Materi Ajar: Rabu, 7 Januari 2026

 Selamat datang di perpustakaan online di kelas bu Tutik! Mari kita saling mengenal sebelum memulai pembelajaran. Saya akan menjadi teman belajar kalian selama setahun dan berharap kita bisa berkolaborasi serta menikmati perjalanan belajar ini bersama!

 Hari/Tanggal       : Rabu, 7 November  2026

Kelas                   : 6 Al Jazari

Muatan Pelajaran: 

1. Bahasa Indonesia   :Bab 5 Anak-Anak yang Mengubah Dunia

2. IPAS                     :  Alam Semesta (Bumi, Matahari dan Bulan)

3. Seni Rupa              : BAB 5 Mahir Menggambar

Bahasa Indonesia

Capaian Pembelajaran: 

Peserta didik mampu memahami, menganalisis, dan menyajikan informasi dari berbagai teks (biografi, pidato) serta menggunakan kaidah kebahasaan dengan tepat untuk menyampaikan ide dan sikap kepedulian sosial

Tujuan Pembelajaran, Murid dapat :

·         Menganalisis bacaan tentang sosok inspiratif yang berhasil mengubah dunia.

·         Mengenali dan memahami penggunaan kalimat aktif dan kalimat pasif.

·         Menunjukkan sikap peduli terhadap permasalahan di lingkungan sekitar.

·         Menyusun naskah pidato dan menyampaikannya secara lisan di depan kelas.

Mengenal dan memahami struktur serta ciri kebahasaan teks biografi

CP IPAS: 

Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; hubungan antar komponen biotic dan abiotik serta pengaruhnya terhadap ekosistem; siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga ketersediaan air; fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam kehidupan sehari-hari; upaya penghematan energi serta pemanfaatan sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di sekitarnya sebagai upaya mitigasi perubahan iklim;sistem tata surya dan kaitannya dengan rotasi dan revolusi bumi; letak dan kondisi geografis negara Indonesia melalui peta konvensional/digital; sejarah perjuangan para pahlawan di lingkungan sekitar tempat tinggalnya; keragaman budaya nasional yang dikaitkan dengan konteks kebinekaan berdasarkan pemahamannya terhadap nilai-nilai kearifan lokal yang berlakudi wilayahnya; serta kegiatan ekonomi masyarakat dan ekonomi kreatif dilingkungan sekitar

Tujuan Pembelajaran:

Murid dapat menjelaskan ciri-ciri bumi, matahari dan bulan dengan tepat.

SENI RUPA

Capaian Pembelajaran:

Pada akhir fase C, Peserta didik mampu memahami unsur rupa dan prinsip desain di lingkungan sekitarnya. Peserta didik menyimpulkan hasil pengamatan dan pemahaman pada perpaduan unsur dalam prinsip desain. Peserta didik mampu membuat karya rupa berdasarkan gagasannya sendiri atau mengambil inspirasi dari luar dirinya dengan menggunakan dan menggabungkan unsur garis, warna, tekstur, bentuk, dan bangun. Peserta didik mampu menggunakan perspektif dalam membuat karya 2 dimensi. Peserta didik mampu menggunakan pengalaman, keterampilan, dan pengetahuan yang diperoleh dalam mata pelajaran seni rupa atau mata pelajaran lain sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Peserta didik mampu secara mandiri menggunakan variasi teknik dasar berkarya rupa

Tujuan Pembelajaran:

Murid dapat menjelaskan prinsip proporsi.

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.

Apa kabar anak sholih sholihah

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!

BAHASA INDONESIA

MATERI BAHASA INDONESIA KELAS VI

Menganalisis Bacaan Sosok Inspiratif & Kalimat Aktif–Pasif

---

A. Menganalisis Bacaan tentang Sosok Inspiratif

1. Pengertian Sosok Inspiratif

Sosok inspiratif adalah tokoh atau seseorang yang memberikan pengaruh positif, semangat, dan motivasi kepada orang lain melalui perjuangan, karya, dan sikap hidupnya sehingga mampu membawa perubahan bagi dirinya dan lingkungan sekitar, bahkan dunia.

