Materi Ajar: Senin, 5 Oktober 2026 (Bahasa Indonesia)

 📚 ✏️ 🌟 🎨 🚀

Pembelajaran Harian Kelas VI

Kurikulum Merdeka • Yuk, belajar dengan gembira! 🎉

📌 IDENTITAS

1.	Nama Guru	:	Tutik Handayani, S.Pd.
2.	Hari / Tanggal	:	Senin, 5 Oktober  2026
3.	Fase / Kelas	:	Fase C / Kelas VI
4.	Mata Pelajaran	:	Bahasa Indonesia
5.	Materi	:	📖 Bahasa IndonesiaMakna Konotasi dan Denotasi
6.	Pertemuan Ke	:	minggu ketujuh

🌅 Pendahuluan

Apersepsi: Salam dan Ayat-Ayat Allah

Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu’alaikum Wr. Wb. 👋

Apa kabar, anak-anak sholih/sholihah? Semoga kalian semua sehat, bahagia, dan semangat hari ini ya! 😊 Sudahkah kalian melaksanakan shalat Subuh? Jangan lupa ya, shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim. 🕌

Allah sudah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya. Hari ini kita akan berkenalan dengan tiga kebesaran Allah yang ada di dalam pelajaran kita. Siap? Ayo kita mulai! 🚀

🌟 1. Allah Maha Khaliq (Maha Pencipta)

ٱللَّهُ خَٰلِقُ كُلِّ شَىْءٍ

“Allah pencipta segala sesuatu.” (QS. Az-Zumar: 62)

Allah menciptakan lidah, akal, dan kata-kata sehingga kita bisa berbahasa. 🗣️ Allah juga menciptakan tangan yang terampil sehingga kita bisa berkarya. 🎨 Dalam Bahasa Indonesia, satu kata bisa punya dua makna. Dalam Seni Rupa, tangan kita bisa menyimpul tali menjadi karya indah.

🤔 Pertanyaan pemantik: Kalau Allah menciptakan lidah kita, bagaimana caranya supaya kata-kata yang keluar dari lidah kita selalu membawa kebaikan, meskipun kita memakai kata kiasan?

🛡️ 2. Allah Maha Malik (Maha Memiliki dan Memelihara)

مَلِكِ ٱلنَّاسِ

“Raja manusia.” (QS. An-Nas: 2)

Allah adalah Raja yang memelihara seluruh manusia dan negeri ini. 🇮🇩 Dalam IPAS, kita belajar bahwa para pahlawan berjuang agar Indonesia merdeka, dan Allah menjaga bangsa ini sampai hari ini. Kemerdekaan itu harus kita rawat juga.

🤔 Pertanyaan pemantik: Para pahlawan rela berkorban demi kita yang belum lahir. Kalau Allah memelihara negeri ini lewat perjuangan mereka, apa yang bisa kamu lakukan hari ini untuk merawat kemerdekaan?

🍎 3. Allah Maha Razzaq (Maha Pemberi Rezeki)

إِنَّ ٱللَّهَ هُوَ ٱلرَّزَّاقُ ذُو ٱلْقُوَّةِ ٱلْمَتِينُ

“Sesungguhnya Allah, Dialah Maha Pemberi rezeki, Yang Mempunyai Kekuatan lagi Sangat Kokoh.” (QS. Adz-Dzariyat: 58)

Tali makrame berasal dari kapas dan serat tanaman, yaitu rezeki dari alam. 🌿 Dengan keterampilan tangan, kita bisa membuat kerajinan yang bermanfaat, bahkan bisa menjadi sumber rezeki saat dewasa nanti.

🤔 Pertanyaan pemantik: Jika benda-benda di sekitar kita adalah rezeki dari Allah, bagaimana kita bisa memakainya dengan bijak sehingga tidak ada yang terbuang sia-sia?

