Hari/Tanggal : Senin/ 10 Agustus 2026
Kelas :VI (Enam) Al Jazari
Mata Pelajaran :
1. Bahasa Indonesia : Anak-Anak Yang Mengubah Dunia
2. IPAS : Makanan Bergizi Untuk Kesehatan Pencernaan
TUJUAN PEMBELAJARAN B.INDONESIA:
Elemen Menyimak (Pertemuan 1–3):
Murid dapat menyimak dan memahami informasi (pengertian, penyebab, dan dampak) dari teks eksplanasi “Apa Itu Perubahan Iklim?” yang dibacakan guru.
Elemen Membaca dan Memirsa (Pertemuan 4–6):Selain diminimalisir dengan cara-cara seperti di atas banjir juga dapat dikelola agar dampak negatifnya tidak terlalu besar. Pengelolaan banjir jangka panjang dilakukan dengan membangun waduk, rehabilitasi situ, dan penghutanan di wilayah hulu.
| No. | Struktur | Ide Pokok |
| 1. | Pernyataan Umum | Banjir termasuk peristiwa alam yang banyak terjadi di Indonesia. |
| 2. | Deretan penjelasan/isi: Peristiwa 1 | Penyebab peristiwa alam banjir |
| Peristiwa 2 | Cara meminimalisir peristiwa alam banjir | |
| Peristiwa 3 | Pengelolaan banjir jangka panjang | |
| Peristiwa 4 | Akibat yang dapat ditimbulkan oleh banjir | |
| 3. | Interpretasi | Banjir dapat dicegah |
Susunlah potongan-potongan teks berikut ini sehingga menjadi teks eksplanasi yang urut dan logis!
- Banjir terjadi hampir merata di Indonesia pada saat ini. Apa penyebabnya? Apakah manusia menjadi salah satu penyebabnya?
- Banjir terjadi karena banyak faktor. Curah hujan yang sangat tinggi dapat dianggap sebagai sebab terjadinya banjir. Selain itu, saluran air atau got yang tidak berfungsi karena tersumbat oleh sampah juga menjadi sebab terjadinya banjir.
- Jika Anda mempunyai biaya besar dan ruang lebih besar, buatlah sumur resapan dengan kedalaman mencapai empat meter dan diameter 150 cm !
- Perubahan iklim global mengakibatkan curah hujan tinggi bisa terjadi tiba-tiba. Curah hujan tersebut dapat terjadi dalam kurun waktu yang singkat atau dalam waktu lama.
- Awalnya, air akan berubah sifat menjadi jenuh pada tanah melalui infiltrasi pada pori-pori tanah. Pada kejadian selanjutnya air itu tidak lagi bisa diserap oleh tanah sehingga terjadi banjir.
- Cara sederhana mengatasi banjir adalah dengan memperlakukan air dengan benar. Artinya, kita harus dapat menyalurkan dan mengendalikan curahan hujan yang jatuh ke bumi dengan baik.
- Misalnya, jika kita tidak dapat mengirit pemakaian air, kita masih dapat menyimpannya dengan memasukkan air kembali ke dalam tanah. Air hujan yang ditampung melalui talang dapat dimasukkan langsung ke dalam tanah dengan cara membuat lubang serapan.