---

2. Ciri-ciri Bacaan tentang Sosok Inspiratif

Bacaan tentang sosok inspiratif memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

• Mengisahkan tokoh nyata

• Menceritakan perjuangan dan tantangan hidup

• Menunjukkan sikap pantang menyerah

• Mengandung nilai-nilai positif (kerja keras, kejujuran, disiplin, kepedulian)

• Memberikan pelajaran atau teladan bagi pembaca

---

3. Unsur yang Dianalisis dalam Bacaan Sosok Inspiratif

Dalam menganalisis bacaan tentang sosok inspiratif, hal-hal yang perlu diperhatikan antara lain:

1. Tokoh: siapa sosok yang diceritakan

2. Latar: waktu, tempat, dan suasana

3. Masalah/Perjuangan: tantangan yang dihadapi tokoh

4. Cara Mengatasi Masalah: usaha dan sikap tokoh

5. Prestasi atau Perubahan: hasil dari perjuangan tokoh

6. Nilai Teladan: sikap positif yang dapat ditiru

---

4. Contoh Analisis Singkat

Judul Bacaan: B.J. Habibie
Tokoh: B.J. Habibie
Perjuangan: Belajar dengan keterbatasan ekonomi
Prestasi: Menjadi ilmuwan dan Presiden RI
Nilai Teladan: Kerja keras, pantang menyerah, cinta tanah air

---

B. Kalimat Aktif dan Kalimat Pasif

1. Pengertian Kalimat Aktif

Kalimat aktif adalah kalimat yang subjeknya melakukan suatu perbuatan.

Ciri-ciri kalimat aktif:

• Subjek melakukan tindakan

• Predikat biasanya menggunakan imbuhan me-

• Pola umum: Subjek + Predikat + Objek

Contoh:

• Ani membaca buku inspiratif.

• Habibie menciptakan teknologi pesawat.

---

2. Pengertian Kalimat Pasif

Kalimat pasif adalah kalimat yang subjeknya dikenai suatu perbuatan.

Ciri-ciri kalimat pasif:

• Subjek dikenai tindakan

• Predikat biasanya menggunakan imbuhan di-

• Pelaku dapat disebutkan atau tidak

• Pola umum: Subjek + Predikat

Contoh:

• Buku inspiratif dibaca oleh Ani.

• Teknologi pesawat diciptakan oleh Habibie.

---

3. Perbedaan Kalimat Aktif dan Pasif

Kalimat Aktif	Kalimat Pasif
Subjek melakukan tindakan	Subjek dikenai tindakan
Menggunakan kata kerja me-	Menggunakan kata kerja di-
Contoh: Ibu memasak nasi	Contoh: Nasi dimasak ibu

---

4. Mengubah Kalimat Aktif menjadi Kalimat Pasif

Langkah-langkah:

1. Tentukan subjek, predikat, dan objek

2. Objek pada kalimat aktif menjadi subjek pada kalimat pasif

3. Ubah kata kerja me- menjadi di-

4. Pelaku dapat ditambahkan dengan kata oleh

Contoh:

• Aktif: Siswa membaca buku tokoh inspiratif.

• Pasif: Buku tokoh inspiratif dibaca oleh siswa.

---

C. Contoh Kalimat Aktif dan Pasif dalam Bacaan Inspiratif

• Aktif: Ki Hajar Dewantara mendirikan Taman Siswa.

• Pasif: Taman Siswa didirikan oleh Ki Hajar Dewantara.

• Aktif: R.A. Kartini memperjuangkan pendidikan perempuan.

• Pasif: Pendidikan perempuan diperjuangkan oleh R.A. Kartini.

---

D. Kesimpulan

Bacaan tentang sosok inspiratif mengajarkan nilai-nilai kehidupan yang dapat diteladani. Pemahaman tentang kalimat aktif dan kalimat pasif membantu siswa menyusun kalimat dengan tepat serta memahami isi bacaan dengan lebih baik.

---

CONTOH TEKS BACAAN

R.A. Kartini, Pelopor Pendidikan Perempuan

R.A. Kartini adalah salah satu tokoh inspiratif Indonesia yang berhasil mengubah cara pandang masyarakat terhadap pendidikan perempuan. Ia lahir di Jepara pada tanggal 21 April 1879. Sejak kecil, Kartini sudah menunjukkan kecintaan yang besar terhadap ilmu pengetahuan.

Pada masa itu, perempuan tidak memiliki kebebasan untuk mengenyam pendidikan tinggi. Namun, Kartini tidak menyerah pada keadaan. Ia gemar membaca buku dan menulis surat kepada sahabat-sahabatnya di luar negeri. Melalui surat-surat tersebut, Kartini menyampaikan gagasan tentang pentingnya pendidikan bagi perempuan.

Perjuangan Kartini tidak sia-sia. Gagasan-gagasannya menginspirasi banyak orang. Hingga kini, semangat Kartini terus dikenang dan diwujudkan melalui kesempatan pendidikan yang semakin luas bagi perempuan Indonesia. Berkat perjuangannya, Kartini dikenang sebagai pahlawan nasional yang jasanya sangat besar bagi bangsa Indonesia.