🔁 Pembukaan

Ayo Ingat Lagi! Review Pertemuan Sebelumnya

Bahasa Indonesia: Teks Sastra. Tulis B jika pernyataan Benar dan S jika Salah. 💪

1. Puisi, pantun, cerpen, dan dongeng termasuk contoh teks sastra. 📜
2. Pantun terdiri atas sampiran dan isi. 🎶
3. Tokoh dalam sebuah cerita hanya boleh berupa manusia. 🧍
4. Latar dalam cerita hanya menjelaskan tempat kejadian. 📍
5. Amanat adalah pesan baik yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca. 💌

🔑 Klik untuk melihat Kunci Jawaban

1. B   2. B   3. S (tokoh bisa hewan, tumbuhan, atau benda)   4. S (latar meliputi tempat, waktu, dan suasana)   5. B

📖 ✨ 🔍

Bahasa Indonesia

Makna Konotasi dan Denotasi

📋 Identitas Mata Pelajaran

🎯 Capaian Pembelajaran (Fase C)

Peserta didik mampu membaca dan memirsa berbagai jenis teks, termasuk teks sastra, serta memahami makna kata dan ungkapan dalam teks. Peserta didik mampu menulis dan menyajikan gagasan dengan pilihan kata yang tepat sesuai tujuan dan pembaca.

🏁 Tujuan Pembelajaran

1. Aku dapat menjelaskan pengertian makna denotasi dan konotasi.
2. Aku dapat membedakan kata atau kalimat yang bermakna denotasi dan konotasi.
3. Aku dapat menyusun kalimat dan puisi pendek yang memakai makna konotasi dengan tepat.

🧭 Alur Tujuan Pembelajaran

Tahap	Kegiatan
TP 1	Mengamati contoh kalimat, diskusi “kata ini artinya apa ya?”, menyimpulkan pengertian denotasi dan konotasi.
TP 2	Permainan “Detektif Kata”: memilah kartu kalimat ke kotak Denotasi atau Konotasi.
TP 3	Membuat kalimat dan puisi mini dengan kata konotasi, lalu membacakannya di depan teman.

📚 Materi

Makna denotasi (makna sebenarnya) dan makna konotasi (makna kiasan atau tambahan rasa).

⏰ Alokasi Waktu

2 × 35 menit

🧩 Model dan Metode

Model: Discovery Learning.
Metode: pengamatan, tanya jawab, diskusi kelompok, permainan kartu, unjuk karya.

🎒 Media dan Alat Peraga

Video pembelajaran, kartu kalimat, dua kotak berlabel “Denotasi” dan “Konotasi”, gambar (bunga, kambing, meja), papan tulis, LKPD, dan alat tulis.

🎬 Inti Pembelajaran

Video dan Penjelasan

▶️ Tonton dulu videonya, ya!

Judul: Makna Denotasi dan Konotasi | Bahasa Indonesia Kelas 6

▶ Buka Video di YouTube

🔍 Apa itu Denotasi?

Denotasi adalah makna sebenarnya dari sebuah kata, sama seperti yang tertulis di kamus. Tidak ada arti tersembunyi. 📖

💭 Apa itu Konotasi?

Konotasi adalah makna kiasan atau makna tambahan. Kata itu membawa perasaan atau nilai tertentu, bisa baik (positif) atau kurang baik (negatif). 🎭

🌹

Denotasi

“Ibu menyiram bunga mawar di halaman.”
➜ Bunga = tanaman yang berbunga.

👧

Konotasi

“Sinta adalah bunga desa.”
➜ Sinta gadis yang cantik dan terkenal di desanya.

Kata	Makna Denotasi 📖	Makna Konotasi 💭
Kutu buku	Kutu (serangga) yang hidup di buku	Orang yang gemar membaca 📚
Panjang tangan	Tangan yang ukurannya panjang	Suka mencuri (negatif) 🚫
Banting tulang	Membanting tulang hingga patah	Bekerja keras 💪
Meja hijau	Meja berwarna hijau	Pengadilan ⚖️
Buah hati	Buah dari pohon yang bentuknya hati	Anak kesayangan ❤️
Kambing hitam	Kambing yang berbulu hitam 🐐	Orang yang disalahkan

🏠 Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

• Di rumah: “Ayah banting tulang supaya aku bisa sekolah.” Ayah bukan membanting tulang, tetapi bekerja keras.
• Di sekolah: “Rina si kutu buku sedang di perpustakaan.” Rina suka membaca. Kata ini konotasi positif.
• Di kelas: “Aku berbunga-bunga menerima piala.” Artinya sangat senang. 🏆
• Di kantin: “Adik minum segelas air putih.” Ini denotasi karena maknanya apa adanya. 🥛

💡 Tips Detektif Kata: Kalau kata itu boleh dibayangkan benar-benar terjadi, berarti denotasi. Kalau dibayangkan malah aneh atau lucu, berarti konotasi. 😄

🌈 Aktivitas Mindful – Meaningful – Joyful

🧘

Mindful

Tarik napas dalam 3 kali. Pejamkan mata, lalu bayangkan kata “bunga” dan rasakan bedanya: bunga di taman dan “bunga desa”. Baca doa singkat sebelum belajar.

