Selamat datang di perpustakaan online di kelas bu Tutik! Mari kita saling mengenal sebelum memulai pembelajaran. Saya akan menjadi teman belajar kalian selama setahun dan berharap kita bisa berkolaborasi serta menikmati perjalanan belajar ini bersama!
Hari/Tanggal : Senin, 23 Februari 2026
Kelas : 6 Al Jazari
Muatan Pelajaran:
1. Bahasa Indonesia :Bab 6 Liburan Perpisahan Kelas
2. Matematika : Peluang
Bahasa Indonesia
Capaian Pembelajaran:
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan permasalahan yang dihadapi tokoh serta solusi yang diambil dalam teks naratif. Peserta didik mampu mengembangkan kategori yang lebih terperinci (misalnya membandingkan objek) berdasarkan pemahaman terhadap teks dan gambar. Peserta didik mampu menulis teks naratif (fiksi ilmiah) dengan awal, tengah, dan akhir cerita.
Tujuan Pembelajaran, Murid dapat :
membuat skala prioritas dari berbagai kebutuhan dengan benar.
membuat keputusan berdasarkan berbagai pertimbangan dengan benar.
membelanjakan uang dan menyusun anggaran sederhana dengan benar.
memahami iklan dan kuitansi dengan benar.
menulis teks fiksi ilmiah sederhana dengan benar.
Pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VI Kurikulum Merdeka terdapat pembahasan tentang Menulis Kuitansi. Tujuan pembelajaran kali ini adalah menuliskan kalimat dengan tanda baca: tanda titik, koma, tanda tanya, tanda seru, dan tanda petik sesuai dengan fungsinya. Menuliskan kalimat dengan spasi di antara kata. Menulis kalimat dengan huruf kapital di awal kalimat.
Kuitansi adalah tanda bukti pembayaran yang ditandatangani oleh pihak yang menerima uang. Apabila jumlah transaksi yang dilakukan memiliki nilai besar, maka kwitansi biasanya ditempel dengan materai. Soalnya, jika terjadi masalah dalam proses pembayaran di kemudian hari maka bisa dibawa ke pengadilan untuk diselesaikan secara hukum.
Kwitansi pada umumnya memiliki dua lapis kertas yakni putih dan berwarna pink atau kuning. Secarik kwitansi berwarna pink atau kuning fungsinya sebagai salinan, jadi kertas kwitansi putih biasanya diberikan kepada pembeli dan yang berwarna disimpan oleh penjual.
Cara menulis kwitansi juga ada syaratnya, tidak bisa dilakukan secara sembarangan. Sebab, kwitansi memiliki peran yang sangat krusial dalam melakukan transaksi, apalagi kalau jumlah uangnya besar. Jika terjadi kesalahan penulisan dalam jumlah pembayaran atau nama penerima, maka kwitansi bisa dinyatakan tidak valid. Komponen atau unsur-unsur yang ada dalam kuitansi.
- Nomor kuitansi.
- Nama Lengkap orang yang bertransaksi atau menyerahkan uang.
- Jumlah uang yang diserahkan, ditulis dalam angka maupun huruf.
- Tujuan pembayaran.
- Tempat, hari, dan tanggal transaksi.
- Nama Lengkap dan tanda tangan pihak yang menerima uang. Bila pembayaran dilakukan dengan menggunakan meterai, tanda tangan harus mengenai meterai.
- Cap atau stempel dinas/perusahaan yang menerima pembayaran.
Jika transaksi dilakukan secara elektronik (daring), kuitansi juga dikeluarkan secara elektronik, misalnya dikirim lewat surel. Kuitansi/resi elektronik tidak memerlukan tanda tangan.
Menulis Kuitansi
- Bayangkan kalian adalah bendahara kelas yang bertugas menagih iuran kelas dari setiap siswa di kelas.
- Di sepotong kertas, tulislah kuitansi untuk teman sebangku.
