🌈 SELAMAT DATANG

Pembelajaran Hari Ini

📚 Kelas 6 • Kurikulum Merdeka

👩‍🏫

IDENTITAS

NAMA GURU

Tutik Handayani, S.Pd.

📅

HARI / TANGGAL

Jumat, 9 Oktober 2026

🏫

FASE / KELAS

Fase C / Kelas 6

📖

MATA PELAJARAN

Pendidikan Pancasila

✏️

MATERI

Pancasila, norma, hak dan kewajiban

🔢

PERTEMUAN KE

STS hari ke 2

PENDIDIKAN PANCASILA • KELAS VI SD

Materi dan Latihan Persiapan Sumatif Tengah Semester (STS) Ganjil

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,

Tidak terasa, sebentar lagi kita akan menghadapi Sumatif Tengah Semester (STS). Sumatif ini adalah kesempatan bagi kalian untuk menunjukkan seberapa jauh kalian sudah memahami nilai-nilai Pancasila dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Jadi, tidak perlu cemas. Yang kalian perlukan adalah belajar sedikit demi sedikit dengan teratur dan tenang.

Pada tulisan ini kita akan mengulang kembali lima materi penting: nilai-nilai Pancasila, Pancasila sebagai pemersatu bangsa, pengamalan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, norma, serta hak dan kewajiban. Di bagian akhir tersedia latihan soal yang bentuknya mirip dengan soal STS. Bacalah materi dengan saksama, kerjakan soalnya, lalu cocokkan jawabanmu dengan kunci jawaban.

Berdoalah sebelum belajar, semangat selalu, dan percayalah pada kemampuan dirimu. Selamat belajar!

Daftar Isi

1. Nilai-Nilai Pancasila

Pancasila adalah dasar negara sekaligus pandangan hidup bangsa Indonesia. Pancasila terdiri atas lima sila. Setiap sila mengandung nilai-nilai luhur yang menjadi pedoman sikap dan perilaku kita. Kelima sila itu tidak berdiri sendiri, tetapi saling berhubungan dan saling melengkapi sebagai satu kesatuan yang utuh.

Sila	Bunyi Sila	Lambang	Nilai yang Terkandung
Ke-1	Ketuhanan Yang Maha Esa	Bintang	Percaya dan taat kepada Tuhan, saling menghormati antarumat beragama, bebas memeluk agama dan beribadah, tidak memaksakan agama kepada orang lain
Ke-2	Kemanusiaan yang Adil dan Beradab	Rantai	Saling mencintai sesama manusia, tenggang rasa, tidak semena-mena, menjunjung tinggi kemanusiaan, berani membela kebenaran dan keadilan
Ke-3	Persatuan Indonesia	Pohon beringin	Cinta tanah air, rela berkorban demi bangsa, menjaga persatuan dan kesatuan, menghargai perbedaan
Ke-4	Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan	Kepala banteng	Mengutamakan musyawarah, menghargai pendapat orang lain, menerima dan melaksanakan hasil keputusan bersama dengan tanggung jawab
Ke-5	Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia	Padi dan kapas	Bersikap adil, suka bekerja keras dan gotong royong, menghargai hak orang lain, suka menolong agar semua orang dapat hidup layak

Ingat! Nilai-nilai Pancasila saling berhubungan. Contohnya, kerja bakti membersihkan lingkungan diawali dengan musyawarah (sila ke-4), dilakukan dengan bekerja sama tanpa membedakan teman (sila ke-3 dan ke-2), dan hasilnya dinikmati bersama (sila ke-5). Karena itu, dalam satu kegiatan biasanya ada lebih dari satu sila yang kita amalkan.

2. Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa

Indonesia Negara yang Beragam

Bangsa Indonesia terdiri atas lebih dari seribu suku bangsa yang tersebar di ribuan pulau. Kita memiliki bahasa daerah, adat istiadat, kesenian, dan agama yang berbeda-beda. Keberagaman ini adalah kekayaan bangsa. Namun, jika tidak dijaga, perbedaan dapat menimbulkan perselisihan.