🔎

Meaningful

Kelompok “Detektif Kata”: pilih kartu kalimat, diskusikan, lalu masukkan ke kotak Denotasi atau Konotasi. Jelaskan alasannya.

🎉

Joyful

Game “Tebak Makna”: satu teman memerankan ungkapan (misalnya kutu buku), teman lain menebak artinya!

📝 LKPD Kreatif: Detektif Kata 🕵️

Nama : ……………………………

Kelas / No. : ………………………

A. Tandai (✓) makna kalimat berikut!

No	Kalimat	Denotasi	Konotasi
1	Ayah membeli sepatu baru di toko.
2	Dita adalah kembang desa.
3	Adik minum segelas air putih.
4	Kakak banting tulang mencari nafkah.
5	Pak Tani memotong rumput di sawah.
6	Hatiku berbunga-bunga saat menerima piala.

B. Ubah kalimat konotasi menjadi denotasi (makna sebenarnya)!
“Rani adalah anak emas Bu Guru.” ➜

C. Puisi Mini 🌸 Tulis 2 baris puisi tentang sekolah atau ibu dengan minimal satu kata konotasi!

🔑 Kunci LKPD (untuk guru)

🏆 Penutup

Asesmen Formatif: Bahasa Indonesia

A. Pilihan Ganda (pilih jawaban yang paling tepat)

1. Makna denotasi adalah ... Mudah
   1. makna kiasan
   2. makna tambahan yang menimbulkan rasa
   3. makna lawan kata
   4. makna sebenarnya menurut kamus
2. Kalimat yang mengandung makna denotasi adalah ... Mudah
   1. Ayah banting tulang demi keluarga.
   2. Dia anak emas guru.
   3. Adik minum air putih segelas.
   4. Kakak berhati batu.
3. “Rina dijuluki bunga kelas.” Makna konotasi bunga kelas adalah ... Sedang
   1. siswi yang cantik dan disukai teman-teman
   2. bunga yang tumbuh di dalam kelas
   3. siswi yang suka menanam bunga
   4. bunga hiasan di meja guru
4. Kalimat berikut yang berkonotasi negatif adalah ... Sedang
   1. Dia anak emas guru.
   2. Dia dijadikan kambing hitam dalam masalah itu.
   3. Ia pahlawan bangsa.
   4. Ia bunga desa.
5. “Kasus itu dibawa ke meja hijau.” Makna meja hijau adalah ... Sukar
   1. meja berwarna hijau di kelas
   2. taman bunga
   3. pengadilan
   4. meja makan

B. Isian Singkat

1. Makna kiasan yang bukan arti sebenarnya disebut makna ................. Mudah
2. “Dia panjang tangan” artinya suka ................. Sedang
3. “Ayah banting tulang” artinya Ayah bekerja ................. Sukar

C. Esai

1. Jelaskan perbedaan makna denotasi dan konotasi, lalu beri satu contoh kalimat untuk masing-masing! Sedang
2. Mengapa penyair atau penulis cerita sering memakai kata bermakna konotasi? Berikan alasan dan satu contohnya! Sukar

🔑 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia

Pilihan Ganda: 1 D, 2 C, 3 A, 4 B, 5 C

Isian: 1 konotasi, 2 mencuri, 3 keras

Esai:
1. Denotasi adalah makna sebenarnya (contoh: “Ibu menyiram bunga mawar”). Konotasi adalah makna kiasan atau tambahan rasa (contoh: “Sinta bunga desa”).
2. Konotasi membuat tulisan lebih indah, hidup, dan menyentuh perasaan pembaca; kalimat lebih singkat tetapi maknanya dalam. Contoh: “hatiku berbunga-bunga” lebih terasa daripada “aku senang”.

