TEMA 1 INDAHNYA KEBERSAMAAN SUBTEMA 2

MATERI AJAR

SUBTEMA 2  PEMBELAJARAN 1

BAHASA INDONESIA

Indikator:

3.1.2 Mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tulis.

3.1.2 Menyajikan gagasan utama dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tulis dalam bentuk peta pikiran.

Menemukan gagasan pokok dan pendukung dari teks tulis

Pawai Budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan. Pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia. Udin dan teman-teman tidak pernah bosan menanti rombongan pawai lewat. Tahun ini mereka datang ke alun-alun untuk melihat pawai tersebut. Kakek Udin pun terlihat sabar menanti.

Gagasan pokok di atas adalah Pawai Budaya sangat menarik.Kalimat pokok di atas adalah Pawai Budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan.Gagasan pendukung di atas adalah Pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia, Udin dan teman-teman menanti rombongan pawai di alun-alun.

Jadi Gagasan pokok terdapat dalam kalimat pokok dan biasanya ada di kalimat pertama setiap paragraf. Gagasan pendukung terdapat di kalimat kedua dan seterusnya setiap paragraf.

IPA

Indikator:

3.6.4 Mengidentifikasi sumber bunyi.

4.6.3 Menyajikan laporan percobaan tentang sumber bunyi.

Beragam bunyi berasal dari benda yang bergetar. Getaran dari suatu benda akan mengakibatkan udara di sekitarnya bergetar.  Getaran tersebut menimbulkan gelombang bunyi di udara. Benda-benda yang bergetar dan menghasilkan bunyi disebut sumber bunyi.

Bunyi kemudian merambat melalui udara dan ditangkap oleh telinga kita. Getaran bunyi mengenai gendang telinga yang berupa selembar kulit tipis. Getaran dari gendang telinga menjadi lebih besar di telinga bagian tengah dan diubah menjadi pesan/ sinyal listrik di telinga bagian dalam. Sinyal tersebut kemudian diteruskan oleh saraf pendengaran menuju otak yang kemudian menterjemahkan jenis dari bunyi tersebut.

Kita harus bersyukur pada Tuhan Yang Maha Esa dengan dianugerahkannya indera telinga. Merawat telinga dan menggunakannya secara benar adalah bentuk dari rasa syukur tersebut.

Guru memotivasi siswa untuk menuliskan pengalamannya dengan rinci. Siswa juga diminta untuk menuliskan penyebab sakit/gangguan tersebut dan cara pengobatan dan pencegahannya. Siswa juga menuliskan perasaannya saat menderita penyakit/

gangguan pada telinga, serta menuliskan solusi untuk lebih baik lagi dalam menjaga kesehatan telinga.

Indera Pendengar (Telinga)

Kita wajib bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena telah menciptakan bentuk tubuh yang paling sempurna. Salah satunya adalah kita diberi indera pendengar (telinga). Dengan menggunakan indra ini, kita bisa mendengar berbagai suara, seperti kicauan burung, suara air mengalir, dan musik. Apa saja bagian dan fungsi indera pendengar?

Hal apa yang perlu kita lakukan untuk merawatnya? Mari kita pelajari lebih jauh.

Bagaimana telinga merasakan getaran?

Semua bunyi membuat udara bergetar. Getaran bunyi mengenai gendang telinga yang berupa selembar kulit tipis. Saat itulah gendang telingamu juga mulai bergetar. Getaran dari gendang telingamu menjadi lebih besar di telinga tengahmu dan diubah menjadi pesan-pesan listrik di telinga dalammu.

IPS

Indikator:

3.2.1 Mengidentifikasi keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman-teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia

4.2.1 Mengomunikasikan secara lisan dan tulisan keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman-teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia.

Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa dengan agama yang berbeda, namun tetap dalam satu wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Perbedaan agama bukan menjadi penghalang untuk tetap menjunjung persatuan dan kesatuan. Sikap saling menghargai dan bekerjasama antar pemeluk agama

yang berbeda menjadi modal dasar untuk menjaga keutuhan NKRI.

Contoh Soal :

 Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d untuk jawaban yang paling benar!

   

1.      Warisan budaya Indonesia yang sangat beragam perlu kita ...
a. Asingkan                                   b. Hilangakan
c. Lestarikan                                d. Lupakan

2.      Sikap yang tidak menunjukkan kerja sama yaitu . . . .

            a. Piket kelas                            c. Membersihkan halaman

b. Kerja kelompok                   d. Mencontek saat ulangan

3.      Adanya kerjasama pekerjaan menjadi ….

a. Ringan          c. Biasa

b. Berat             d. Tak biasa

4.      Keragaman budaya dapat di jadikan sebagai…

a.       Perekat persatuan           b. penghalang persatuan

b.      Pemicu perselisihan       d. Pemisah Persatuan

5.      Tujuan Utama diadakan ronda adalah . . .
a. Membagikan sembako         b. menolong korban bencana
c. menjaga keamanan              d. menjaga kebersihan

6.       Berikut keberagaman yang ada di Indonesia, kecuali

 a. suku bangsa                        b. budaya
c. Gagasan utama                     d. Agama

7.      Keberadaan masyarakat yang berbeda beda merupakan . . . bagi bangsa Indonesia.
a. Ancaman                 b. beban
c. Kesulitan                  d. Kekayaan

8.      Jika dalam berdiskusi kita menemukan perbedaan pendapat, kita harus…

a.       Mencela   b. menasehati  c. menghormati    d. mengabaikan

9.      Kesatuan/rangkaian kalimat yang saling berkaitan, dimana di dalamnya berisi kalimat utama dan  kalimat penjelas dinamakan …

a.    Paragraf                                             c. Karangan

b.   Cerita                                                  d. Dongeng

10.  Gagasan pokok sering disebut juga . . .

a.  Gagasan pendukung                                       c. Ide pokok

b.  Kalimat pendukung                                         d. Ide pendukung

Tugas Portofolio

Tugas Laporan Hasil Wawancara Siswa Kelas IV A

Rangkuman Materi Hak dan Kewajiban

Pengertian Hak

Hak adalah segala sesuatu yang secara sah harus diterima oleh seseorang  dengan memperhatikan hak orang lain.

Hak warga negara menurut UUD 1945 :
a.Kesamaan kedudukan dalam hukum dan pemerintahan (pasal 27 ayat 1)
b.Mendapat pekerjaan dan penghidupan yang layak (pasal 27 ayat 2)
c.Untuk berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pendapat atau pikiran dengan lisan dan tulisan
d.Dijamin kemerdekaan tiap warga negara untuk memeluk agama dan beribadat sesuai agama dan kepercayaan masing-masing (pasal 29 ayat 2)
e. Ikut serta dalam bela negara (pasal 30 ayat 1)
f. Memperoleh pendidikan (pasal 31 ayat 1)

Pengertian Kewajiban

Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus dilaksanakan atau dilakukan oleh seseorang sesuai dengan aturan yang berlaku. Apabila kewajiban dilanggar maka akan mendapatkan sangsi sesuai peraturanyang berlaku.
Kewajiban warga negara menurut UUD 1945 :
a.     Menjunjung tinggi hukum dan pemerintahan (pasal 27 ayat 1)
b.    Ikut serta dalam bela negara (pasal 30 ayat 1)
c.    Mengikuti pendidikan dan pemerintah wajib membiayainya (passal 32 ayat 2)

Contoh Hak Dan Kewajiban

Hak Anak di Rumah

1. Hak Mendapatkan Kasih Sayang
Seperti telah diuraikan di atas, mendapatkan kasih sayang adalah hak anak. Saat masih kecil, ibu selalu menyuapi, menjaga, dan memeluk dengan penuh kasih sayang dan ayah selalu mengajak bermain.

Setelah anak tumbuh besar, kedua orang tua akan tetap menyayangi, walaupun dengan cara yang
berbeda. Ibu tidak lagi menyuapi, tetapi ia selalu menyiapkan makanan yang bergizi agar anak dapat tumbuh sehat dan kuat. Ayah juga selalu bekerja keras mencari nafkah agar kebutuhan keluarga dapat terpenuhi.

Kasih sayang yang telah diberikan oleh orang tua harus disyukuri dengan cara menghormati dan menghargai mereka. Sebagai anak kita juga harus berterima kasih atas segala bentuk kasih sayang yang telah mereka berikan.

2. Hak Mendapatkan Perlindungan
Apa yang dirasakan saat harus berjalan di bawah terik matahari? Tentu akan merasa kepanasan. Dan apa pula yang dirasakan saat harus berjalan di bawah hujan deras? Tentu kita akan kedinginan dan bisa jatuh sakit.