Peran Pancasila

Pancasila menjadi pemersatu bangsa karena menjadi pedoman bersama bagi seluruh rakyat Indonesia, apa pun suku, agama, dan budayanya. Semboyan negara kita, Bhinneka Tunggal Ika, berarti “berbeda-beda tetapi tetap satu”. Semboyan ini sejalan dengan sila ke-3, Persatuan Indonesia.

Sila ke-1 mengajarkan kita saling menghormati perbedaan agama dan kepercayaan.
Sila ke-2 mengajarkan kita memperlakukan semua orang secara manusiawi tanpa membeda-bedakan.
Sila ke-3 mengajak kita menempatkan persatuan di atas kepentingan pribadi atau golongan.
Sila ke-4 mengajarkan penyelesaian masalah melalui musyawarah.
Sila ke-5 mengajarkan keadilan agar tidak ada yang merasa dirugikan.

Sikap yang Menjaga dan Merusak Persatuan

Sikap yang Menjaga Persatuan	Sikap yang Merusak Persatuan
Berteman dengan siapa saja tanpa memandang suku, agama, dan daerah asal	Hanya mau berkelompok dengan teman yang sesuku
Menghormati logat dan bahasa daerah teman	Mengejek logat bicara teman dari daerah lain
Bekerja sama dan bergotong royong	Mementingkan diri sendiri dan kelompoknya
Menyelesaikan perselisihan dengan musyawarah	Menyelesaikan masalah dengan kekerasan dan amarah
Tidak menyebarkan berita yang belum jelas kebenarannya, lalu mencari kebenarannya	Meneruskan pesan bohong yang mengajak memusuhi suku tertentu

Tips menghadapi berita di media sosial: saring dulu sebelum membagikan. Periksa sumbernya, tanyakan kepada orang tua atau guru, dan jangan ikut menyebarkan pesan yang bisa membuat orang saling membenci.

3. Pengamalan Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari

Pancasila tidak cukup dihafal, tetapi harus diamalkan dalam perbuatan nyata, di mana pun kita berada: di rumah, di sekolah, dan di masyarakat.

Sila	Di Rumah	Di Sekolah	Di Masyarakat
Ke-1	Beribadah bersama keluarga, menghormati anggota keluarga yang beribadah	Berdoa sebelum dan sesudah belajar, menghormati teman yang beribadah	Ikut menjaga keamanan saat tetangga merayakan hari raya, tidak mengganggu ibadah orang lain
Ke-2	Menyayangi dan menolong adik atau kakak	Menolong teman yang jatuh atau kesulitan, tidak mengejek teman	Membantu korban bencana tanpa membedakan suku dan agama
Ke-3	Rukun dan saling membantu antaranggota keluarga	Berteman dengan semua teman, mengikuti upacara bendera dengan tertib	Bergotong royong dan kerja bakti, menjaga kerukunan warga
Ke-4	Bermusyawarah menentukan kegiatan keluarga	Memilih ketua kelas dengan musyawarah, menghargai pendapat teman	Mengikuti rapat warga dan menaati keputusan bersama
Ke-5	Membagi tugas rumah secara adil, bersikap jujur	Melaksanakan piket sesuai jadwal, berbagi dengan teman	Membagikan bantuan secara adil, menyisihkan rezeki untuk tetangga yang membutuhkan

Contoh Kegiatan yang Mengamalkan Beberapa Sila Sekaligus

Bakti sosial di sekolah: siswa berdoa sebelum kegiatan (sila ke-1), bermusyawarah menentukan tempat bakti sosial (sila ke-4), bekerja sama mengumpulkan sumbangan (sila ke-3), lalu membagikan bantuan tanpa membeda-bedakan kepada korban (sila ke-2 dan ke-5).

Sikap Peduli

Salah satu wujud pengamalan sila ke-2 dan ke-5 adalah sikap peduli terhadap orang lain. Misalnya, saat ada saudara kita yang terkena banjir, kita dapat mengumpulkan pakaian layak pakai dan makanan untuk disalurkan melalui sekolah atau lembaga yang terpercaya. Menonton atau merekam penderitaan orang lain tanpa menolong bukanlah sikap yang sesuai dengan Pancasila.