✅ Kesimpulan

🌟 Denotasi = makna sebenarnya (seperti di kamus). Konotasi = makna kiasan atau tambahan rasa, bisa positif atau negatif. Pilih kata dengan bijak, karena kata-kata bisa membahagiakan orang lain! 💖

😊 Bagaimana perasaanmu belajar Bahasa Indonesia hari ini?

👩‍🏫 Refleksi Pembelajaran Guru – Bahasa Indonesia

Kendala Pembelajaran	Sebagian siswa masih tertukar antara arti kiasan dan arti sebenarnya; sulit membedakan konotasi positif dan negatif; siswa pemalu enggan tampil membacakan puisi.
Tindak Lanjut	Memberi contoh tambahan dari kehidupan sehari-hari dan gambar; memakai kartu kata berwarna; membentuk kelompok kecil agar siswa pemalu berani tampil; remedial singkat sebelum pertemuan berikutnya.
Siswa yang Sudah Paham
Siswa yang Belum Paham

😊 Bagaimana perasaanmu belajar Seni Rupa hari ini?

👩‍🏫 Refleksi Pembelajaran Guru – Seni Rupa

Kendala Pembelajaran	Sebagian siswa belum terampil menyimpul; tali kusut atau tidak sama panjang; waktu terbatas sehingga karya belum selesai; ada siswa yang lupa membawa bahan.
Tindak Lanjut	Menyiapkan tali cadangan dan tutor sebaya; membuat contoh langkah bergambar; membagi karya menjadi dua tahap (latihan simpul, lalu penyelesaian); memberi waktu tambahan atau tugas menyelesaikan di rumah.
Siswa yang Sudah Paham
Siswa yang Belum Paham

🎉 Hebat! Kamu sudah menyelesaikan pembelajaran hari ini!

Jangan lupa: rapikan alat belajarmu, bantu ibu di rumah, dan tetap semangat besok ya! 🌈
Wassalamu’alaikum Wr. Wb. 👋

— Bu Tutik Handayani, S.Pd. —

Materi Ajar: Kamis, 1 Oktober 2026

 📚 ✏️ 🌟 🇮🇩 🚀

Pembelajaran Harian Kelas VI

Kurikulum Merdeka • Yuk, belajar dengan gembira! 🎉

📌 IDENTITAS

1.	Nama Guru	:	Tutik Handayani, S.Pd.
2.	Hari / Tanggal	:	Kamis, 1 Oktober 2026
3.	Fase / Kelas	:	Fase C / Kelas VI
4.	Mata Pelajaran	:	Pendidikan Pancasila
5.	Materi	:	Norma
6.	Pertemuan Ke	:	…

🌅 Pendahuluan

Apersepsi: Salam dan Ayat-Ayat Allah

Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu’alaikum Wr. Wb. 👋

Apa kabar, anak-anak sholih/sholihah? Semoga kalian semua sehat, bahagia, dan semangat hari ini ya! 😊 Sudahkah kalian shalat Subuh? Jangan lupa ya, shalat adalah kewajiban kita sebagai muslim. 🕌

Allah sudah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya. Hari ini kita belajar tentang Norma, yaitu aturan agar hidup kita tertib dan damai. Ternyata, aturan itu berkaitan dengan tiga kebesaran Allah. Yuk, kita lihat! 🚀

🌟 1. Allah Maha Khaliq (Maha Pencipta)

إِنَّا خَلَقْنَٰكُم مِّن ذَكَرٍ وَأُنثَىٰ وَجَعَلْنَٰكُمْ شُعُوبًا وَقَبَآئِلَ لِتَعَارَفُوا۟

“Kami menciptakan kamu laki-laki dan perempuan, dan menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal.” (QS. Al-Hujurat: 13)

Allah menciptakan kita berbeda-beda: suku, bahasa, dan kebiasaan. Agar hidup bersama tetap rukun, kita perlu norma sebagai aturan bersama. 🤝

🤔 Pertanyaan pemantik: Kalau Allah menciptakan kita dengan banyak perbedaan, apa yang bisa terjadi jika tidak ada aturan yang disepakati bersama di kelas atau di kampung kita?

