SAS Matematika dan Seni Musik: Rabu, 28 Mei 2025

 Hari/Tanggal                : Rabu, 28 Mei 2025

SUMATIF AKHIR SEMESTER

Muatan Pelajaran : 

1. MATEMATIKA

2. SENI MUSIK

                           

                                    

Apa kabar anak sholih sholihah.........

Semoga anak-anak bu guru semuanya dalam keadaan sehat wal afiyah ya....

Anak sholih sholihah, semangat selalu belajar dan beribadahnya. 

Berikut ini kisi- kisi materi ujian hari ini:

KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER(SAS)

MATERI:

• SATUAN PANJANG
• SATUAN BERAT
• LUAS BANGUNAN
• LUAS PERSEGI
• LUAS PERSEGI PANJANG
• SATUAN TIDAK BAKU
• VOLUME
• BENTUK BANGUN DATAR
• KOMPOSISI BANGUN DATAR
• DEKOMPOSISI BANGUN DATAR
• PENGOLAHAN DATA

Disajikan dengan gambar peserta didik mampu menentukan panjang benda dengan tepat

Disajikan dengan cerita peserta didik mampu menentukan panjang benda dengan tepat

Disajikan dengan cerita peserta didik mampu menentukan panjang benda dengan tepat

Disajikan dengan cerita peserta didik mampu menentukan berat benda dengan tepat

Disajikan dengan gambar peserta didik mampu menentukan berat benda dengan tepat

Disajikan dengan gambar peserta didik mampu menentukan luas bangunan dengan tepat

Disajikan dengan gambar peserta didik mampu menentukan luas bangunan dengan tepat

Disajikan dengan cerita peserta didik mampu menentukan luas bangunan dengan tepat

Disajikan dengan gambar peserta didik mampu menentukan volume dengan tepat

Disajikan dengan gambar peserta didik mampu menentukan volume dengan tepat

Disajikan dengan gambar peserta didik mampu menentukan volume dengan tepat

Disajikan dengan cerita  peserta didik mampu menentukan volume dengan tepat

Disajikan dengan gambar peserta didik mampu menentukan bentuk bangun datar dengan tepat

Disajikan dengan gambar peserta didik mampu menentukan bentuk bangun datar dengan tepat

Disajikan dengan gambar peserta didik mampu menentukan bentuk bangun datar dengan tepat

Disajikan dengan gambar peserta didik mampu menentukan bentuk bangun datar dengan tepat

Disajikan dengan data peserta didik dapat menentukan komposisi bangun datar dengan tepat.

Disajikan dengan gambar peserta didik dapat menentukan dekomposisi bangun datar dengan tepat.

Disajikan dengan gambar peserta didik dapat menentukan dekomposisi bangun datar dengan tepat.

Disajikan dengan gambar peserta didik dapat menentukan dekomposisi bangun datar dengan tepat.

Disajikan dengan gambar peserta didik dapat menginterpretasi data dalam bentuk diagram batang dengan tepat.

Disajikan dengan tabel peserta didik dapat menganalisi data dalam bentuk tabel dengan tepat

Disajikan dengan diagram gambar peserta didik dapat menganalisi data dalam bentuk piktogram dengan tepat

Disajikan dengan diagram gambar peserta didik dapat menganalisi data dalam bentuk piktogram dengan tepat

Disajikan dengan diagram gambar peserta didik dapat menganalisi data dalam bentuk piktogram dengan tepat

Disajikan dengan diagram batang peserta didik dapat menganalisi data dalam bentuk tabel dengan tepat

Disajikan dengan diagaram batang peserta didik dapat menganalisi data dalam bentuk tabel dengan tepat

Disajikan dengan operasi hitung peserta didik mampu menentukan panjang benda dengan tepat

Disajikan dengan operasi hitung peserta didik mampu menentukan berat benda dengan tepat

Disajikan dengan ilustrasi peserta didik mampu menentukan luas bangunan dengan tepat

Disajikan dengan ilustrasi peserta didik mampu menentukan volume dengan tepat

Disajikan dengan gambar peserta didik dapat menentukan dekomposisi bangun datar dengan tepat.

