Materi Ajar : Jumat, 15 Maret 2024

Hari/Tanggal                : Jum'at,  15 Maret 2024

Muatan Pembelajaran :   

1. PAK                           :  Ringkas dan selalu sederhana 

2. IPAS  BAB 5              : Indonesia Kaya Budaya

3. Bahasa Indonesia      :  Satu Titik

Capaian  Pembelajaran: 

PAK ( Pendidikan Anti Korupsi)

Wawasan: Memahami manfaat perilaku hidup sederhana untuk diri pribadi dan sosial

Ketrampilan: Mengimplementasikan perilaku hidup sederhana 

Sikap Sosial : Meyakini manfaat perilaku hidup sederhana dalam kehidupan sehari-hari

IPAS

1.Peserta didik mengidentifikasi ragam bentang alam dan keterkaitannya dengan profesi masyarakat.

2. Peserta didik mendeskripsikan terjadinya siklus air dan mampu menunjukkan letak kota/kabupaten dan provinsi tempat ia tinggal pada peta konvensional/digital.

 

                                    

Apa kabar anak sholih sholihah.........

Semoga kalian semua dalam keadaan sehat wal afiyah ya....

Anak sholih sholihah  tujuan pembelajaran yang akan  dicapai adalah: Pentingnya kerja keras, dan mendeskripsikan keragaman budaya dan kearifan lokal di daerahnya masing-masing. 

BAHASA INDONESIA

Puisi

Raja Ampatku

oleh B.E. Priyanti

Dari atas mata memandang

Gugusan pulaumu berdaratan

Laksana untaian mutiara di lautan

Sungguh indah dan menawan

Dari bawah mata menyelam

Airmu beriak tenang membahagiakan

Lambaian terumbu karang dan ikan

Manyapa hangat kehadiran para penyelam

Kalian mungkin bisa menebak bahwa teks “Raja Ampatku” di atas adalah puisi. Ada puisi yang termasuk ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, serta penyusunan larik dan bait. Ada pula puisi bebas yang cara penulisannya lebih bebas, tidak terikat rima, jumlah kata, ataupun jumlah larik.

Puisi merupakan salah satu cara mengungkapkan perasaan atau pikiran melalui tulisan. Kata-kata dipilih dengan tepat dan dirangkai dengan indah. Biasanya perasaan tersebut diungkapkan melalui perumpamaan atau majas.

Contoh: 

1. Laksana untaian mutiara di lautan (gugusan pulau diumpamakan untaian mutiara)
2. Lambaian terumbu karang dan ikan menyapa … (karang dan ikan dipersonifikasi seolah-olah seperti manusia)

Dapatkah kalian membayangkan Raja Ampat seperti yang digambarkan pengarang puisi tersebut? Sekarang bayangkan suatu tempat di daerah kalian. Ceritakan keindahannya dalam bentuk puisi.Tahap yang dapat kalian lakukan adalah sebagai berikut.

1. Tentukan tema puisi kalian. 
2. Buat daftar kata yang sesuai untuk tempat tersebut. Contoh: jernih, gemericik, dan sejuk → puisi tentang air terjun
3. Carilah perumpamaan atau majas untuk menggambarkan tempat itu atau suasananya.Contoh: bunyi hempasan ombak → seperti alunan musik 
4. Tulislah puisi kalian di buku tulis.
5. Bacalah puisi tulisan kalian dengan nyaring. Rasakan keindahannya.Jika ada kata-kata yang terasa janggal atau belum sesuai, kalian dapat mengubahnya lagi.