⚖️ 2. Allah Maha Malik (Maha Memiliki dan Memelihara)

مَٰلِكِ يَوْمِ ٱلدِّينِ

“Pemilik hari pembalasan.” (QS. Al-Fatihah: 4)

Allah memelihara seluruh alam dan Maha Adil. Semua perbuatan kita dilihat dan akan dipertanggungjawabkan. Inilah dasar norma agama dan mengapa kita menaati aturan, baik ada yang melihat maupun tidak. 👀

🤔 Pertanyaan pemantik: Jika Allah selalu melihat perbuatan kita, apakah kita tetap menaati aturan saat tidak ada guru atau orang tua yang mengawasi? Mengapa?

🍎 3. Allah Maha Razzaq (Maha Pemberi Rezeki)

وَمَا مِن دَآبَّةٍ فِى ٱلْأَرْضِ إِلَّا عَلَى ٱللَّهِ رِزْقُهَا

“Tidak ada satu binatang melata pun di bumi melainkan Allah yang memberi rezekinya.” (QS. Hud: 6)

Rezeki dari Allah harus kita jemput dengan cara yang baik dan jujur, sesuai norma kesusilaan dan hukum. Tidak mencontek, tidak mengambil milik orang lain. 💰

🤔 Pertanyaan pemantik: Jika rezeki sudah diatur Allah, mengapa kita tidak perlu berbuat curang atau mengambil barang orang lain untuk mendapatkannya?

🔁 Pembukaan

Ayo Ingat Lagi! Review Pertemuan Sebelumnya

Bahasa Indonesia: Teks Sastra. Tulis B jika Benar dan S jika Salah. 💪

1. Puisi, pantun, cerpen, dan dongeng termasuk contoh teks sastra. 📜
2. Pantun terdiri atas sampiran dan isi. 🎶
3. Tokoh dalam sebuah cerita hanya boleh berupa manusia. 🧍
4. Latar dalam cerita hanya menjelaskan tempat kejadian. 📍
5. Amanat adalah pesan baik yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca. 💌

🔑 Klik untuk melihat Kunci Jawaban

1. B   2. B   3. S (tokoh bisa hewan, tumbuhan, atau benda)   4. S (latar meliputi tempat, waktu, dan suasana)   5. B

🇮🇩 ⚖️ 🤝

Pendidikan Pancasila

Norma

📋 Identitas Mata Pelajaran

🎯 Capaian Pembelajaran (Fase C)

Peserta didik mampu menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, memahami aturan dan norma yang berlaku di keluarga, sekolah, dan masyarakat, serta menunjukkan sikap taat aturan dan bertanggung jawab atas hak dan kewajibannya sebagai warga negara.

🏁 Tujuan Pembelajaran

1. Aku dapat menjelaskan pengertian dan pentingnya norma.
2. Aku dapat menyebutkan macam-macam norma (agama, kesusilaan, kesopanan, hukum) beserta sanksinya.
3. Aku dapat mengidentifikasi contoh norma di rumah, sekolah, dan masyarakat.
4. Aku dapat menunjukkan sikap menaati norma dalam kehidupan sehari-hari.

🧭 Alur Tujuan Pembelajaran

Tahap	Kegiatan
TP 1	Mengamati gambar situasi tertib dan tidak tertib, lalu menyimpulkan pengertian dan pentingnya norma.
TP 2	Menonton video, mengenal empat macam norma dan sanksinya melalui kartu bergambar.
TP 3	Permainan “Kartu Hijau–Merah” dan diskusi kelompok memilah contoh norma di rumah, sekolah, dan masyarakat.
TP 4	Bermain peran situasi dilema, lalu membuat komitmen “Aku Taat Norma”.

📚 Materi

Norma: pengertian, macam-macam norma (agama, kesusilaan, kesopanan, hukum), sanksi, contoh, dan pentingnya menaati norma.

⏰ Alokasi Waktu

2 × 35 menit

🧩 Model dan Metode

Model: Problem Based Learning (PBL).
Metode: pengamatan, diskusi kelompok, bermain peran, permainan kartu, tanya jawab.

🎒 Media dan Alat Peraga

Video pembelajaran, gambar situasi (lampu lalu lintas, antre, salim tangan), kartu norma, kartu hijau dan merah, rambu lalu lintas mini, poster peraturan kelas, LKPD, dan alat tulis.