Disajikan dengan data peserta didik dapat menganalisi data dalam bentuk tabel dengan tepat

Disajikan dengan diagram batang peserta didik dapat menganalisi data dalam bentuk tabel dengan tepat

Disajikan dengan piktogram peserta didik dapat menganalisi data dalam bentuk piktogram dengan tepat

Disajikan dengan piktogram peserta didik dapat menganalisi data dalam bentuk piktogram dengan tepat

Disajikan dengan piktogram peserta didik dapat menganalisi data dalam bentuk piktogram dengan tepat

Disajikan dengan soal peserta didik dapat menentukan dekomposisi bangun datar dengan tepat.

Disajikan dengan cerita peserta didik mampu menentukan volume dengan tepat

Disajikan dengan gambar peserta didik dapat menentukan dekomposisi bangun datar dengan tepat.

Disajikan dengan diagram batang peserta didik dapat menganalisi data dalam bentuk diagram dengan tepat

Disajikan dengan diagram batang peserta didik dapat menganalisi data dalam bentuk diagram dengan tepat

MATERI SENI MUSIK:

Dinamika dan Ragam Lagu

Musik Kreatif

Indikator Soal :

Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifkasi tanda dinamika lambang

Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan arti gerakan tangan pada seorang dirigen

Disajikan lirik lagu,  peserta didik mampu menentukan isi bagian lirik lagu wajib nasional yang rumpang

Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan asal lagu daerah

Disajikan tabel, peserta didik mampu melengkapi pencipta lagu wajib nasional

Disajikan teks,  peserta didik mampu mengidentifkasi alat musik melodis

Disajikan pernyataan,  peserta didik mampu menentukan tuning pada musik

Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi struktur lagu

Disajikan teks,  peserta didik mampu menentukan legiatan pada tahap peregalaran musik

Disajikan tabel, peserta didik mampu menentukan jenis perelaran musik

Disajikan teks,  peserta didik mampu mengidentifikasi tanda dinamika huruf

Disajikan teks,  peserta didik mampu mengidentifikasi tanda dinamika huruf

Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan arti gerakan tangan pada seorang dirigen

Disajikan gambar, peserta didik mampu menentukan arti gerakan tangan pada seorang dirigen

Disajikan teks, perserta didik mampu menentukan salah satu contoh lagu daerah lampung

Disajikan teks, perserta didik mampu menentukan lagu yang berpola birama 3/4

Disajikan teks, perserta didik mampu menentukan salah satu pola birama

Disajikan teks, perserta didik mampu menentukan salah satu fungsi alat musik ritmis

Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan hal-hal yang harus dirsiapakan dalam pergelaran musik

Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan hal-hal yang harus dirsiapakan dalam pergelaran musik

Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan tanda dinamika berbentuk lambang beserta artinya

Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan jenis lagu-lagu nasional

Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan jenis alat musik melodis besrta cara memainkannnya

Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan struktur lagu

Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan hal-hal yang harus dipersiapkan dalam pergelaran musik

SAS: Selasa, 27 Mei 2025

Hari/Tanggal                : Selasa, 27 Mei 2025

SUMATIF AKHIR SEMESTER

Muatan Pelajaran : 

Pendidikan Pancasila

                           

                                    

Apa kabar anak sholih sholihah.........

Semoga anak-anak bu guru semuanya dalam keadaan sehat wal afiyah ya....

Anak sholih sholihah, semangat selalu belajar dan beribadahnya. 

Berikut ini kisi- kisi materi ujian hari ini:

KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER(SAS)

 MATERI Pendidikan Pancasila:

Membangun Jati Diri dalam Kebhinekaan

Negara Kesatuan Republik Indonesia

Gotong Royong

Indikator Soal:

Disajikan teks.  Peserta didik mampu menuliskan arti Bhinneka Tunggal Ika

Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan asal daerah dari makanan khas rendang

Disajikan cerita. Peserta didik mampu menyimpulkan agama yang dianut

Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan bunyi sila tentang keragaman suku dan budaya

Disajikan cerita. Peserta didik mampu menyimpulkan hal yang dilakukan akibat perbedaan dua bahasa

Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan sikap yang harus dilakukan berkenaan senjata tradisional

Disajikan pernyataan. Peserta didik mampu menunjukkan sikap menghargai keragaman lagu daerah

Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan sikap bersyukur kepada Tuhan adanya perbedaan karakteristik

Disajikan teks. Peserta didik mampu menyimpulkan sikap yang dapat dilakukan untuk menyikapi keberagaman

Disajikan pernyataan. Peserta didik mampu memilih sikap saling menghargai keberagaman sosial budaya

Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan semboyan bangsa Indonesia

Disajikan gambar. Peserta didik mampu menentukan nama rumah adat Papua

Disajikan gambar. Peserta didik mampu menentukan nama kain tradisonal  Lampung

Disajikan teks. Peseta didik mampu menentukan 2 lagu daerah

Disajikan teks. Peserta didik mampu menyebutkan 3 makanan tradisional daerah beserta daerah asalnya

Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan sikap yang dilakukan untuk memperkuat NKRI sebagai pelajar Disajikan pernyataan. Peserta didik mampu menunjukkan pernyataan yang benar mengenai NKRI   Disajikan pernyataan. Peserta didik mampu menunjukkan sikap semangat persatuan   Disajikan teks. Peserta didik mampu menyebutkan makna sumpah pemuda   Disajikan pernyataan. Peserta didik mampu menunjukkan pernyataan yang benar mengenai NKRI   Disajikan teks. Peserta didik  mampu menentukan pengaruh peristiwa sumpah pemuda terhadap keutuhan NKRI   Disajikan teks. Peserta didik mampu memberi contoh pengamalan nilai luhur Pancasila di sekolah berkenaan NKRI   Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan hal yang dilakukan untuk menjaga persatuan dan kesatuan di sekolah   Disajikan teks. Peserta didik mampu memilih salah satu contoh mencerminkan uapaya menjaga keutuhan NKRI dalam kehidupan masyarakat   Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan sila Pancasila yang menekankan kerukunan  agar NKRI tetap terjaga   Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan makna negara  Disajikan pernyataan. Peserta didik mampu menunjukkan tujuan dasar dibentuknya NKRI   Disajikan teks. Peserta didik mampu memilih contoh menjaga keutuhan NKRI di lingkungan masyarakat   Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan yang bertanggung jawab menjaga keutuhan NKRI   Disajikan cerita. Peserta didik mampu menentukan contoh menjaga keutuhan NKRI di lingkungan masyarakat   Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan  alasan  harus menjaga keutuhan NKRI Disajikan teks. Peserta didik mampu menuliskan 3 contoh sikap menjaga keutuhan NKRI Disajikan teks. Peserta didik mampu menunjukkan manfaat gotong royong Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan alasan gotong royong perlu ditingkatkan   Disajikan pernyataan. Peserta didik mampu menunjukkan bentuk kerja sama yang perlu dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari   Disajikan cerita. Peserta didik mampu mampu menentukan tindakan gotong royong yang dilakukan   Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan gotong royong yang harus dilakukan   Disajikan teks. Peserta didik dapat menunjukkan gotong royong di lingkungan masyarakat   Disajikan teks. Peserta didik mampu menunjukkan gotong royong di lingkungan keluarga   Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan tindakan yang harus dilakukan berkenaan gotong royong

Disajikan pernyataan. Peserta didik mampu menunjukkan gotong royong di lingkungan masyarakat   Disajikan gambar. Peserta didik mampu menentukan tujuan gotong royong yang dilakukan warga   Disajikan cerita. Peserta didik mampu menentukan sikap yang harus dilakukan berkenaan gotong royong   Disajikan gambar. Peserta didik mampu menentukan tujuan gotong royong   Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan yang tidak boleh dilakukan dalam bergotong royong   Disajikan teks. Peserta didik  mampu menentukan pengamalan sila Pancasila tentang gotong royong   Disajikan teks. Peserta didik mampu menentukan manfaat gotong royong   Disajikan gambar. Peserta didik mampu menentukan gotong royong di lingkungan  Disajikan teks. Peserta didik mmapu memberikan 3 contoh gotong royong di lingkungan masyarakat   Disajikan teks. Peserta didik mampu menyebutkan 3 manfaat  gotong royong

SAS : Senin, 26 Mei 2024

 Hari/Tanggal                : Senin, 26 Mei 2025 

SUMATIF AKHIR TAHUN 

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

                           

                                    

Apa kabar anak sholih sholihah.........

Semoga anak-anak bu guru semuanya dalam keadaan sehat wal afiyah ya....

Anak sholih sholihah, semangat selalu belajar dan beribadahnya. 

Berikut ini kisi- kisi materi ujian hari ini:

KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER 2

 MATERI BAHASA INDONESIA:

• DONGENG
• TEKS INFORMASI
• PENULISAN NILAI UANG
• TEKS PROSEDUR
• TEKS INFORMASI
• LAPORAN PERJALANAN
• PUISI
• MAJAS
• SYAIR LAGU
• KALIMAT LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG
• FAKTA DAN OPINI

INDIKATOR SOAL:

Disajikan teks dongeng . Peserta didik dapat menganalisis jenis dongeng sesuai dengan teks dongeng yang disajikan. Disajikan teks bacaan. Peserta didik dapat menentukan  tempat terjadinya cerita dongeng yang sesuai dari cerita dongeng yang dibaca Disajikan  teks dongeng.  Peserta didik dapat  menganalisis karakter/sifat tokoh yang terkandung dalam teks dongeng. Disajikan teks dongeng.  Peserta didik dapat  memahami pesan yang terkandung dari teks dongeng yang dibaca. Disajikan teks.  Peserta didik dapat  menentukan  informasi yang sesuai dari teks yang dibaca. Disajikan pemahaman.  Peserta didik dapat menentukan penulisan nilai uang dalam angka menggunakan tanda baca dengan benar sesuai ketentuan Bahasa Indonesia. Disajikan data cara penggunaan minum obat.  Peserta didik dapat mengartikan petunjuk penggunaan dosis obat pada data Disajikan teks.  Peserta didik dapat mengidentifikasi topik dari teks. Disajikan teks. Peserta didik dapat menganalisis informasi yang tidak sesuai pada teks. Disajikan teks.  Peserta didik dapat menentukan makna kosakata baru dan kelas katanya berdasarkan teks. Disajikan kutipan laporan.  Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian yang terdapat pada kutipan laopran yang disajikan. Disajikan kutipan laporan.  Peserta didik dapat mengidentifikasi objek laporan yang sesuai dengan kutipan laporan. Disajikan kutipan laporan.  Peserta didik dapat mengidentifikasi  informasi yang sesuai dengan kutipan laporan. Disajikan penggalan puisi. Peserta didik dapat memahami isi/ cerita  pada penggalan puisi. Disajikan kalimat.  Peserta didik dapat memahami macam-macam majas. Disajikan syair lagu.  Peserta didik dapat mengidentifikasi isi syair lagu. Disajikan syair lagu .  Peserta didik dapat memahami rima yang terdapat pada syair lagu yang disajikan. Disajikan syair lagu .  Peserta didik dapat memahami pernyataan yang sesuai denagan syair lagu yang disajikan.  Disajikan gambar. Peserta didik dapat menjelaskan isi gambar. Disajikan kalimat tidak langsung.  Peserta didik dapat mengidentifikasi penulisan kalimat langsung yang tepat. Disajikan kalimat langsung.  Peserta didik dapat mengidentifikasi penulisan kalimat tidak langsung yang tepat. Disajikan kalimat.  Peserta didik dapat melengkaapi konjungsi antarkalimat. Disajikan teks bacaan.  Peserta didik dapat menentukan ide pokok yang terdapat dalam teks bacaan.

