Senin, 05 Oktober 2026

Materi Ajar: Senin, 5 Oktober 2026 (Bahasa Indonesia)

 📚 ✏️ 🌟 🎨 🚀

Pembelajaran Harian Kelas VI

Kurikulum Merdeka • Yuk, belajar dengan gembira! 🎉

📌 IDENTITAS
1.Nama Guru:Tutik Handayani, S.Pd.
2.Hari / Tanggal: Senin, 5 Oktober  2026
3.Fase / Kelas:Fase C / Kelas VI
4.Mata Pelajaran:Bahasa Indonesia
5.Materi:📖 Bahasa IndonesiaMakna Konotasi dan Denotasi
6.Pertemuan Ke: minggu ketujuh
🌅 Pendahuluan

Apersepsi: Salam dan Ayat-Ayat Allah

Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu’alaikum Wr. Wb. 👋

Apa kabar, anak-anak sholih/sholihah? Semoga kalian semua sehat, bahagia, dan semangat hari ini ya! 😊 Sudahkah kalian melaksanakan shalat Subuh? Jangan lupa ya, shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim. 🕌

Allah sudah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya. Hari ini kita akan berkenalan dengan tiga kebesaran Allah yang ada di dalam pelajaran kita. Siap? Ayo kita mulai! 🚀

🌟 1. Allah Maha Khaliq (Maha Pencipta)

ٱللَّهُ خَٰلِقُ كُلِّ شَىْءٍ

“Allah pencipta segala sesuatu.” (QS. Az-Zumar: 62)

Allah menciptakan lidah, akal, dan kata-kata sehingga kita bisa berbahasa. 🗣️ Allah juga menciptakan tangan yang terampil sehingga kita bisa berkarya. 🎨 Dalam Bahasa Indonesia, satu kata bisa punya dua makna. Dalam Seni Rupa, tangan kita bisa menyimpul tali menjadi karya indah.

🤔 Pertanyaan pemantik: Kalau Allah menciptakan lidah kita, bagaimana caranya supaya kata-kata yang keluar dari lidah kita selalu membawa kebaikan, meskipun kita memakai kata kiasan?

🛡️ 2. Allah Maha Malik (Maha Memiliki dan Memelihara)

مَلِكِ ٱلنَّاسِ

“Raja manusia.” (QS. An-Nas: 2)

Allah adalah Raja yang memelihara seluruh manusia dan negeri ini. 🇮🇩 Dalam IPAS, kita belajar bahwa para pahlawan berjuang agar Indonesia merdeka, dan Allah menjaga bangsa ini sampai hari ini. Kemerdekaan itu harus kita rawat juga.

🤔 Pertanyaan pemantik: Para pahlawan rela berkorban demi kita yang belum lahir. Kalau Allah memelihara negeri ini lewat perjuangan mereka, apa yang bisa kamu lakukan hari ini untuk merawat kemerdekaan?

🍎 3. Allah Maha Razzaq (Maha Pemberi Rezeki)

إِنَّ ٱللَّهَ هُوَ ٱلرَّزَّاقُ ذُو ٱلْقُوَّةِ ٱلْمَتِينُ

“Sesungguhnya Allah, Dialah Maha Pemberi rezeki, Yang Mempunyai Kekuatan lagi Sangat Kokoh.” (QS. Adz-Dzariyat: 58)

Tali makrame berasal dari kapas dan serat tanaman, yaitu rezeki dari alam. 🌿 Dengan keterampilan tangan, kita bisa membuat kerajinan yang bermanfaat, bahkan bisa menjadi sumber rezeki saat dewasa nanti.

🤔 Pertanyaan pemantik: Jika benda-benda di sekitar kita adalah rezeki dari Allah, bagaimana kita bisa memakainya dengan bijak sehingga tidak ada yang terbuang sia-sia?

🔁 Pembukaan

Ayo Ingat Lagi! Review Pertemuan Sebelumnya

Bahasa Indonesia: Teks Sastra. Tulis B jika pernyataan Benar dan S jika Salah. 💪

  1. Puisi, pantun, cerpen, dan dongeng termasuk contoh teks sastra. 📜
  2. Pantun terdiri atas sampiran dan isi. 🎶
  3. Tokoh dalam sebuah cerita hanya boleh berupa manusia. 🧍
  4. Latar dalam cerita hanya menjelaskan tempat kejadian. 📍
  5. Amanat adalah pesan baik yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca. 💌
🔑 Klik untuk melihat Kunci Jawaban

1. B   2. B   3. S (tokoh bisa hewan, tumbuhan, atau benda)   4. S (latar meliputi tempat, waktu, dan suasana)   5. B

📋 Identitas Mata Pelajaran

🎯 Capaian Pembelajaran (Fase C)

Peserta didik mampu membaca dan memirsa berbagai jenis teks, termasuk teks sastra, serta memahami makna kata dan ungkapan dalam teks. Peserta didik mampu menulis dan menyajikan gagasan dengan pilihan kata yang tepat sesuai tujuan dan pembaca.