---

LATIHAN SOAL

A. Soal Pemahaman Bacaan

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Siapakah tokoh yang diceritakan dalam teks bacaan?

2. Dari manakah asal R.A. Kartini?

3. Masalah apa yang dihadapi Kartini pada masa itu?

4. Bagaimana cara Kartini memperjuangkan pendidikan perempuan?

5. Nilai teladan apa yang dapat kamu ambil dari sosok R.A. Kartini?

---

B. Soal Kalimat Aktif dan Kalimat Pasif

6. Tentukan apakah kalimat berikut termasuk kalimat aktif atau pasif!
   a. Kartini menulis surat kepada sahabatnya.
   b. Gagasan Kartini dikenang oleh masyarakat Indonesia.

7. Ubah kalimat aktif berikut menjadi kalimat pasif!
   a. Kartini memperjuangkan pendidikan perempuan.
   b. Kartini menginspirasi banyak orang.

8. Ubah kalimat pasif berikut menjadi kalimat aktif!
   a. Pendidikan perempuan diperjuangkan oleh Kartini.
   b. Surat-surat Kartini dibaca oleh banyak orang.

---

C. Soal Pilihan Ganda

9. Tokoh dalam bacaan tersebut dikenal sebagai pelopor …
   a. Perdagangan
   b. Pendidikan perempuan
   c. Kemerdekaan Indonesia
   d. Teknologi modern

10. Salah satu perjuangan Kartini dilakukan dengan cara …
    a. Berperang
    b. Mendirikan sekolah sejak kecil
    c. Menulis surat dan membaca buku
    d. Menjadi pejabat pemerintah

---

KUNCI JAWABAN

A. Pemahaman Bacaan

1. R.A. Kartini

2. Jepara

3. Perempuan tidak memiliki kebebasan memperoleh pendidikan

4. Dengan membaca buku dan menulis surat untuk menyampaikan gagasan

5. Kerja keras, semangat belajar, pantang menyerah, dan kepedulian terhadap pendidikan

---

B. Kalimat Aktif dan Pasif

a. Kalimat aktif
b. Kalimat pasif

a. Pendidikan perempuan diperjuangkan oleh Kartini.
b. Banyak orang diinspirasi oleh Kartini.

a. Kartini memperjuangkan pendidikan perempuan.
b. Banyak orang membaca surat-surat Kartini.

---

C. Pilihan Ganda

9. b

10. c

IPAS

MENJELAJAHI BUMI, MATAHARI, DAN BULAN

1. Bumi

Bumi adalah planet ketiga dalam tata surya dan satu-satunya planet yang dapat dihuni oleh makhluk hidup. Hal ini karena Bumi memiliki air, udara (atmosfer), dan suhu yang sesuai.

Ciri-ciri Bumi:

• Berbentuk bulat pepat (geoid)

• Memiliki satu satelit alami, yaitu Bulan

• Permukaan Bumi terdiri atas daratan dan perairan

• Memiliki atmosfer yang melindungi dari benda langit dan radiasi berbahaya

Gerakan Bumi:

1. Rotasi Bumi

   • Perputaran Bumi pada porosnya

   • Terjadi selama ±24 jam

   • Menyebabkan terjadinya siang dan malam

2. Revolusi Bumi

   • Perputaran Bumi mengelilingi Matahari

   • Terjadi selama ±365¼ hari

   • Menyebabkan pergantian musim dan perbedaan lama siang dan malam

---

2. Matahari

Matahari adalah pusat tata surya dan sumber energi utama bagi kehidupan di Bumi.

Ciri-ciri Matahari:

• Termasuk bintang

• Menghasilkan cahaya dan panas sendiri

• Tersusun dari gas panas, terutama hidrogen dan helium

• Suhunya sangat tinggi

Manfaat Matahari:

• Memberikan cahaya dan panas

• Membantu proses fotosintesis pada tumbuhan

• Menggerakkan siklus air

• Menjadi sumber energi alternatif (energi surya)

---

3. Bulan

Bulan adalah satelit alami Bumi yang tidak memiliki cahaya sendiri, melainkan memantulkan cahaya Matahari.

Ciri-ciri Bulan:

• Permukaannya berbatu dan banyak kawah

• Tidak memiliki atmosfer

• Mengelilingi Bumi

Gerakan Bulan:

• Rotasi Bulan: berputar pada porosnya

• Revolusi Bulan: mengelilingi Bumi selama ±29½ hari

---

4. Fase-fase Bulan

Fase Bulan adalah perubahan bentuk Bulan yang terlihat dari Bumi akibat posisi Bulan, Bumi, dan Matahari.