Disajikan kutipan cerita.  Peserta didik dapat memahami permasalahan yang dihadapi tokoh dalam kutipan cerita. Disajikan kutipan cerita.  Peserta didik dapat memahami sebab akibat. Disajikan kallimat pengertian fakta.  Peserta didik dapat menentukan kimat fakta. Disajikan kalimat pengertian opini.  Peserta didik dapat mengidentifikasi kalimat yang termasuk opini. Disajikan teks 1 yang berupa gambar dan teks 2 yang berupa bacaan.  Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis teks 1. Disajikan teks 1 yang berupa gambar dan teks 2 yang berupa bacaan.  Peserta didik dapat mengidentifikasi informasi yang terdapat pada teks 1. Disajikan teks 1 yang berupa gambar dan teks 2 yang berupa bacaan.  Peserta didik dapat mengidentifikasi informasi yang terdapat pada teks 2. Gerak dan makna tari yang diadaptasi dari cerita rakyat INDIKATOR SOAL : Disajikan teks, peserta didik  mampu menentukan jenis permainan tradisional Disajikan tabel, peserta didik mampu menentukan jenis tarian yang di adaptasi dari permainan tradisional Disajikan tabel, peserta didik mampu menentukan jenis tarian yang di adaptasi dari cerita rakyat Disajikan gambar, peserta didik mampu menentukan asal daerah tarian yang di adaptasi dari permainan tradisional Disajikan gambar, peserta didik mampu menentukan alat yang digunakan pada jenis tarian yang di adaptasi dari permainan tradisional Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi properti tarian yang diadaptasi dari cerita rakyat Disajikan gambar,  peserta didik mampu menentukan  cara memainkan permainan tradisional  Disajikan teks, peserta didik mampu menyebutkan tari yang di adaptasi dari cerita rakyat Disajikan soal peserta didik mampu menentukan pesan  yang terkandung dalam cerita malin kundang Disajikan soal  peserta didik mampu menentukan ciri-ciri gerak tarian dari daerah asal jawa tengah Kisi-kisi  Pilihlah jawaban yang tepat! Bacalah teks berikjut dengan saksama! Bertukar Barang   Hewan-hewan di Hutan Kintamani saling bertukar barang atau barter di pasar. Mereka menukarkan barang yang mereka punya dengan barang yang diinginkan. Bebek ingin menukarkan sawinya dengan wortel. Kijang memiliki wortel yang banyak, namun dia ingin memakan sawi. Akhirnya Rusa senang bertemu dengan Bebek karena mereka bisa saling menukarkan barangnya masing-masing.   Namun, tidak semua hewan mudah menukarkan barang yang dimilikinya. Burung ingin menukarkan jagungnya dengan kacang. Bertemulah burung dengan beruang yang memiliki kacang. Namun, beruang tidak mau jagung karena dia sudah memiliki barang tersebut di rumah. Akhirnya, beruang dan burung tidak bersepakat untuk barter. Soal No.1 Cerita di atas termasuk fabel karena menceritakan. . . . A. adanya kejadian-kejadian yang ajaib B. berbagai kegiatan penghuni hutan di pasar C. hewan yang berprilaku seperti manusia D. cara hewan memperoleh makanannya Soal No.2 Cara hewan-hewan untuk mendapatkan barang yang diinginkannya pada cerita di atas yaitu dengan . . A. barter B. berkebun C. jual dan beli D. menggunakan uang Soal No.3 Tujuan penulis membuat cerita tersebut yaitu.... A. menyampaikan kelemahan barter B. menyampaikan bahwa hewan memakai uang C. menceritakan kejadian ajaib yang dilihatnya D. menceritakan hewan berkebun lalu barter Soal No.4 Pak Deni membeli bola seharga seratus sebelas ribu rupiah. Harga bola tersebut jika ditulis dalam angka yaitu.... A. Rp101.100,00 B. Rp111.100,00 C. Rp111.000,00 D. Rp111.111,00 Soal No.5.  