🏁 Tujuan Pembelajaran

  1. Aku dapat menjelaskan pengertian makna denotasi dan konotasi.
  2. Aku dapat membedakan kata atau kalimat yang bermakna denotasi dan konotasi.
  3. Aku dapat menyusun kalimat dan puisi pendek yang memakai makna konotasi dengan tepat.

🧭 Alur Tujuan Pembelajaran

TahapKegiatan
TP 1Mengamati contoh kalimat, diskusi “kata ini artinya apa ya?”, menyimpulkan pengertian denotasi dan konotasi.
TP 2Permainan “Detektif Kata”: memilah kartu kalimat ke kotak Denotasi atau Konotasi.
TP 3Membuat kalimat dan puisi mini dengan kata konotasi, lalu membacakannya di depan teman.

📚 Materi

Makna denotasi (makna sebenarnya) dan makna konotasi (makna kiasan atau tambahan rasa).

⏰ Alokasi Waktu

2 × 35 menit

🧩 Model dan Metode

Model: Discovery Learning.
Metode: pengamatan, tanya jawab, diskusi kelompok, permainan kartu, unjuk karya.

🎒 Media dan Alat Peraga

Video pembelajaran, kartu kalimat, dua kotak berlabel “Denotasi” dan “Konotasi”, gambar (bunga, kambing, meja), papan tulis, LKPD, dan alat tulis.

🎬 Inti Pembelajaran

Video dan Penjelasan

▶️ Tonton dulu videonya, ya!

Judul: Makna Denotasi dan Konotasi | Bahasa Indonesia Kelas 6

▶ Buka Video di YouTube

🔍 Apa itu Denotasi?

Denotasi adalah makna sebenarnya dari sebuah kata, sama seperti yang tertulis di kamus. Tidak ada arti tersembunyi. 📖

💭 Apa itu Konotasi?

Konotasi adalah makna kiasan atau makna tambahan. Kata itu membawa perasaan atau nilai tertentu, bisa baik (positif) atau kurang baik (negatif). 🎭

🌹

Denotasi

“Ibu menyiram bunga mawar di halaman.”
➜ Bunga = tanaman yang berbunga.

👧

Konotasi

“Sinta adalah bunga desa.”
➜ Sinta gadis yang cantik dan terkenal di desanya.

KataMakna Denotasi 📖Makna Konotasi 💭
Kutu bukuKutu (serangga) yang hidup di bukuOrang yang gemar membaca 📚
Panjang tanganTangan yang ukurannya panjangSuka mencuri (negatif) 🚫
Banting tulangMembanting tulang hingga patahBekerja keras 💪
Meja hijauMeja berwarna hijauPengadilan ⚖️
Buah hatiBuah dari pohon yang bentuknya hatiAnak kesayangan ❤️
Kambing hitamKambing yang berbulu hitam 🐐Orang yang disalahkan

🏠 Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

  • Di rumah: “Ayah banting tulang supaya aku bisa sekolah.” Ayah bukan membanting tulang, tetapi bekerja keras.
  • Di sekolah: “Rina si kutu buku sedang di perpustakaan.” Rina suka membaca. Kata ini konotasi positif.
  • Di kelas: “Aku berbunga-bunga menerima piala.” Artinya sangat senang. 🏆
  • Di kantin: “Adik minum segelas air putih.” Ini denotasi karena maknanya apa adanya. 🥛
💡 Tips Detektif Kata: Kalau kata itu boleh dibayangkan benar-benar terjadi, berarti denotasi. Kalau dibayangkan malah aneh atau lucu, berarti konotasi. 😄
🌈 Aktivitas Mindful – Meaningful – Joyful
🧘

Mindful

Tarik napas dalam 3 kali. Pejamkan mata, lalu bayangkan kata “bunga” dan rasakan bedanya: bunga di taman dan “bunga desa”. Baca doa singkat sebelum belajar.

🔎

Meaningful

Kelompok “Detektif Kata”: pilih kartu kalimat, diskusikan, lalu masukkan ke kotak Denotasi atau Konotasi. Jelaskan alasannya.

🎉

Joyful

Game “Tebak Makna”: satu teman memerankan ungkapan (misalnya kutu buku), teman lain menebak artinya!

📝 LKPD Kreatif: Detektif Kata 🕵️

Nama : ……………………………
Kelas / No. : ………………………

A. Tandai (✓) makna kalimat berikut!

NoKalimatDenotasiKonotasi
1Ayah membeli sepatu baru di toko.
2Dita adalah kembang desa.
3Adik minum segelas air putih.
4Kakak banting tulang mencari nafkah.
5Pak Tani memotong rumput di sawah.
6Hatiku berbunga-bunga saat menerima piala.