Urutan fase Bulan:

1. Bulan baru

2. Bulan sabit

3. Bulan setengah

4. Bulan cembung

5. Bulan purnama

6. Bulan cembung mengecil

7. Bulan setengah mengecil

8. Bulan sabit mengecil

---

5. Gerhana

Gerhana terjadi ketika cahaya Matahari terhalang oleh benda langit lain.

Jenis-jenis gerhana:

1. Gerhana Matahari

   • Terjadi ketika Bulan berada di antara Matahari dan Bumi

   • Matahari tampak tertutup sebagian atau seluruhnya

2. Gerhana Bulan

   • Terjadi ketika Bumi berada di antara Matahari dan Bulan

   • Bulan tampak gelap atau kemerahan

---

LATIHAN SOAL PILIHAN GANDA

Pilihlah jawaban yang paling benar!

1. Planet tempat kita tinggal adalah …
   a. Mars
   b. Venus
   c. Bumi
   d. Jupiter

2. Bumi berputar pada porosnya disebut …
   a. Revolusi
   b. Rotasi
   c. Orbit
   d. Gravitasi

3. Akibat dari rotasi Bumi adalah …
   a. Pergantian musim
   b. Gerhana
   c. Siang dan malam
   d. Perubahan fase Bulan

4. Bumi mengelilingi Matahari selama …
   a. 24 jam
   b. 30 hari
   c. 365 hari
   d. 12 jam

5. Matahari merupakan pusat dari …
   a. Galaksi
   b. Tata surya
   c. Planet
   d. Bulan

6. Matahari termasuk jenis …
   a. Planet
   b. Satelit
   c. Asteroid
   d. Bintang

7. Cahaya Matahari sangat penting bagi tumbuhan untuk proses …
   a. Pernapasan
   b. Fotosintesis
   c. Penyerbukan
   d. Penguapan

8. Satelit alami Bumi adalah …
   a. Matahari
   b. Mars
   c. Bulan
   d. Venus

9. Bulan terlihat bercahaya karena …
   a. Menghasilkan cahaya sendiri
   b. Memantulkan cahaya Matahari
   c. Dekat dengan Bumi
   d. Bersinar pada malam hari

10. Perubahan bentuk Bulan disebut …
    a. Revolusi
    b. Rotasi
    c. Fase Bulan
    d. Gerhana

11. Fase Bulan yang tampak bulat penuh disebut …
    a. Bulan baru
    b. Bulan sabit
    c. Bulan setengah
    d. Bulan purnama

12. Lama satu kali revolusi Bulan adalah …
    a. 7 hari
    b. 14 hari
    c. 29½ hari
    d. 365 hari

13. Gerhana Matahari terjadi ketika …
    a. Bumi di antara Matahari dan Bulan
    b. Bulan di antara Matahari dan Bumi
    c. Matahari di antara Bumi dan Bulan
    d. Bulan menjauh dari Bumi

14. Gerhana Bulan terjadi saat …
    a. Matahari tertutup Bulan
    b. Bulan tertutup Bumi
    c. Bumi tertutup Matahari
    d. Matahari tertutup awan

15. Gerhana Bulan hanya terjadi saat fase …
    a. Bulan baru
    b. Bulan sabit
    c. Bulan setengah
    d. Bulan purnama

16. Permukaan Bulan banyak terdapat …
    a. Gunung berapi aktif
    b. Lautan
    c. Hutan
    d. Kawah

17. Atmosfer Bumi berfungsi untuk …
    a. Mempercepat rotasi
    b. Menyerap air
    c. Melindungi dari radiasi
    d. Menghalangi cahaya Matahari

18. Akibat revolusi Bumi adalah …
    a. Siang dan malam
    b. Gerhana Bulan
    c. Pergantian musim
    d. Fase Bulan

19. Matahari sangat penting bagi kehidupan karena …
    a. Mengelilingi Bumi
    b. Menghasilkan cahaya dan panas
    c. Memiliki banyak planet
    d. Dekat dengan Bulan

20. Energi Matahari dapat dimanfaatkan sebagai …
    a. Energi angin
    b. Energi panas bumi
    c. Energi surya
    d. Energi fosil

KUNCI JAWABAN

1. c

2. b

3. c

4. c

5. b

6. d

7. b

8. c

9. b

10. c

11. d

12. c

13. b

14. b

15. d

16. d

17. c

18. c

19. b

20. c

21. 
    