🎬 Inti Pembelajaran

Video dan Penjelasan

▶️ Tonton dulu videonya, ya!

Judul: Norma dan Macam-Macam Norma | Pendidikan Pancasila Kelas 6

▶ Buka Video di YouTube

📏 Apa itu Norma?

Norma adalah aturan atau pedoman tentang perilaku yang baik dan boleh dilakukan, serta perilaku yang tidak boleh dilakukan. Dengan norma, hidup bersama menjadi tertib, aman, dan adil. 🌈

🚦 Contoh sehari-hari: Bayangkan jalan raya tanpa lampu lalu lintas. Semua kendaraan jalan sesuka hati, pasti kacau! Norma membuat semua orang tahu apa yang harus dilakukan.

🧩 Empat Macam Norma

🕌

1. Norma Agama

Aturan dari Tuhan dalam ajaran agama.
Contoh: shalat tepat waktu, berkata jujur, berbakti pada orang tua.
Sanksi: dosa dan pertanggungjawaban di akhirat.

💖

2. Norma Kesusilaan

Aturan dari hati nurani tentang baik dan buruk.
Contoh: mengembalikan dompet yang ditemukan, tidak mencontek.
Sanksi: rasa bersalah dan malu pada diri sendiri.

🙏

3. Norma Kesopanan

Aturan sopan santun dari kebiasaan masyarakat.
Contoh: mengucap “permisi”, salim kepada guru, tidak berbicara kasar.
Sanksi: teguran, dikucilkan, atau digunjing orang.

🚔

4. Norma Hukum

Aturan tertulis yang dibuat pemerintah dan bersifat memaksa.
Contoh: berhenti saat lampu merah, memakai helm.
Sanksi: denda atau hukuman sesuai undang-undang.

🏠🏫🏘️ Norma di Sekitar Kita

Tempat	Contoh Norma	Jenis
🏠 Rumah	Mencium tangan orang tua sebelum berangkat	Kesopanan
🏠 Rumah	Membantu ibu dan berkata jujur	Agama, Kesusilaan
🏫 Sekolah	Memakai seragam dan datang tepat waktu	Peraturan sekolah
🏫 Sekolah	Tidak mencontek saat ulangan	Kesusilaan
🏘️ Masyarakat	Antre, menjaga kebersihan lingkungan	Kesopanan, Hukum
🛵 Jalan raya	Memakai helm dan menaati lampu lalu lintas	Hukum

🇮🇩 Hubungan Norma dengan Pancasila

• Sila ke-1: taat pada norma agama.
• Sila ke-2: berperilaku sopan dan beradab kepada sesama.
• Sila ke-3: menaati aturan bersama demi persatuan.
• Sila ke-4: menyepakati aturan lewat musyawarah, misalnya peraturan kelas.
• Sila ke-5: norma membuat semua orang diperlakukan adil.

💡 Mengapa Norma Penting?

Norma membuat hidup tertib, aman, dan adil. Kalau semua orang menaatinya, kita bisa belajar, bermain, dan hidup rukun dengan nyaman. 😊

🌈 Aktivitas Mindful – Meaningful – Joyful

🧘

Mindful

Tarik napas dalam 3 kali. Ingat satu aturan yang kemarin sudah kamu taati dan satu yang masih sulit. Syukuri dengan berdoa.

🎭

Meaningful

Bermain peran: “Menemukan dompet di kantin” dan “Mau menyeberang saat lampu merah”. Diskusikan norma apa yang dilanggar dan apa sanksinya.

🟩🟥

Joyful

Game “Kartu Hijau–Merah”: guru membacakan perbuatan. Angkat kartu hijau jika sesuai norma, merah jika melanggar!