4. Norma

Pengertian dan Tujuan Norma

Norma adalah aturan yang mengatur sikap dan perilaku manusia dalam kehidupan bermasyarakat. Norma berlaku bagi semua orang, baik anak-anak maupun orang dewasa. Tujuan adanya norma adalah agar kehidupan bersama menjadi tertib, aman, damai, dan tenteram.

Jenis-Jenis Norma

Jenis Norma	Sumber atau Ciri	Sanksi bagi Pelanggar	Contoh
Norma Agama	Ajaran Tuhan Yang Maha Esa yang tertulis dalam kitab suci	Dosa dan balasan dari Tuhan	Beribadah sesuai agama, tidak berbohong, tidak mencuri
Norma Kesusilaan	Hati nurani (suara hati) manusia	Rasa bersalah dan penyesalan	Tidak menyontek walaupun guru tidak mengawasi, jujur mengembalikan barang yang ditemukan
Norma Kesopanan	Kebiasaan baik dalam pergaulan masyarakat	Dicela, dikucilkan, atau ditegur oleh masyarakat	Berbicara halus kepada orang tua, mengucapkan salam, tidak memotong pembicaraan
Norma Hukum	Peraturan tertulis yang dibuat pemerintah dan mengikat semua warga	Sanksi tegas dari negara, misalnya denda atau hukuman penjara	Menaati rambu lalu lintas, tidak membuang sampah di tempat terlarang, tidak mencuri

Catatan penting: satu perbuatan dapat melanggar lebih dari satu norma sekaligus. Misalnya, mencuri melanggar norma agama, norma kesusilaan, dan norma hukum. Karena itu, jangan mengambil kesimpulan bahwa suatu perbuatan hanya melanggar satu norma saja.

Contoh Cerita

Dimas menemukan dompet di taman dan tidak ada yang melihatnya. Ia teringat ajaran agamanya bahwa mengambil barang orang lain tanpa izin adalah dosa, sehingga ia menyerahkan dompet itu kepada satpam. Tindakan Dimas didorong oleh norma agama.

5. Hak dan Kewajiban

Pengertian

Hak adalah sesuatu yang seharusnya kita terima atau kita miliki.
Kewajiban adalah sesuatu yang harus kita lakukan dengan penuh tanggung jawab.

Contoh Hak dan Kewajiban

Lingkungan	Contoh Hak	Contoh Kewajiban
Rumah	Mendapat kasih sayang, perlindungan, dan biaya pendidikan dari orang tua	Menghormati orang tua, membantu pekerjaan rumah, belajar dengan tekun
Sekolah	Mendapat pelajaran dari guru, mendapat perlindungan dari kekerasan, menyampaikan pendapat	Menaati tata tertib, menghormati guru dan teman, mengerjakan tugas, melaksanakan piket
Masyarakat	Mendapat lingkungan yang aman dan bersih, beribadah sesuai agama	Membayar iuran kebersihan dan keamanan, menjaga kebersihan lingkungan, menghormati ibadah pemeluk agama lain

Hak dan Kewajiban Harus Seimbang

Hak dan kewajiban ibarat dua sisi mata uang. Setiap hak yang kita nikmati selalu disertai kewajiban yang harus kita laksanakan.

Hak	Kewajiban yang Mengiringi
Mendapat pendidikan	Belajar dengan sungguh-sungguh
Beribadah sesuai agama	Menghormati ibadah pemeluk agama lain
Mendapat lingkungan yang bersih	Menjaga kebersihan lingkungan
Menyampaikan pendapat	Menghargai pendapat orang lain dan menyampaikannya dengan santun

Akibat jika tidak seimbang: bila kita hanya menuntut hak tetapi mengabaikan kewajiban, orang lain akan dirugikan. Contohnya, siswa yang meminjam buku perpustakaan tetapi tidak mengembalikannya tepat waktu akan mengurangi hak siswa lain untuk membaca buku yang sama. Dengan melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang, kehidupan bersama menjadi tertib dan adil.