B. Ubah kalimat konotasi menjadi denotasi (makna sebenarnya)!
“Rani adalah anak emas Bu Guru.” ➜

C. Puisi Mini 🌸 Tulis 2 baris puisi tentang sekolah atau ibu dengan minimal satu kata konotasi!

🔑 Kunci LKPD (untuk guru)

🏆 Penutup

Asesmen Formatif: Bahasa Indonesia

A. Pilihan Ganda (pilih jawaban yang paling tepat)

  1. Makna denotasi adalah ... Mudah
    1. makna kiasan
    2. makna tambahan yang menimbulkan rasa
    3. makna lawan kata
    4. makna sebenarnya menurut kamus
  2. Kalimat yang mengandung makna denotasi adalah ... Mudah
    1. Ayah banting tulang demi keluarga.
    2. Dia anak emas guru.
    3. Adik minum air putih segelas.
    4. Kakak berhati batu.
  3. “Rina dijuluki bunga kelas.” Makna konotasi bunga kelas adalah ... Sedang
    1. siswi yang cantik dan disukai teman-teman
    2. bunga yang tumbuh di dalam kelas
    3. siswi yang suka menanam bunga
    4. bunga hiasan di meja guru
  4. Kalimat berikut yang berkonotasi negatif adalah ... Sedang
    1. Dia anak emas guru.
    2. Dia dijadikan kambing hitam dalam masalah itu.
    3. Ia pahlawan bangsa.
    4. Ia bunga desa.
  5. “Kasus itu dibawa ke meja hijau.” Makna meja hijau adalah ... Sukar
    1. meja berwarna hijau di kelas
    2. taman bunga
    3. pengadilan
    4. meja makan

B. Isian Singkat

  1. Makna kiasan yang bukan arti sebenarnya disebut makna ................. Mudah
  2. “Dia panjang tangan” artinya suka ................. Sedang
  3. “Ayah banting tulang” artinya Ayah bekerja ................. Sukar

C. Esai

  1. Jelaskan perbedaan makna denotasi dan konotasi, lalu beri satu contoh kalimat untuk masing-masing! Sedang
  2. Mengapa penyair atau penulis cerita sering memakai kata bermakna konotasi? Berikan alasan dan satu contohnya! Sukar
🔑 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia

Pilihan Ganda: 1 D, 2 C, 3 A, 4 B, 5 C

Isian: 1 konotasi, 2 mencuri, 3 keras

Esai:
1. Denotasi adalah makna sebenarnya (contoh: “Ibu menyiram bunga mawar”). Konotasi adalah makna kiasan atau tambahan rasa (contoh: “Sinta bunga desa”).
2. Konotasi membuat tulisan lebih indah, hidup, dan menyentuh perasaan pembaca; kalimat lebih singkat tetapi maknanya dalam. Contoh: “hatiku berbunga-bunga” lebih terasa daripada “aku senang”.

✅ Kesimpulan

🌟 Denotasi = makna sebenarnya (seperti di kamus). Konotasi = makna kiasan atau tambahan rasa, bisa positif atau negatif. Pilih kata dengan bijak, karena kata-kata bisa membahagiakan orang lain! 💖

😊 Bagaimana perasaanmu belajar Bahasa Indonesia hari ini?

👩‍🏫 Refleksi Pembelajaran Guru – Bahasa Indonesia
Kendala PembelajaranSebagian siswa masih tertukar antara arti kiasan dan arti sebenarnya; sulit membedakan konotasi positif dan negatif; siswa pemalu enggan tampil membacakan puisi.
Tindak LanjutMemberi contoh tambahan dari kehidupan sehari-hari dan gambar; memakai kartu kata berwarna; membentuk kelompok kecil agar siswa pemalu berani tampil; remedial singkat sebelum pertemuan berikutnya.
Siswa yang Sudah Paham
Siswa yang Belum Paham

😊 Bagaimana perasaanmu belajar Seni Rupa hari ini?

👩‍🏫 Refleksi Pembelajaran Guru – Seni Rupa
Kendala PembelajaranSebagian siswa belum terampil menyimpul; tali kusut atau tidak sama panjang; waktu terbatas sehingga karya belum selesai; ada siswa yang lupa membawa bahan.
Tindak LanjutMenyiapkan tali cadangan dan tutor sebaya; membuat contoh langkah bergambar; membagi karya menjadi dua tahap (latihan simpul, lalu penyelesaian); memberi waktu tambahan atau tugas menyelesaikan di rumah.
Siswa yang Sudah Paham
Siswa yang Belum Paham

🎉 Hebat! Kamu sudah menyelesaikan pembelajaran hari ini!

Jangan lupa: rapikan alat belajarmu, bantu ibu di rumah, dan tetap semangat besok ya! 🌈
Wassalamu’alaikum Wr. Wb. 👋

— Bu Tutik Handayani, S.Pd. —

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Materi Ajar: Senin, 5 Oktober 2026 (Bahasa Indonesia)

  📚 ✏️ 🌟 🎨 🚀 Pembelajaran Harian Kelas VI Kurikulum Merdeka • Yuk, belajar dengan gembira! 🎉 📌 IDENTITAS 1. Nama Guru : Tutik Handayan...