📝 LKPD Kreatif: Detektif Norma 🕵️

Nama : ……………………………

Kelas / No. : ………………………

A. Tentukan jenis norma pada setiap situasi! (tulis: Agama / Kesusilaan / Kesopanan / Hukum)

No	Situasi	Jenis Norma
1	Rani shalat Zuhur tepat waktu.	………………
2	Budi berhenti saat lampu lalu lintas merah.	………………
3	Sinta menyapa guru sambil tersenyum dan salim.	………………
4	Dodi mengembalikan penghapus teman yang terbawa.	………………
5	Adik memakai helm saat dibonceng ayah.	………………

B. Peraturan Kelasku 🏫 Tulis 3 aturan kelas yang kamu sepakati bersama teman, beserta akibatnya jika dilanggar!

Aturan	Jika dilanggar
…………………………	…………………………
…………………………	…………………………
…………………………	…………………………

C. Komik Empat Kotak 🎨 Gambar cerita singkat tentang seseorang yang menaati norma dan dampak baiknya!

D. Komitmen “Aku Taat Norma” ✍️
Mulai hari ini, aku akan ……………………………………………………………………………

🔑 Kunci LKPD (untuk guru)

🏆 Penutup

Asesmen Formatif: Pendidikan Pancasila

A. Pilihan Ganda

1. Aturan yang menjadi pedoman berperilaku disebut ... Mudah
   1. cerita
   2. permainan
   3. norma
   4. dongeng
2. Melaksanakan shalat tepat waktu termasuk norma ... Mudah
   1. agama
   2. hukum
   3. kesopanan
   4. permainan
3. Mengucapkan “permisi” saat lewat di depan orang yang lebih tua termasuk norma ... Sedang
   1. hukum
   2. agama
   3. kesusilaan
   4. kesopanan
4. Pengendara yang menerobos lampu merah dapat didenda. Hal ini sanksi dari norma ... Sedang
   1. kesopanan
   2. hukum
   3. kesusilaan
   4. agama
5. Dodi menemukan dompet berisi uang dan mengembalikannya karena hati nuraninya berkata itu bukan miliknya. Perbuatan Dodi didorong oleh norma ... Sukar
   1. kesusilaan
   2. hukum
   3. kesopanan
   4. permainan

B. Isian Singkat

1. Norma yang bersumber dari ajaran Tuhan disebut norma ................. Mudah
2. Sanksi bagi pelanggar norma kesopanan biasanya berupa ................. dari masyarakat. Sedang
3. Norma kesusilaan bersumber dari ................. manusia. Sukar

C. Esai

1. Sebutkan empat macam norma beserta satu contoh masing-masing! Sedang
2. Apa yang akan terjadi di kelas atau di masyarakat jika semua orang tidak menaati norma? Jelaskan dengan contoh! Sukar

🔑 Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila

Pilihan Ganda: 1 C, 2 A, 3 D, 4 B, 5 A

Isian: 1 agama, 2 teguran / dikucilkan / dicibir (jawaban sejenis), 3 hati nurani

Esai:
1. Norma agama (shalat tepat waktu), norma kesusilaan (jujur mengembalikan barang), norma kesopanan (salim kepada guru), norma hukum (memakai helm).
2. Kehidupan menjadi kacau, tidak tertib, tidak aman, dan tidak adil. Contoh: tanpa aturan antre, orang berebut dan bertengkar; tanpa aturan lalu lintas, terjadi kecelakaan.

✅ Kesimpulan

🌟 Norma adalah aturan agar hidup tertib, aman, dan adil. Ada empat macam: agama, kesusilaan, kesopanan, dan hukum, masing-masing punya sumber dan sanksi berbeda. Dengan menaati norma, kita mengamalkan nilai-nilai Pancasila dan membuat lingkungan rukun. Yuk, mulai dari hal kecil: jujur, sopan, dan tertib! 💪🇮🇩

😊 Bagaimana perasaanmu belajar Pendidikan Pancasila hari ini?

👩‍🏫 Refleksi Pembelajaran Guru – Pendidikan Pancasila

Kendala Pembelajaran	Siswa sering tertukar membedakan norma kesusilaan, kesopanan, dan agama; ada yang menganggap norma hanya milik sekolah; sebagian siswa kurang aktif saat bermain peran.
Tindak Lanjut	Memberi tabel perbandingan sumber dan sanksi; memakai contoh nyata dari kehidupan siswa; membentuk kelompok kecil agar semua siswa berperan; menambah pengayaan bagi siswa yang cepat paham.
Siswa yang Sudah Paham
Siswa yang Belum Paham

🎉 Hebat! Kamu sudah menyelesaikan pembelajaran hari ini!

Jangan lupa: taati aturan, bersikap sopan, dan tetap semangat besok ya! 🌈
Wassalamu’alaikum Wr. Wb. 👋

— Bu Tutik Handayani, S.Pd. —