Ringkasan Singkat

Pancasila terdiri atas lima sila yang saling berhubungan sebagai satu kesatuan.
Pancasila menjadi pemersatu bangsa yang beragam suku, agama, dan budaya (Bhinneka Tunggal Ika).
Pancasila harus diamalkan di rumah, sekolah, dan masyarakat.
Norma ada empat: agama, kesusilaan, kesopanan, dan hukum.
Hak dan kewajiban harus dilaksanakan secara seimbang.

Latihan Soal Asesmen

Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila | Kelas: VI | Tahun Pelajaran: 2026/2027

Kerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu. Kunci jawaban tersedia di bagian bawah, buka setelah selesai mengerjakan.

A. PILIHAN GANDA

Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang paling tepat!

Lambang pohon beringin pada Garuda Pancasila melambangkan sila ke-3 yang berbunyi ....
1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Persatuan Indonesia
3. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
4. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Sikap saling menyayangi, menghormati sesama manusia, dan tidak bersikap semena-mena merupakan nilai yang terkandung dalam sila ke-2 yang berbunyi ....
1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Persatuan Indonesia
3. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
4. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

No.	Perilaku	Sila yang Diamalkan
1	Menghormati teman yang sedang beribadah	Sila ke-1
2	Menolong korban banjir tanpa membedakan suku	Sila ke-2
3	Menjaga kerukunan warga yang berbeda suku	Sila ke-4
4	Membagikan bantuan secara adil kepada semua warga	Sila ke-5

Perhatikan tabel berikut! Pasangan perilaku dan sila yang belum tepat ditunjukkan oleh nomor ....

Saat istirahat, Wayan dan Rafi bermain kelereng di halaman. Tiba-tiba azan Zuhur berkumandang. Rafi berpamitan untuk salat di musala. Wayan tersenyum, menunggu dengan sabar, dan tidak mengejek Rafi. Setelah Rafi kembali, mereka melanjutkan permainan.
Sikap Wayan menunjukkan pengamalan sila ke-1, yaitu ....
1. menghormati teman yang sedang menjalankan ibadah
2. memaksa teman beribadah sesuai agamanya
3. ikut beribadah dengan cara agama Rafi
4. menyuruh teman menunda ibadah
Pak RT mengajak warga membahas rencana pembangunan pos ronda. Setiap warga menyampaikan pendapatnya dengan santun, lalu keputusan diambil bersama dan dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab.
Sikap warga tersebut merupakan pengamalan ....
1. sila ke-1, karena warga berdoa bersama sebelum rapat
2. sila ke-2, karena warga saling membantu korban bencana
3. sila ke-4, karena keputusan diambil melalui musyawarah
4. sila ke-5, karena warga membagi bantuan secara merata
Contoh pengamalan sila ke-5 di lingkungan sekolah adalah ....
1. berdoa sebelum dan sesudah belajar
2. memilih ketua kelas melalui musyawarah
3. bermain bersama teman dari berbagai daerah
4. membagi tugas piket secara adil kepada semua siswa
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1. Pancasila mempersatukan bangsa Indonesia yang memiliki beragam suku, agama, dan budaya.
2. Perbedaan suku dan agama pasti menyebabkan bangsa Indonesia terpecah belah.
3. Nilai-nilai Pancasila menjadi pedoman bersama agar keberagaman tetap terjaga dalam persatuan.
Urutan kebenaran pernyataan (B = Benar, S = Salah) yang tepat adalah ....
1. B – S – B
2. B – B – B
3. S – B – S
4. S – S – B
Warga Desa Harmoni memeluk agama yang berbeda. Saat umat Islam merayakan Idulfitri, warga lain ikut menjaga keamanan dan kebersihan. Ketika umat Kristen dan Hindu merayakan hari raya, warga lain melakukan hal yang sama. Setiap keputusan penting desa diambil melalui musyawarah.
Kehidupan warga Desa Harmoni membuktikan bahwa Pancasila menjadi pemersatu bangsa karena ....
1. sila ke-1 diamalkan sendiri tanpa berhubungan dengan sila lainnya
2. sila-sila saling melengkapi: saling menghormati ibadah, bekerja sama, dan bermusyawarah menjaga persatuan dalam perbedaan
3. semua warga harus memeluk agama yang sama agar dapat bersatu
4. persatuan hanya dapat dijaga oleh aparat desa
Dua pemuda dari suku berbeda berselisih di jalan. Tak lama kemudian, beredar pesan berantai di media sosial yang mengajak orang memusuhi suku tertentu. Pesan itu dilebih-lebihkan dan belum tentu benar.
Sikap yang sesuai dengan Pancasila sebagai pemersatu bangsa adalah ....
1. meneruskan pesan agar orang lain ikut waspada
2. ikut memusuhi suku tersebut karena pesan sudah banyak dibagikan
3. menutup diri dan tidak mau bergaul dengan siapa pun
4. tidak menyebarkan pesan, mencari kebenaran, dan tetap menjaga kerukunan antarsuku
Semboyan Bhinneka Tunggal Ika sejalan dengan sila ke-3 Pancasila yang mengajarkan kita untuk ....
1. hanya berteman dengan orang yang sesuku
2. tetap bersatu meskipun berbeda suku, agama, dan budaya
3. menyeragamkan semua budaya daerah
4. mengutamakan kepentingan kelompok sendiri
Bu Sinta menjelaskan bahwa di kelas VI ada aturan yang disepakati bersama: mengucapkan salam saat masuk kelas, berbicara sopan kepada teman, dan tidak membuang sampah sembarangan. Aturan itu dibuat agar suasana kelas tertib dan nyaman.
Aturan yang mengatur sikap dan perilaku manusia agar kehidupan bersama tertib disebut ....
1. kebiasaan
2. hukuman
3. norma
4. kesenangan
Perilaku berikut yang termasuk pelanggaran norma kesopanan adalah ....
1. mencuri barang di toko
2. tidak menjalankan ibadah salat
3. melanggar rambu lalu lintas
4. memotong pembicaraan orang yang lebih tua
Sejumlah pengendara sepeda motor melintas di trotoar untuk menghindari kemacetan. Akibatnya, pejalan kaki terpaksa turun ke badan jalan. Petugas menegur dan memberikan denda kepada pengendara yang melanggar.
Perilaku pengendara tersebut melanggar norma ....
1. hukum, karena melanggar aturan tertulis yang disertai sanksi dari negara
2. agama, karena melanggar perintah kitab suci tentang berkendara
3. kesusilaan, karena hanya bertentangan dengan hati nurani
4. kesopanan, karena hanya tidak menyapa pejalan kaki
Sanksi bagi orang yang melanggar norma agama adalah ....
1. denda dari pengadilan
2. hukuman penjara oleh polisi
3. dosa dan balasan dari Tuhan Yang Maha Esa
4. ditilang oleh petugas lalu lintas

No.	Hak	Kewajiban yang Mengiringi
1	Mendapat pendidikan	Belajar dengan sungguh-sungguh
2	Menyampaikan pendapat	Membuang sampah pada tempatnya
3	Beribadah sesuai agama	Menghormati ibadah pemeluk agama lain
4	Mendapat lingkungan yang bersih	Menjaga kebersihan lingkungan

Perhatikan tabel berikut! Pasangan hak dan kewajiban yang belum sesuai ditunjukkan oleh nomor ....