Contoh :

Tema : Keindahan alam pantai

Daftar kata : Ombak, pasir, ikan, camar

Alam Indah Tepi Pantai

Sang ombak menari-nari di tepian pantai

Menyapa pasir yang terhampar luas

Camar berterbangan di atas ombak

Berharap ikan segar bertemu mereka

Ombak mengusap kedua mata kaki

Terasa dingin hingga ke relung dada

Ikan-ikan kecil genit menggigit telapak kaki

Menambah perasaan suka pada alam ini

Kupandangi kaki langit yang kemerahan

Terasa indah di pandang mata

Kurasa sinar mentari indah inilah

Yang menyatukan langit biru dan laut luas

PAK (Pendidikan Anti Korupsi)

Kerja Keras 

kerja keras adalah upaya yang memperlihatkan rasa sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan untuk menyelesaikan tugas (belajar/pekerjaan) dengan sebaik-baiknya.

Kerja keras juga harus selalu diimbangi dengan rasa tanggung jawab, artinya kesiapan menanggung segenap akibat perbuatan yang menuntut jawab.

Ciri-ciri Kerja Keras

Dapat mengelola waktu yang dimiliki dengan baik.
Merasa tidak tenang apabila pekerjaannya belum terselesaikan sampai tuntas.
Selalu memeriksa apa yang harus dilakukan dan apa yang menjadi tanggung jawabnya.
Mampu mengorganisasi sumber daya yang ada untuk menyelesaikan tanggung jawabnya.
Dapat menyelesaikan tugas dengan baik dan tepat waktu.
Tidak mudah putus asa
Tidak mudah menyerah dalam menghadapi masalah
Dapat bekerja sama
Memiliki motivasi yang tinggi untuk mencapai tujuan
Berusaha mengevaluasi diri agar dapat memperbaiki kekurangan dan terus berkembang.
Tekun dalam menghadapi rintangan karena percaya segala sesuatu tidak dapat didapatkan secara instan
Memiliki inisiatif untuk terus mengembangkan diri.

IPAS

Kearifan lokal adalah kumpulan nilai-nilai, norma, pengetahuan, dan tradisi yang terkandung dalam suatu komunitas atau masyarakat tertentu. Kearifan lokal erat kaitannya dengan kebudayaan.

 ciri-ciri kearifan lokal yaitu:

1. Memiliki kemampuan mengendalikan;
2. Mampu bertahan dari pengaruh budaya luar;
3. Mengakomodasi budaya luar;
4. Memberi arah perkembangan budaya;
5. Mengintegrasi atau menyatukan budaya luar dan budaya asli.

Kearifan lokal berkaitan erat dengan pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan. Masyarakat memiliki sudut pandang tersendiri terhadap alam dan lingkungannya dan mengembangkan cara-cara tersendiri untuk memelihara keseimbangan alam serta lingkungan guna memenuhi kebutuhan hidupnya. Fungsi dan manfaat kearifan lokal adalah:

1. Pengembangan iptek;
2. Pelestarian dan konservasi sumber daya alam;
3. Pengembangan sumber daya manusia;
4. Sebagai petuah, kepercayaan, sastra, dan pantangan;
5. Bermakna sosial
6. Bermakna etika dan moral;
7. Sebagai pengetahuan budaya.

Contoh kearifan lokal dalam bidang pemanfaatan sumber daya alam adalah Sasi Laut di Maluku. Sasi merupakan sebuah larangan untuk mengambil hasil alam tertentu. Larangan ini sebagai upaya pelestarian demi menjaga mutu dan populasi sumber daya alam tersebut. Saat ini, Sasi lebih bersifat hukum adat dibandingkan tradisi. Sasi digunakan sebagai cara mengambil kebijakan dalam pengambilan hasil laut dan hasil pertanian. Kebijakannya berupa penentuan masa jeda, yaitu masa dimana warga tidak boleh mengambil sumber daya dari laut dalam waktu tertentu dan di tempat yang telah ditentukan. Dengan adanya Sasi, warga pun lebih bijak dalam mengambil hasil laut, serta ekosistem laut pun tetap terjaga. Inilah salah satu kearifan lokal yang memiliki nilai etika dan moral terhadap alam.