SENI RUPA

MATERI SENI BUDAYA KELAS VI

MAHIR MENGGAMBAR: KONSEP DASAR SENI MENGGAMBAR

(Prinsip Proporsi)

---

A. Pengertian Seni Menggambar

Seni menggambar adalah kegiatan menuangkan ide, gagasan, atau perasaan ke dalam bentuk gambar menggunakan alat tertentu, seperti pensil, krayon, spidol, atau cat.

Menggambar tidak hanya tentang keindahan, tetapi juga tentang ketepatan bentuk, ukuran, dan perbandingan.

---

B. Pengertian Prinsip Proporsi

Proporsi adalah perbandingan ukuran antara bagian-bagian dalam sebuah gambar agar terlihat seimbang, wajar, dan serasi.

Dengan proporsi yang tepat, gambar akan tampak:

• Lebih nyata

• Tidak terlalu besar atau kecil

• Enak dipandang

---

C. Tujuan Menggunakan Proporsi dalam Menggambar

Prinsip proporsi digunakan untuk:

• Menyesuaikan ukuran bagian gambar

• Membuat gambar tampak realistis

• Menjaga keseimbangan bentuk

• Menghindari kesan janggal pada gambar

---

D. Contoh Penerapan Prinsip Proporsi

1. Proporsi Tubuh Manusia

Dalam menggambar manusia:

• Kepala tidak terlalu besar atau kecil

• Badan lebih panjang dari kepala

• Tangan dan kaki seimbang dengan tubuh

Contoh sederhana:

• Tinggi badan ± 6–7 kali tinggi kepala

---

2. Proporsi Hewan

• Kepala, badan, dan kaki digambar sesuai ukuran aslinya

• Kaki tidak terlalu pendek atau terlalu panjang

---

3. Proporsi Benda

• Ukuran pintu lebih kecil dari dinding rumah

• Roda sepeda lebih kecil dari badan sepeda

---

E. Langkah-langkah Menggambar dengan Proporsi yang Tepat

1. Menentukan objek yang akan digambar

2. Membuat sketsa ringan terlebih dahulu

3. Menentukan ukuran tiap bagian

4. Membandingkan ukuran satu bagian dengan bagian lainnya

5. Menyempurnakan gambar

---

F. Alat dan Bahan Menggambar

• Pensil

• Penghapus

• Penggaris (untuk membantu perbandingan)

• Kertas gambar

• Pewarna (krayon, spidol, atau cat air)

---

G. Contoh Kesalahan Proporsi

• Kepala terlalu besar dibandingkan badan

• Tangan terlalu panjang

• Pintu rumah lebih besar dari dinding

• Ban mobil lebih besar dari badan mobil

---

H. Kesimpulan

Prinsip proporsi sangat penting dalam seni menggambar. Dengan memahami dan menerapkan proporsi, murid dapat menghasilkan gambar yang seimbang, indah, dan sesuai kenyataan.

---

LATIHAN PEMAHAMAN

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Proporsi dalam menggambar berarti …
   a. Warna gambar
   b. Perbandingan ukuran bagian gambar
   c. Alat menggambar
   d. Keindahan gambar

2. Tujuan utama penggunaan proporsi adalah agar gambar terlihat …
   a. Gelap
   b. Unik
   c. Seimbang dan wajar
   d. Rumit

3. Dalam menggambar manusia, bagian tubuh yang biasanya dijadikan patokan ukuran adalah …
   a. Tangan
   b. Kaki
   c. Kepala
   d. Leher

4. Jika kepala digambar terlalu besar, maka gambar akan terlihat …
   a. Indah
   b. Realistis
   c. Janggal
   d. Berwarna

5. Sebelum menggambar secara detail, sebaiknya membuat …
   a. Pewarnaan
   b. Sketsa
   c. Bingkai
   d. Hiasan

---

B. Isian Singkat

6. Proporsi membantu gambar agar terlihat lebih __________.

7. Tinggi badan manusia biasanya sekitar ____ kali tinggi kepala.

---

C. Uraian Singkat

8. Jelaskan dengan bahasamu sendiri apa yang dimaksud dengan proporsi!

9. Sebutkan dua contoh kesalahan proporsi dalam menggambar!

---

KUNCI JAWABAN

Pilihan Ganda

1. b

2. c

3. c

4. c

5. b

Isian

6. seimbang / wajar

7. 6–7

Uraian (contoh jawaban)

8. Proporsi adalah perbandingan ukuran antara bagian-bagian gambar agar terlihat seimbang dan sesuai kenyataan.

9. Kepala terlalu besar dibandingkan badan, tangan terlalu panjang dibandingkan tubuh.

Demikian pembelajaran pada hari ini, semoga bermanfaat. Jangan lupa belajar dirumah dan sholat lima waktu ya... 

Wassalamualaikum wr.wb