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1. Hak adalah sesuatu yang seharusnya kita terima atau miliki.
2. Kewajiban adalah sesuatu yang harus kita lakukan dengan penuh tanggung jawab.
3. Kita boleh menuntut hak tanpa melaksanakan kewajiban.
Urutan kebenaran pernyataan (B = Benar, S = Salah) yang tepat adalah ....
1. B – B – S
2. B – S – B
3. S – B – B
4. S – S – B
Contoh hak anak di rumah adalah ....
1. menghormati kedua orang tua
2. membantu pekerjaan rumah
3. menjaga kebersihan kamar tidur
4. mendapat kasih sayang dan perlindungan dari orang tua
Di sebuah perumahan, sebagian warga menikmati taman dan lampu jalan, tetapi enggan membayar iuran kebersihan dan keamanan. Akibatnya, taman menjadi kotor dan banyak lampu jalan yang mati.
Masalah tersebut terjadi karena warga ....
1. melaksanakan kewajiban secara berlebihan
2. menikmati hak, tetapi mengabaikan kewajiban
3. tidak diberi hak oleh pengurus perumahan
4. menjalankan hak dan kewajiban secara seimbang
Hak dan kewajiban harus dilaksanakan secara seimbang karena ....
1. hak jauh lebih penting daripada kewajiban
2. kewajiban hanya berlaku bagi orang dewasa
3. agar tidak ada pihak yang dirugikan dan kehidupan bersama berjalan tertib
4. agar kita dapat menuntut hak sebanyak-banyaknya
Setelah semua siswa melaksanakan kewajiban menjaga kebersihan kelas, hak yang akan mereka peroleh adalah ....
1. mendapat lingkungan belajar yang bersih dan nyaman
2. mendapat hadiah dari guru setiap hari
3. dibebaskan dari jadwal piket
4. boleh pulang lebih awal dari sekolah

B. ISIAN SINGKAT

Isilah titik-titik pada kalimat berikut dengan jawaban singkat (satu atau dua kata) yang paling tepat!

Aturan yang mengatur sikap dan perilaku manusia dalam kehidupan bermasyarakat disebut ....
Sesuatu yang seharusnya kita terima atau miliki disebut ....
Norma yang bersumber dari ajaran Tuhan dan tertulis dalam kitab suci disebut norma ....
Norma yang bersumber dari hati nurani manusia disebut norma ....
Pengendara yang menerobos lampu merah dapat ditilang oleh polisi. Sanksi tegas dari negara tersebut merupakan ciri norma ....
Warga berdebat tentang jadwal ronda. Mereka sepakat mengikuti jadwal yang dipilih paling banyak warga, dan semua menaatinya walaupun usulan sendiri tidak terpilih. Sikap tersebut merupakan pengamalan sila ke-....
Lambang rantai pada Garuda Pancasila melambangkan sila ke-....
Perbedaan suku, agama, dan budaya di Indonesia dapat disatukan karena Pancasila berfungsi sebagai ... bangsa.
Menghormati teman yang sedang beribadah merupakan pengamalan sila ke-....
Semboyan negara Indonesia yang tertulis pada pita yang dicengkeram Garuda Pancasila adalah ....

C. URAIAN

Jawablah pertanyaan berikut dengan uraian yang jelas dan lengkap!

Di sekolah kita terdapat banyak aturan: siswa berdoa sebelum belajar, menyapa guru dengan sopan, tidak menyontek, dan menaati tata tertib sekolah. Aturan-aturan itu membuat sekolah tertib dan nyaman.
1. Jelaskan pengertian norma dengan kata-katamu sendiri!
2. Sebutkan empat jenis norma yang berlaku dalam masyarakat!
Tuliskan bunyi sila ke-1 dan sila ke-4 Pancasila, beserta satu contoh pengamalan masing-masing sila di lingkungan rumah!
Rafi adalah siswa baru dari Ambon. Saat guru meminta siswa membentuk kelompok, tidak ada yang mau menerima Rafi karena teman-temannya menganggap Rafi berbeda dan tidak akan cocok dengan kelompok mereka. Akhirnya, Rafi duduk sendirian.
Jika kamu berada di kelas itu, apa yang kamu lakukan? Sebutkan dua tindakan beserta alasannya!
1. Jelaskan pengertian hak dan kewajiban!
2. Sebutkan dua hak dan dua kewajiban siswa di sekolah!
3. Mengapa hak dan kewajiban harus dilaksanakan secara seimbang?
Kampung Mawar dan Kampung Melati bertetangga dan dihuni warga dengan suku serta agama yang berbeda. Setelah pertandingan sepak bola antarkampung, terjadi salah paham yang membuat warga saling menjauh dan tidak lagi mau bergotong royong. Tokoh masyarakat lalu mengajak warga bermusyawarah dan mengadakan kerja bakti bersama.
Sebutkan tiga tindakan nyata yang dapat dilakukan siswa kelas VI di sekolah untuk menjaga persatuan!