Nenek Moyangku Nenek moyangku seorang pelaut Gemar mengarung luas samudra Menerjang ombak, tiada takut Menempuh badai, sudah biasa Angin bertiup, layar terkembang Ombak berdebur di tepi pantai Pemuda b'rani, bangkit sekarang Ke laut, kita beramai-ramai Lagu yang berjudul "Nenek Moyang" menceritakan tentang . . . A. nelayan yang mencari ikan B. terdapat ikan yang banyak di laut C. pendahulu kita seorang pelaut D. pencarian harta karun laut Soal No.6 Perhatikan gambar berikut! Pernyataan berikut yang sesuai dengan cerita bergambar di atas yaitu. . . A. terdapat dua orang yang cidera saat bermain B. satu laki-laki dan dua orang perempuan bermain lompat tali C. mereka bertiga bermain lompat tali di halaman sekolah D. tiba-tiba satu orang anak cidera dan temannya membantu Soal No.7 Perhatikan ucapan berikut! (1) Aku sudah sarapan tadi pagi (2) Aku melihat bus sekolah hari ini (3) Kakiku sakit sekali (4) Sepertinya kakiku terkilir Ucapan di atas yang termasuk opini ditunjukkan oleh nomor yaitu... A. satu B. dua C. tiga D. empat Soal No.8 Berikut informasi yang termasuk fakta yaitu... A. Aku rasa penyakitku cukup parah B. Sebaiknya kalian tidak memandangku, supaya tidak ketularan. C. Pasti nanti dokter memberiku antibiotik D. Dokter memeriksaku dengan sinar-X Soal No.9 Balonku ada lima Rupa-rupa warnanya Hijau, kuning, kelabu Merah muda dan biru Rima dari penggalan syair lagu di atas yaitu... A. AAAA B. ABAB C. AABB D. AAAB Soal No.5 Hari ini ibu mengajakku pulang ke Bali Sungguh bahagia akan bertemu Tini --------------------------------- Kalimat yang berima sama untuk melengkapi bagian yang rumpang yaitu... A. Teman kecilku di masa lalu B. Di sana kita akan bermain lompat tali C. Aku membawa banyak oleh-oleh D. Sudah lama memang kami tidak berjumpa  Ayah datang kemari memberi tahu. Kalimat tersebut tidak efektif karena... A. tidak memiliki subjek B. bertele-tele C. membingungkan D. tidak hemat kata Perhatikan puisi berikut! (Untuk menjawab soal nomor 7 dan 8) Hamparan pasir putih seluas mata memandang Nyanyian camar sesekali terdengar Suara hempasan air yang menggelora Sungguh suasana yang kurindukan Banyak insan yang berdatangan Ada yang mengajak buah hati Ada yang mengajak kerabat Menikmati waktu hingga surya memudar Soal No.8 Puisi di atas menggambarkan suasana di... A. pantai B. sungai C. sawah D. hutan Soal No.9 Larik yang bermajas metafora pada puisi tersebut yaitu... A. sungguh suasana yang kurindukan B. banyak insan yang berdatangan C. nyanyian camar sesekali terdengar D. ada yang mengajak buah hati Soal No.10 Setiap hari ayah bekerja keras untuk menafkahi keluarga. Kata yang tepat untuk kalimat di atas agar bermajas metafora yaitu ... A. cari muka B. membanting tulang C. berlapang dada D. tikus kantor Soal No.11 Hukuman harus diberikan kepada turis yang membuang sampah sembarangan di sekitar pantai Sanur. Kata turis pada kalimat tersebut memiliki arti... A. penjual minuman B. orang yang berwisata C. orang yang berenang D. pelayan restoran Aku menyukai teh … kakak lebih menyukai susu. Konjungsi yang tepat yaitu ….  A. tetapi B. dan C. yaitu D. sedangkan Hujan turun deras … aku tidak dapat datang ke rumah Naura. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …. a. jika b. sehingga c. andaikan d. padahal Roti itu harganya dua ribu. Kalimat tersebut termasuk dalam kalimat …. a. opini b. fakta c. karangan d. pendapat Mungkin dia kurang vitamin. Kalimat di samping merupakan kalimat …. a. opini b. karangan c. fakta d. pendapat  (1) Kebun binatang cukup ramai d hari libur (2) Tempatnya sangat bersih dan terawat (3) Terdapat banyak hewan air dan hewan darat (4) Perlunya di beri papan petunjuk agar pengunjung lebih mudah menemukan lokasi Sesuatu yang benar-benar terjadi disebut …. a. opini b. karangan c. pendapat d. fakta Uraian tersebut merupakan bentuk..... a. Laporan pekerjaan rumah b. Laporan kegiatan c. Laporan kunjungan d. Hasil diskusi Jawaban : C Kalimat di bawah ini yang mengandung majas personifikasi adalah a. Bulu tangkis tumbuh dan berkembang pesat dari hari ke hari b. Perusahaan itu bangkrut karena ulah tikus berdasi c. Sudahi sedihmu, kembangkan senyummu d. Aku telah mencoba mengerjakan soal ini sepanjang malam, rasanya seperti berabad-abad yang lalu Jawaban: A 33. Karya sastra yang menceritakan kehidupan hewan yang berperilaku seperti manusia disebut... a. Fabel b. Sejarah c. Mitos d. Babad Jawaban: A 34. Tiga puluh sembilan ribu empat ratus rupiah ditulis.. a. 39.400 b. Rp 39.400 c. Rp39.400,00 d. Rp 39500 rupiah Jawaban: C 35. Kalimat efektif mempunyai karakteristik berikut ini, kecuali.. a. Singkat b. Lengkap c. Mudah diterima pembaca d. Panjang Jawaban: D Ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, serta penyusunan larik dan bait dinamakan... a. Novel b. Cerita pendek c. Puisi d. Komik Jawaban: C  Fitria bertanya, “Apakah Azka ada di kamar?” Apabila kalimat langsung di atas diubah menjadi kalimat tidak langsung, maka bunyinya adalah… A. Fitria menanyakan, kalau Azka ada di kamar. B. Fitria bertanya apabila Azka ada di kamar. C. Fitria menanyakan apakah Azka ada di kamar. F. Fitria bertanya bahwa Azka ada di kamar. Jawaban: C Penulisan kalimat langsung (dalam teks cerita fantasi) yang tepat adalah . . . . a. Dengan gugup Cinderela berkata,” saya ingin pergi ke pesta, tapi mereka meninggalkan aku di sana”. b. “Mengapa engkau menangis, Cinderela”, sebuah suara lembut berbisik. c. Ibu Peri berkata,” Pergilah Cinderela, tapi kamu harus pulang sebelum tengah malam.” d. “Sekarang saatnya kamu harus pergi Cinderela, “ Bisik ibu peri. Jawaban: C Pada halaman ini, akan disajikan 10 soal tentang membandingkan teks bacaan. Semoga dapat membantu kalian dalam belajar. Soal ini juga bisa digunakan sebagai bahan ulangan atau alat evaluasi berkaitan dengan materi memahami teks bacaan. Soal Membandingkan Teks Teks 1 Dudit Widodo telah sukses menjual rekaman siaran seluruh kegiatan memancingnya. Ia mendedikasikan kegemarannya untuk para penggemarnya melalui media siar. Kegiatan tidak hanya berlangsung di perairan air tawar saja melainkan sudah meliputi hampir seluruh perairan di wilayah Indonesia. Bahkan, ia sering melakukan kegiatan tersebut di mancanegara. Teks 2 Tidak sedikit orang yang sering menghabiskan waktunya untuk sekedar mengail di embung desa itu. Mereka tidak peduli tentang hasil yang diperolehnya. Ikan kecil yang diperoleh sudah mampu menyenangkan hatinya. Dari pagi sampai malam hari para pengail setia menunggui embung tersebut. Bahkan tak jarang ada seorang ibu menjemput suaminya untuk segera pulang. Persamaan isi kedua teks tersebut adalah …. A. kegemaran B. tempat C. hasil D. alat Kunci jawaban: A