Seiring berjalannya waktu, globalisasi, serta masuknya teknologi, maka kearifan lokal menghadapi tantangan-tantangan yang mengancam keberadaan dan kelestariannya. Berikut adalah cara menjaga kelestarian budaya, yaitu:

1. Menggunakan bahasa daerah di rumah sesuai dengan asal daerah.
2. Mempromosikan kekayaan budaya.
3. Mengikuti kegiatan kebudayaan di lingkungan sekitar.
4. Menggunakan produk lokal yang bermanfaat bagi masyarakat

Mari Mencari Tahu

Sebelum kalian mengenal warisan kebiasaan budaya di Indonesia, sebaiknya kita mengenal dahulu kebiasaan masyarakat di lingkungan terdekat kalian. Coba tanya kepada teman dan guru kalian kebiasaan yang dilakukan di keluarganya secara turun temurun. Lihatlah contoh pada tabel berikut lalu salin di buku kalian!

Nama	Peran	Kebiasaan Lingkungan Keluarga yang Dilakukan Secara Turun-menurun	Manfaat	Paraf
Rani	Guru	Minum jamu kunyit asam setiap pagi	Agar badan tetap sehat
Adi	Teman	Berbicara bahasa Jawa di rumah	Agar bahasa daerah lestari
Agus	Teman	Memasak makanan khas di hari raya	Agar makanan tradisional tetap lestari
Lani	Teman	Bersilaturahmi saat hari raya	Agar persaudaraan tetap terjaga
Udin	Teman	Tradisi mitoni	Agar janin dan ibunya memperoleh keselamatan
Wawan	Teman	Upacara perkawinan	Agar upacara tradisional tidak hilang

Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang tepat !

1.          1. Bahasa yang digunakan masing-masing daerah dinamakan ....

a.     bahasa gaul            b. bahasa daerah          

c. bahasa nasional         d. isyarat

2.     2. Bahasa daerah di Kepulauan Riau adalah ….

a.     Gayo     b. Batak          c. Minang           d. Melayu

3.    3. Suku Batak berasal dari ....

a.     Lampung                b. Sumatera Selatan      

c. Sumatera Utara         d. Kalimantan

4.    4. Pakaian adat cele berasal dari ….

a.     DKI Jakarta             b. Kalimantan Barat      

c. Maluku                        d. Bengkulu

5.     5. Rawon adalah makanan khas ....

a.     Jawa Timur             b. Ambon                     

c. Bengkulu                    d. Maluku

6.     6. Suku yang berasal dari Jawa Tengah adalah ....

a.     Sunda       b. Jawa       c. Bugis      d. Tengger

7.     7.     Kue lontar adalah makanan khas daerah ….

a.     Jawa Tengah          b. Aceh                         

c. Papua                         d. Kalimantan

9.     8. Alat musik angklung pada berasal dari daerah ....

a.     Jawa Barat              b. Jawa Timur              

c. Jawa Tengah              d. Papua

1. 9.  Edo sangat menyukai makanan khas dari daerahnya, yaitu papeda. Makanan ini diolah dari sagu. Ia biasa makan papeda bersama ikan bumbu kuning. Berikut alat musik tradisional yang berasal dari daerah tempat tinggal Edo adalah ....

a.  tifa                            c. angklung

b.      Sasando                d. gamelan

10. upacara tradisional membakar mayat di Bali

 dikenal dengan istilah .....

a. marakka bola        b. sekaten

c. ngaben                  d. kasada

isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

    1.    Tari Saman  berasal dari ....

2.   Lampung memiliki kain yang merupakan ciri khas masyarakat asli Lampung, yaitu .....

3.    Kerak telur merupakan makanan tradisional suku ....

4. Makanan dengan sayuran yang direbus dipadukan dengan cingur sapi dan tahu tempe serta bumbu petis dan kacang khas dari Jawa Timur yaitu .... 

5.  Makanan khas terbuat dari tepung sagu dan ikan

 dipadukan dengan kuahnya yang manis asam

 pedas,makanan ini berasal dari Sumatera Selatan  .....

.  ................................................................