– Selamat Mengerjakan –

Kunci Jawaban

Klik untuk melihat kunci jawaban A. Pilihan Ganda

No.	Jawaban	No.	Jawaban
1	B	11	C
2	D	12	D
3	C	13	A
4	A	14	C
5	C	15	B
6	D	16	A
7	A	17	D
8	B	18	B
9	D	19	C
10	B	20	A

Klik untuk melihat kunci jawaban B. Isian Singkat

No.	Jawaban
1	norma
2	hak
3	agama
4	kesusilaan
5	hukum
6	4 (keempat)
7	2 (kedua)
8	pemersatu
9	1 (pertama)
10	Bhinneka Tunggal Ika

Klik untuk melihat pedoman jawaban C. Uraian

Nomor 1. a. Norma adalah aturan yang mengatur sikap dan perilaku manusia dalam kehidupan bermasyarakat agar kehidupan menjadi tertib dan tenteram (skor 2).
b. Norma agama, norma kesusilaan, norma kesopanan, dan norma hukum (skor 1 untuk setiap jenis norma yang benar, maksimal 4).

Nomor 2. Sila ke-1: Ketuhanan Yang Maha Esa; contoh: beribadah sesuai agama bersama keluarga / menghormati anggota keluarga yang beribadah. Sila ke-4: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan; contoh: bermusyawarah menentukan tempat liburan keluarga / menghargai pendapat adik atau kakak. (Skor 1 untuk bunyi sila dan 1 untuk contoh yang tepat, total 4.)

Nomor 3. Contoh jawaban: (1) Mengajak Rafi bergabung ke kelompokku, karena semua teman berhak diterima tanpa membeda-bedakan (sila ke-3 dan ke-2). (2) Menegur teman yang menolak Rafi dengan sopan dan mengajak mereka berkenalan, karena perbedaan daerah bukan alasan menjauhi teman dan dapat merusak persatuan. (Skor 2 untuk tiap tindakan beserta alasan yang tepat.)

Nomor 4. a. Hak adalah sesuatu yang seharusnya kita terima atau miliki; kewajiban adalah sesuatu yang harus kita lakukan dengan penuh tanggung jawab.
b. Hak: mendapat pelajaran dari guru, mendapat perlindungan dari kekerasan, dan sejenisnya. Kewajiban: menaati tata tertib sekolah, menghormati guru dan teman, mengerjakan tugas, menjaga kebersihan kelas, dan sejenisnya.
c. Agar tidak ada pihak yang dirugikan, kehidupan bersama berjalan tertib dan adil, serta setiap orang dapat menikmati haknya karena orang lain juga melaksanakan kewajibannya. (Skor: a = 2, b = 2, c = 2.)

Nomor 5. Contoh jawaban: berteman dengan semua teman tanpa memandang suku dan agama; bekerja sama dalam kelompok belajar atau kerja bakti; tidak mengejek logat atau kebiasaan teman; menyelesaikan perselisihan dengan musyawarah; tidak menyebarkan kabar bohong yang memecah belah. (Skor 2 untuk setiap tindakan yang tepat, maksimal 6.)

Penutup

Anak-anak hebat, itulah rangkuman materi dan latihan soal untuk persiapan Sumatif Tengah Semester. Ulangi bagian yang masih terasa sulit, tanyakan kepada bapak/ibu guru jika ada yang belum dipahami, dan jangan lupa istirahat yang cukup sebelum hari ujian. Kerjakan soal dengan teliti, jujur, dan percaya diri. Semoga sukses dan mendapatkan hasil terbaik!

Ibu Guru Tutik

Kamis, 08 Oktober 2026

STS Pendidikan Pancasila: Jumat,9 Oktober 2026