri dan dengan sesama. Penerapan nilai-nilai Ketuhanan Yang Maha Esa juga dapat diwujudkan dalam sikap saling menghormati dan menghargai berbagai kepercayaan agama.
B. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Pancasila menekankan pentingnya menghormati martabat manusia dan memperlakukan sesama dengan adil. Dalam kehidupan sehari-hari, hal ini dapat diterapkan dengan tidak melakukan diskriminasi berdasarkan suku, agama, ras, dan gender. Selain itu, sikap peduli terhadap sesama yang membutuhkan, seperti memberikan bantuan kepada korban bencana alam atau memberikan kesempatan kepada mereka yang kurang mampu, juga merupakan bentuk penerapan nilai-nilai kemanusiaan yang adil dan beradab.
C.Persatuan Indonesia
Persatuan adalah kunci keutuhan bangsa Indonesia. Penerapan nilai persatuan Indonesia dalam kehidupan sehari-hari dapat dilakukan dengan cara membangun hubungan yang harmonis dengan sesama warga negara, tanpa memandang perbedaan golongan atau suku. Kegiatan bersama, seperti kerja bakti atau komunitas, juga dapat memperkuat ikatan persatuan yang akan meningkatkan kualitas hidup bersama.
D. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
Nilai ini mengajarkan pentingnya partisipasi aktif dalam pengambilan keputusan yang mempengaruhi kehidupan kita. Dalam kehidupan sehari-hari, penerapan nilai ini dapat dilakukan dengan cara berpartisipasi dalam proses demokrasi, seperti memilih pemimpin-pemimpin yang berkualitas dan terlibat dalam diskusi publik tentang kebijakan-kebijakan yang mempengaruhi masyarakat.
E. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Keadilan sosial dapat diterapkan melalui berbagai langkah, seperti memastikan akses yang adil terhadap pendidikan, kesehatan, dan kesempatan kerja. Dalam kehidupan sehari-hari, penerapan nilai keadilan sosial dapat dilakukan dengan tidak memanfaatkan atau menindas orang lain, tetapi memberikan kesempatan yang sama bagi semua orang untuk berkembang dan berkontribusi bagi masyarakat.
untuk lebih memahami materi diatas, silahkan disimak video berikut ini:
Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari merupakan bentuk nyata dari cinta dan kebanggaan terhadap tanah air. Dengan mengintegrasikan nilai-nilai ini dalam setiap tindakan, sikap, dan keputusan, kita dapat membentuk masyarakat yang harmonis, adil, dan beradab. Oleh karena itu, penting bagi kita semua sebagai warga negara Indonesia untuk memahami arti nilai-nilai Pancasila dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