Artinya, manusia membutuhkan perlindungan dari segala hal yang dapat membahayakan dan membuat kita sakit. Anak juga berhak mendapatkan perlindungan berupa tempat tinggal yang sehat dan nyaman, baju yang layak, serta keamanan agar dapat tumbuh dengan baik. Orang tua berkewajiban memberikan perlindungan tersebut sesuai dengan kemampuannya.

3. Hak untuk Bermain
Tentu kita dapat merasakan, betapa bahagianya saat bermain dengan teman-teman. Kita dapat melakukan berbagai hal yang kita sukai. Masa anak-anak adalah masa bermain yang akan dilewati oleh setiap orang. Bermain adalah hak setiap anak. Saat bermain, seringkali anak membuat ruangan menjadi kacau atau berantakan. Oleh karena itu, setelah selesai bermain, ia berkewajiban merapikan kembali ruangan dan barang-barang yang telah dipakai. Setelah dirapikan, ruangan kembali bersih dan rapi sehingga semua orang merasa nyaman.

4. Hak Mendapatkan Kesehatan
Kesehatan adalah sesuatu yang sangat penting bagi kita. Saat tubuh kita sehat, kita dapat belajar, bermain, dan mengerjakan segala sesuatu dengan nyaman. Sebaliknya, saat tubuh kita sakit, kita tidak mungkin dapat belajar dengan baik. Kita juga tidak mungkin bisa bermain saat badan kita sakit. Kesehatan adalah hak anak. Saat sakit anak berhak mendapatkan pengobatan yang terbaik agar bisa kembali sehat.

5. Hak Mendapatkan Pendidikan
Pendidikan adalah usaha sadar agar setiap anak agar dapat tumbuh menjadi orang yang berguna. Orang tua mendidik kita di rumah dan menyekolahkan kita untuk mendapatkan pendidikan yang terbaik

Hak Anak di Sekolah

1. Hak Mendapatkan Pendidikan
Sekolah adalah tempat bagi setiap anak untuk belajar. Berbagai fasilitas yang telah disediakan oleh sekolah dapat digunakan untuk menunjang kelancaran belajar anak. Sekolah berkewajiban memberikan pendidikan terbaik bagi seluruh siswa-siswanya.

2. Hak Mendapatkan Kasih Sayang
Di sekolah anak-anak berhak mendapatkan kasih sayang dari guru sebagai pendidik mereka. Dengan suasana yang penuh kasih sayang proses belajar mengajar akan lebih menyenangkan dan anak dapat belajar dengan lebih maksimal. Kasih sayang yang diberikan guru juga akan menumbuhkan rasa percaya diri dan rasa saling menyayangi di antara siswa-siswa di sekolah.

3. Hak Mendapatkan Perlindungan
Mendapatkan perlindungan berupa rasa aman dan nyaman saat belajar di sekolah juga hak dari setiap anak. Di sekolah, tidak boleh ada anak yang merasa terganggu atau terancam oleh anak lainnya. Sekolah berkewajiban menciptakan suasana yang aman dan menyenangkan agar setiap siswa dapat belajar dengan tenang.

Hak Anak Di Masyarakat 

Anak-anak merupakan bagian dari warga masyarakat. Oleh karena itu, anak juga memiliki hak dan kewajiban di lingkungan masyarakat. Anak berhak mengembangkan kemampuannya di masyarakat, baik dalam bentuk hobi atau kegemaran ataupun kemampuan bersosialisai. Lingkungan masyarakat juga berkewajiban memberikan fasilitas yang memadai bagi anak-anak untuk mengembangkan potensi mereka.

 Kewajiban Anak di Rumah

1. Kewajiban Belajar
Anak memiliki hak untuk bermain, tetapi ia juga tidak boleh melupakan kewajibannya untuk belajar. Belajar sangat penting bagi anak agar dapat menjadi anak yang memiliki kemampuan dan pengetahuan sebagai bekal hidupnya kelak.

Belajar juga mendidik anak menjadi manusia yang berakhlak mulia yang sesuai dengan harapan agama dan masyarakat.

2. Kewajiban Membantu Orang Tua
Setiap orang tua tentu sangat menyayangi anak-anaknya. Orang tua bekerja keras mencari nafkah, melindungi, dan mendidik anak-anaknya agar kelak menjadi anak yang mandiri dan berguna. Oleh karena itu, setiap anak berkewajiban membantu orang tua di rumah sesuai dengan kemampuannya.