| Struktur Teks | Paragraf |
| Pernyataan Umum | Banjir terjadi hampir merata di indonesia saat ini. Apa Penyebabnya? Apakah manusia menjadi salah satu penyebabnya? |
| Deretan penjelasan | Banjir terjadi karena banyak faktor. Curah hujan yang sangat tinggi dapat dianggap sebagai sebab terjadinya banjir. Selain itu, saluran air atau got yang tidak berfungsi karena tersumbat oleh sampah juga menjadi sebab terjadinya banjir. Perubahan iklim global mengakibatkan curah hujan tinggi bisa terjadi tiba-tiba. Curah hujan tersebut dapat terjadi dalam kurun waktu yang singkat atau dalam waktu lama. Awalnya, air akan berubah sifat menjadi jenuh pada tanah melalui infiltrasi pada pori pori tanah. Pada kejadian selanjutnya air itu tidak bisa diserap oleh tanah sehingga terjadi banjir. Cara sederhana mengatasi banjir adalah dengan memperlakukan air dengan benar. Artinya, kita harus dapat menyalurkan dan mengendalikan curahan hujan yang jatuh ke bumi dengan baik. Jika Anda mempunyai biaya besar dan ruang lebih besar, buatlah sumur resapan dengan kedalaman mencapai empat meter dan diameter 150 cm! Misalnya, jika kita tidak dapat mengirit pemakaian air, kita masih dapat menyimpannya dengan memasukkan air kembali ke dalam tanah. Air hujan yang ditampung melalui talang dapat dimasukkan langsung ke dalam tanah dengan cara membuat lubang serapan. |
| Interpretasi/kesimpulan | Banjir dapat dicegah dengan mengadakan reboisasi di daerah hulu sungai, tidak membangun rumah di pinggir sungai, menjaga kebersihan sungai dan got dengan tidak membuang sampah di got dan sungai. |
E. Konsonan Rangkap pada Teks Eksplanasi
Apa Itu Konsonan Rangkap?
Konsonan rangkap adalah dua huruf konsonan yang ditulis berdampingan dalam satu kata.
Contohnya:
| Konsonan Rangkap | Contoh Kata |
|---|---|
| ng | angin, hujan, mengalir |
| ny | banyak, bunyi, nyamuk |
| sy | syarat, masyarakat |
| kh | khusus, akhir |
| tr | transportasi |
| kr | kristal |
| pr | proses |
Contoh dalam Teks Eksplanasi
"Air mengalir ke sungai."
→ mengandung konsonan rangkap ng
Cara Menemukan Konsonan Rangkap
Bacalah teks dengan teliti.
Cari kata yang memiliki dua huruf konsonan berdampingan.
Tuliskan kata tersebut.
Sebutkan jenis konsonan rangkapnya.
Ringkasan Materi
✔ Teks eksplanasi menjelaskan proses terjadinya suatu peristiwa.
✔ Teks eksplanasi berisi fakta dan menjelaskan hubungan sebab akibat.
✔ Struktur teks terdiri atas pernyataan umum, urutan penjelasan, dan kesimpulan.
✔ Menyimak berarti mendengarkan dengan penuh perhatian untuk memperoleh informasi.
✔ Konsonan rangkap adalah dua huruf konsonan yang berdampingan, misalnya ng, ny, sy, kh, pr, tr, kr.
Peta Konsep
TEKS EKSPLANASI
│
├── Pengertian
│
├── Ciri-ciri
│
├── Struktur
│
├── Menyimak
│ │
│ ├── Ide Pokok
│ ├── Informasi Penting
│ └── Sebab Akibat
│
└── Konsonan Rangkap
│
├── ng
├── ny
├── sy
├── kh
├── pr
├── tr
└── kr
LKPD 3 – Menemukan Konsonan Rangkap
Tujuan: Mengenali konsonan rangkap dalam teks.
Petunjuk:
Bacalah teks, kemudian tuliskan kata yang memiliki konsonan rangkap.
| Kata | Konsonan Rangkap |
|---|---|
| mengalir | ng |
| banyak | ny |
| proses | pr |
| kristal | kr |
| khusus | kh |
LKPD 4 – Menyusun Urutan Proses
Tujuan: Memahami urutan kejadian dalam teks eksplanasi.
Petunjuk: Berilah nomor 1–4 sesuai urutan yang benar.
☐ Air turun menjadi hujan.
☐ Uap air naik ke atmosfer.
☐ Matahari memanaskan air.
☐ Terbentuk awan.
LKPD 5 – Refleksi Pembelajaran
Berilah tanda centang (✓) sesuai pendapatmu.
| Pernyataan | Ya | Belum |
|---|---|---|
| Saya dapat menjelaskan pengertian teks eksplanasi. | ||
| Saya dapat menemukan informasi penting saat menyimak. | ||
| Saya dapat menentukan struktur teks eksplanasi. | ||
| Saya dapat menemukan konsonan rangkap dalam teks. |

Tidak ada komentar:
Posting Komentar