- Sebutkan bahwa dia telah membayar iuran kelas sebesar Rp25.000,00 untuk bulan Maret.
- Perhatikan komponen yang harus ada dalam kuitansi.
- Jangan lupa bubuhkan tanda tanganmu, ya.
Demikian pembahasan mengenai Menulis Kuitansi Pembayaran. Semoga tulisan ini bermanfaat.
Sumber : Buku Bahasa Indonesia Kelas VI Kurikulum Merdeka, Kemendikbud
etiap hari tanpa kita sadari atau tidak, kita selalu membuat prediksi terhadap apa yang akan terjadi. Perkiraan yang kalian lakukan tiap hari sebenarnya dapat dihitung secara matematis. Perhitungan perkiraan ini disebut juga peluang. Peluang adalah perhitungan tentang seberapa mungkin terjadinya suatu kejadian.
A. Skala Peluang
Skala peluang adalah cara untuk mengukur seberapa besar kemungkinan suatu kejadian tertinggi angkanya, makin besar peluang kejadian itu akan terjadi. Skala peluang sering digunakan kehidupan sehari-hari. Sebagai contoh, saat menebak siapa yang akan menang dalam permainan sepak bola. Skala peluang membantu kita memahami dan memprediksi kejadian dengan lebih mudah.Suatu kejadian yang kita prediksi dapat dikelompokkan kedalam beberapa kategori, antara lain : mungkin, kurang mungkin, mungkin, sangat mungkin, dan pasti. Berikut contoh kejadian yang diprediksi berdasarkan kategori tersebut.
| No. | Kategori | Contoh Kejadian |
|---|---|---|
| 1. | Tidak mungkin | Saya tidak mungkin berkurang usianya tahun depan. |
| 2. | Kurang mungkin | Kami sekelompok pindah rumah |
| 3. | Mungkin | Hujan di sekitar rumah Dhien |
| 4. | Sangat mungkin | Kami makan malam bersama-sama |
| 5. | Pasti | Matahari terbit besok pagi. |
Latihan
1. Buatlah skala peluang untuk beberapa konteks berikut.
a. Salah satu lauk makan malam keluarga kalian hari ini.
| Tidak Mungkin | Kurang Mungkin | Mungkin | Sangat Mungkin | Pasti |
|---|---|---|---|---|
| Ayam Betutu | Opar Ayam | Ayam Goreng | Tempe | - |
b. Hasil melempar dadu 6 sisi dengan masing-masing sisi sebagai berikut: 2, 2, 3, 3, 3, 4.
| Tidak Mungkin | Kurang Mungkin | Mungkin | Sangat Mungkin | Pasti |
|---|---|---|---|---|
| 1, 5, 6 | 4 | 2 | 3 | - |
Sisi 2 = muncul 2 kali = 2/6
Sisi 3 = muncul 3 kali = 3/6
Sisi 4 = muncul 1 kali = 1/6
c. Hasil melempar dadu 8 sisi dengan masing-masing sisi sebagai berikut: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
| Tidak Mungkin | Kurang Mungkin | Mungkin | Sangat Mungkin | Pasti |
|---|---|---|---|---|
| - | - | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 | - | - |
Sisi 1 = muncul 1 kali = 1/8
Sisi 2 = muncul 1 kali = 1/8
Sisi 3 = muncul 1 kali = 1/8
Sisi 4 = muncul 1 kali = 1/8
Sisi 5 = muncul 3 kali = 1/8
Sisi 6 = muncul 1 kali = 1/8
Sisi 7 = muncul 1 kali = 1/8
Sisi 8 = muncul 3 kali = 1/8
d. Hasil melempar dadu 8 sisi dengan masing-masing sisi sebagai berikut: 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5.
| Tidak Mungkin | Kurang Mungkin | Mungkin | Sangat Mungkin | Pasti |
|---|---|---|---|---|
| 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8 | - | - | - | 5 |
Sisi 6 = muncul 8 kali = 8/8 = 1
e. Mengambil 1 bola secara acak dari tas.