Kewajiban Anak di Sekolah

1. Mematuhi Tata Tertib Sekolah
Setiap sekolah memiliki tata tertib agar kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan baik. Setiap warga sekolah, termasuk siswa wajib mengikuti semua tata tertib yang dikeluarkan sekolah. Contoh tata tertib yang harus dipatuhi oleh siswa adalah menggunakan seragam yang lengkap dan tidak terlambat datang ke sekolah.

2. Menghormati dan Mematuhi Nasehat Guru
Guru adalah orang yang telah mendidik siswa dengan penuh kasih sayang. Guru juga telah mendidik siswa dengan segala ilmu yang dimilikinya agar kelak menjadi orang yang memiliki pengetahuan dan keahlian. Oleh karena itu, siswa harus senantiasa menghormati dan mematuhi nasehat guru sebagai orang tua siswa di sekolah.

3. Menjaga Kebersihan Sekolah
Menjaga kebersihan sekolah adalah kewajiban setiap warga sekolah, termasuk siswa-siswanya. Keadaan sekolah yang terjaga kebersihannya akan membuat suasana belajar menjadi nyaman. Kebiasaan baik menjaga kebersihan sekolah juga akan menumbuhkan kesadaran pada diri siswa untuk senantiasa menjaga kebersihan di mana pun mereka berada.

Kewajiban Anak di Masyarakat

Selain memiliki hak, anak juga berkewajiban mematuhi peraturan yang berlaku di lingkungan masyarakat. Anak harus belajar tertib dan tidak mengganggu orang lain saat mereka bermain. Anak juga harus senantiasa menjaga kebersihan lingkungan sekitar agar suasana tempat tinggal mereka menjadi nyaman

B.  Menghargai Hak dan Kewajiban Warga Negara

1.      Akibat Warga Negara Tidak Melaksanakan Kewajiban
Setiap warga negara harus mengetahui dan melaksanakan kewajiabannya. Apabila warga negara tidak melaksanakan kewajibannya maka akan berakibat fatal. Misalnya kewajiban seseorang ketika berkendaraan roda dua di jalan raya adalah harus memakai helm. Apabila aturan itu dilanggar maka akan mendapatkan sangsi. Sanksi dapat berupa ancaman hukuman atau denda.

2.      Akibat Warga Negara Tidak Memperoleh Haknya
Mendapatkan pendidikan yang layak merupakan salah satu hak warga negara. Apabila pemerintah tidak mampu memberikan pendidikan yang layak maka sebagai warga negara berhak menuntut pemerintah. Caranya biasanya dengan unjuk rasa atau dengan cara lain. Dengan kata lain kegiatan unjuk rasa merupaka salah satu bentuk menuntut hak. Menuntut hak dengan cara demonstrasi telah diatur undang-undang. Setiap warga negara dilindungi untuk menuntut haknya.




Penutup: Itulah materi ppkn kelas 4 SD hak dan kewajiban, semoga bisa menambah wawasan sebagi sumber literatur yang membantu memudahkan proses pembelajaran. Terimakasih

Hak dan Kewajiban

Tugas PPKN

Assalamualaikum wr.wb. murid-murid...

Tugas ini dikerjakan dengan cara mencetaknya/print out menggunakan kertas HVS ukuran polio lalu dikumpulkan pada hari Kamis, tanggal 11 April 2019 

SELAMAT MENGERJAKAN...

Jawablah/Isilah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1.     Apakah hak itu ?

2.     Sebutkan tiga hak anak di sekolah !

3.     Sebutkan tiga hak anak di rumah !

4.     Apakah yang disebut dengan kewajiban ?

5.     Apa saja kewajiban anak di sekolah ?

6.     Apa saja kewajiban orang tua ?

7.     Apabila tidak mengerti pelajaran disekolah, maka anak mempunyai ............. untuk bertanya pada guru

8.     Mentaati peraturan di sekolah adalah kewajiban anak di ...................

9.     Menyekolahkan anak adalah ...................... orang tua

10.  Tata tertib/peraturan wajib di .....................

11.   Siswa berhak membaca dan meminjam buku di …………………

12.   Mengerjakan pekerjaan rumah adalah …………………. Siswa

13.   Mendapat nilai di sekolah adalah …………………. Siswa

14.   Mendapat kasih sayang orang tua adalah hak …………………….

15.   Kita boleh menuntut hak setelah melaksanakan …………………

16.   Tugas utama anak di sekolah adalah ………………………..

17.   Selesai bermain sebaiknya mainan …………………..

18.   Orang yang membimbing kita belajar di sekolah adalah ……………………

19.   Mengembalikan buku perpustakaan merupakan …………………siswa

20.   Ayah mendaftarkan Zhafran ke sekolah dasar. Zhafran mendapatkan hak dalam memperoleh …………..

Unsur Intrinsik Karya Sastra

UNSUR INTRINSIK SASTRA
Unsur intrinsik merupakan unsur yang membangun karya sastra itu dari dalam seperti :
1. Tema
2. Amanat
3. Alur atau Plot
4. Penokohan atau Perwatakan
5. Latar atau Setting
6. Sudut Pandang
a. Tema
Tema atau ide pokok merupakan sesuatu yang menjadi pokok masalah atau pokok pikiran dari pengarang yang ditampilkan dalam karya sastranya.
b. Amanat
Amanat adalah pesan dan kesan yang ingin disampaikan pengarang melalui karya sastra. Amanat dapat memberikan tambahan pengetahuan, pendidikan atau sesuatu yang bermakna dalam hidup dimana dapat memberikan kepuasan, dan kekayaan batin terhadap kehidupan.
c. Alur atau Plot
Merupakan jalan cerita atau rangkaian peristiwa dari awal sampai akhir. Dalam karya sastra terdapat 2 bagian yang menyinggung tentang alur yaitu macam-macam alur dan tahap-tahap alur.
• Macam-macam alur
1. Alur maju yaitu peristiwa-peristiwa yang diutarakan dari awal sampai akhir atau masa kini menuju masa yang akan datang.
2. Alur mundur (Flash Back) yaitu peistiwa-peristiwa yang menjadi bagian penutup diutarakan terlebih dahulu, setelah itu baru kemudian menceritakan peristiwa-peristiwa pokok melalui kenangan / masa lalu salah satu tokoh.
3. Alur gabungan ( Campuran ) yaitu peristiwa – peristiwa pokok diutarakan. Dalam pengutaraan peristiwa – peristiwa pokok, pembaca diajak mengenang peristiwa – peristiwa yang lampau , kemudian mengenang peristiwa pokok ( dialami oleh tokoh utama ) lagi.
• Tahap – tahap alur
1. Tahap perkenalan / eksposisi, yaitu tahap permulaan suatu cerita yang dimulai dengan suatu kejadian , tetapi belum ada ketegangan ( perkenalan para tokoh , reaksi antar pelaku, penggambaran fisik, penggambaran tempat).
2. Tahap pertentangan / konflik, yaitu tahap dimana mulai terjadi pertentangan antara pelaku – pelaku ( titik pijak menuju pertentangan selanjutnya)
Konflik ada dua :
• Konflik internal adalah konflik yang terjadi dalam diri tokoh.
• Konflik eksternal adalah konflik yang terjadi di luar tokoh ( konflik tokoh dengan tokoh, konflik tokoh dengan lingkungan, konflik tokoh dengan alam, konflik tokoh dengan tuhan, dll)
3. Tahap penanjakan konflik / komplikasi, adalah tahap dimana ketegangan mulai terasa semakin berkembang dan rumit ( nasib pelaku semakin sulit diduga, serba samar – samar )
4. Tahap klimaks, yaitu tahap dimana ketegangan mulai memuncak ( perubahan nasib pelaku sudah mulai dapat diduga, kadang dugaan itu tidak terbukti pada akhir cerita )
5. Tahap penyelesaian, yaitu tahap akhir cerita , pada bagian ini berisi penjelasan tentang nasib – nasib yang dialami tokohnya setelah mengalami peristiwa puncak itu. Ada pula yang penyelesaiannya diserahkan kepada pembaca, jadi akhir ceritanya menggantung, tanpa ada penyesalan.
d. Perwatakan / penokohan, adalah bagaimana pengarang melukiskan watak tokoh.
Pelaku / tokoh dalam cerita
1. Pelaku utama adalah pelaku yang memegang peranan utama dalam cerita dan selalu hadir / muncul pada setiap satuan kejadian.
2. Pelaku pembantu, adalah pelaku yang berfungsi membantu pelaku utama dalam cerita. Bisa bertindak sebagai pahlawan mungkin juga sebagai penentang pelaku utama.
3. Pelaku protagonist adalah pelaku yang memegang watak tertentu yang membawa ide kebenaran ( jujur, setia, baik hati, dll)
4. Pelaku antagonis adalah pelaku yang berfungsi menentang pelaku protagonist ( penipu, pembohong, dll )
5. Pelaku tritagonis adalah pelaku yang dalam cerita sering dimunculkan sebagai tokoh ketiga yang biasa disebut dengan tokoh penengah.
e. Latar / setting, yaitu sesuatu / keadaan yang melingkupi pelaku dalam sebuah cerita.
Macam – macam latar :
1. Latar tempat, yaitu latar dimana pelaku berada atau cerita terjadi ( di sekolah, di kota, di rungan, dll )
2. Latar waktu, yaitu kapan cerita itu terjadi ( pagi, siang, malam, kemarin, besok, dll)
3. Latar suasana, yaitu dalam keadaan dimana cerita terjadi ( sedih, gembira, dingin, damai, sepi, dll)
f. Sudut pandang pengarang
Sudut pandang adalah posisi / kedudukan pengarang dalam membawakan cerita.
Sudut pandang dibedakan atas :
1. Sudut pandang orang kesatu, yaitu pengarang berfungsi sebagai pelaku yang terlibat langsung dalam cerita , terutama sebagai pelaku utama. Pelaku utamanya ( aku, saya, kata ganti orang pertama jamak : kami, kita)
2. Sudut pandang orang ketiga, yaitu pengarang berada di luar cerita, ia menuturkan tokoh – tokoh di luar, tidak terlibat dalam cerita. Pelaku utamanya ( ia, dia, mereka, kata ganti orang ketiga jamak, nama – nama lain)

10 Mata Pencaharian Penduduk Indonesia

saranailmu.com – seperti yang kita tahu bahwa indonesia merupakan negara dengan memiliki banyak sumber daya yang melimpah dengan bermacam macam jenis mata pencaharian penduduk indonesia menjadi bukti bahwa negara kita sangat kaya.

Dalam kesempatan kali ini kita akan membahas menegenai mata pencaharian penduduk Indonesia yang masih ada hubungannya dengan pemanfaatan lahan dan sumber daya alam. Silahkan anda simak ulasan lengkapnya dibawah ini :

Pengertian Mata Pencaharian Penduduk

Pekerjaan yang menjadi utama atau pokok penghidupan merupakan pengertian dari Mata pencaharian. Dengan kata lain Mata pencaharian dapat di artikan sebagai keseluruhan aktivitas manusia dalam memberdayakan potensi sumber daya alam. Contohnya seperti Pertanian yang jika di artikan secara luas meliputi bidang pertanian, perkebunan, peikanan, peternakan dan kehutanan.

1. Pertanian

Pertanian adalah suatu usaha dalam mengolah tanah bertujuan untuk membudidayakan tanaman pangan. Umumnya masyarakat agraris mengutamakan pencahariannya dengan mengandalkan dari sektor pertanian.

2. Perkebunan

Jika anda mengunjungi beberapa tempat di sumatera atau di pulau jawa, maka akan menemukan perkebunan teh dan kelapa sawit. bagaimana apakah menurut anda luas? ya, karena tanaman yang di  tanam pada area perkebunan bukan semerta-merta untuk tanaman pangan utama, akan tetapi bisa berupa jenis tanaman tambahan seperti buah-buahan dan sayur-sayuran.

Ada beberapa jenis tanaman yang dibutuhkan dalam hal industri yang umumnya di tanam di perkebunan di antaranya seperti : kapas, kelapa sawit, tembakau, dll.

Sebenarnya perkebunan tidak harus memerlukan lahan yang luas, karena anda bisa menggunakan lahan yang sempit seperti pada area pekarangan rumah.

3. Peternakan

Peternakan merupakan suatu usaha dalam membudidayakan berbabagi hewan yang hidup didarat yang dibutuhkan manusia baik untuk di konsumsi atau untuk tujuan lainnya.

4. Perikanan

Negara indonesia dikenal sebagai negara kepluauan sehingga kaya akan potensi perikanannya. Bukan hanya sebagai negara yang memiliki laut luas serta memiliki garis pantai yang panjang, namun indonesia mempunyai sumber air darat yang melimpah. Dengan demikian, dari semua potensi tersebut bisa digunakan dalam mendukung sektor perikanan.

5. Kehutanan

Bukan hanya Luat yang luas, Indonesia memiliki 50% kawasan daratannya adalah hutan. Hutan sendiri memiliki arti suatu kawasan yang di tumbuhi beragam jenis pohon.

Umumnya di dalam kawasan hutan tinggal berbagai jenis hewan yang menggantungkan hidupnya dari hasil-hasil hutan. Sebagai negara yang lokasinya berada di lintang khatulistiwa, Indonesia mempunyai banyak hutan, hal ini karena di Indonesia merupakan negara dengan curah hujan yang tinggi.

6. Pertambangan

Baca Juga :   Pengertian Gunung Dan Manfaatnya

Manusia melakukan penambangan dengan menggalinya, mengambil serta mengolah sumber daya alam yang ada di dalam perut bumi untuk memenuhi sebagian kebutuhan manusia.

Dalam kegiatannya pertambangan tidak memiliki batas dan upaya penggalian dan pengambilan saja, akan tetapi meliputi berbagai usaha pengolahan sumber daya tersebut yang kemudian dijadikan barang setengah jadi sebagai bahan dasar industri.

7. Perindustrian

Suatu usaha manusia bertujuan mengubah bahan mentah atau setengah jadi menjadi barang jadi merupakan pengertian dari Perindustrian. Salah satu bidang yang pencahariannya terus meningkat adalah Bidang perindustrian.

Pemerintah Indonesia selalu berusaha untuk terus mendorong bidang perindustrian agar menjadi lebih maju, sehingga dapat menampung banyak tenaga kerja.

8. Pariwisata

Perjalanan bertujuan melakukan rekreasi adalah pengertian dari Pariwisata. Pada sektor mata pencaharian pariwisata ada banyak sekali jenisnya diantaranya adalah : Penjualan jasa pemandu (guide), Penyedia penginapan (akomodasi), bisa juga sebagai agen perjalanan.

Indonesa sudah dikenal oleh negara lainnya sebagai kawasan yang memiliki potensi wisata atau keindahan alam terbaik serta terkenal. akan tetapi, masih sedikit sekali penduduk Indonesia yang bekerja dalam bidang pariwisata.

9. Transportasi dan Jasa

Jasa adalah suatu usaha manusia dalam membantu manusia lainnya untuk mencapai atau mengerjakan sesuatu. Sedangkan transportasi adalah kegiatan dalam pemindahan barang atau manusia dari suatu tempat ke tempat lainnya.

Pencaharian penduduk dalam bidang jasa sangatlah beragam. Untuk masyarakat perkotaan umumnya lebih memilih Bidang jasa dan transportasi sebagai mata pencaharian. Beberapa contohnya adalah : penerjemah, penyewaan barang, pengemudi, pilot, masinis, dan sebagainya.

10.Perdagangan

Perdagangan adalah suatu usaha dalam menyalurkan dan memasarkan barang jadi dari produsen kepada konsumen. Perdagangan tentunya sangat dibutuhkan karena adanya perbedaan jumlah barang atau komoditi tertentu antara suatu kawasan dengan kawasan lainnya.

Jika di lihat dari besaran dan jenis barang, perdagangan sendiri dibagi menjadi beberapa kelompok diantaranya ialah perdagangan kecil, perdagangan menengah, dan perdagangan besar.

Kegiatannya dalam menyalurkan barang secara langsung kepada pembeli (eceran) merupakan Perdagangan kecil. Sedangkan untuk perdagangan menengah, kegiatannya adalah menyalurkan barang dari pedagang besar ke pedagang kecil sehingga tidak perlu melibatkan konsumen.

Lalu yang ke-3 adalah Perdagangan besar yang mana untuk kegiatannya melibatkan produsen barang atau pemilik barang dalam jumlah besar dengan para pedagang menengah

Itulah beberapa penjelasan mengenai 10 Mata Pencaharian Penduduk Indonesia, Sehingga dengan membaca ulasan diatas kita tahu bagaimana di negara indonesia memiliki sumber daya alam yang bisa di jadikan sebagai mata pencaharian.

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR SISWA KELAS 4 SD AL-AZHAR 1