| Tidak Mungkin | Kurang Mungkin | Mungkin | Sangat Mungkin | Pasti |
|---|---|---|---|---|
| - | Putih dan biru | Kuning | Hijau | - |
Bola kuning = 3/10
Bola putih = 1/10
Bola biru = 1/10
f. Mengambil 1 bola secara acak dari tas
| Tidak Mungkin | Kurang Mungkin | Mungkin | Sangat Mungkin | Pasti |
|---|---|---|---|---|
| - | Merah, Ungu, dan Merah muda | Biru | Kuning | - |
Bola biru = 5/15
Bola muda = 1/15
Bola merah = 1/15Bola ungu = 1/15
g. Bencana alam yang akan terjadi di daerah Sulawesi Tengah.
Banyaknya Bencana Alam yang Terjadi Berdasarkan Desa/Kelurahan di Sulawesi Tengah
| Tanah longsor | Banjir | Gempa bumi | Tsunami | Gunung Meletus |
|---|---|---|---|---|
| 133 | 567 | 556 | 0 | 0 |
Skala Peluang
| Tidak Mungkin | Kurang Mungkin | Mungkin | Sangat Mungkin | Pasti |
|---|---|---|---|---|
| Tsunami dan Gunung meletus | - | Tanah longsor | Gempa bumi dan banjir | - |
| Tidak Mungkin | Kurang Mungkin | Mungkin | Sangat Mungkin | Pasti |
|---|---|---|---|---|
| Kalimantan Barat, Kalimantan Tengah, Kalimantan Selatan | Banten, Jawa Tengah, Papua, Gorontalo | Sumatra Utara, Maluku Utara, Sulawesi Barat, Sulawesi Tengah | Jawa Timur | - |
3. Jawab pertanyaan dengan petunjuk yang tersedia pada skala peluangnya.
a. Terdapat sebuah dadu permainan dengan 6 sisi.
Berdasarkan skala peluangnya, berapa perkiraan angka yang tertera di masing-masing sisi dadunya?
Perkiraan : 2, 2, 2, 4, 4, 1
b. Terdapat sebuah dadu permainan dengan 6 sisi.
Berdasarkan skala peluangnya, berapa perkiraan angka yang tertera di masing-masing sisi dadunya?
Perkiraan : 3, 3, 4, 4, 5, 5
c. Terdapat sebuah dadu permainan dengan 8 sisi.
Berdasarkan skala peluangnya, berapa perkiraan angka yang tertera di masing-masing sisi dadunya?
Perkiraan : 6, 6, 6, 4, 4, 5, 5, 3
d. Terdapat sebuah dadu permainan dengan 8 sisi.
Berdasarkan skala peluangnya, apa perkiraan angka yang tertera di masing-masing sisi dadunya?
Perkiraan : 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8
e. Terdapat 10 bola dalam 1 tas. Apabila diambil secara acak, skala peluang terambilnya bola dengan masing-masing warna adalah seperti berikut.
Berdasarkan skala peluangnya, apa perkiraan jumlah bola dengan masing-masing warna?
6 bola putih, 3 bola merah, 1 bola kuning5 bola putih, 3 bola merah, 2 bola kuning
f. Terdapat 15 bola dalam 1 tas. Apabila diambil secara acak, skala peluang terambilnya bola dengan masing-masing warna adalah seperti berikut.
Berdasarkan skala peluangnya, apa perkiraan jumlah bola dengan masing-masing warna? berikut.
7 bola merah, 4 bola hijau, 4 bola biru8 bola merah, 3 bola hijau, 4 bola biru8 bola merah, 4 bola hijau, 3 bola biru9 bola merah, 3 bola hijau, 3 bola biru
Demikian pembahasan mengenai Skala Peluang. Semoga tulisan ini bermanfaat.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar