Rabu, 03 Desember 2025

SAS: Rabu, 4 Desember 2025

Hari / Tanggal : Kamis, 4 Desember 2025

Fase/Kelas : C / VI

Mata Pelajaran : SAS IPAS

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Anak-anak sudah siap mengikuti ujian?

Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.

BERIKUT JADWAL Sumatif Akhir SEMESTER 1

LATIHAN SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1 KELAS VI

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Alat gerak pasif pada sistem gerak manusia adalah ....

a. daging

b. tulang

c. sendi

d. otot

2. Perhatikan ciri-ciri berikut!

(1) Berbentuk gelondong

(2) Terletak pada organ dalam

(3) Bekerja tidak diperintah otak

Ciri-ciri di atas adalah ciri-ciri dari otot ....

a. serabut

b. jantung

c. polos

d. lurik

Perhatikan gambar berikut ini untuk menjawab soal nomor 3 – 5 !

Contoh Soal PTS/STS IPAS Kelas 6 Semester 1 Kurikulum Merdeka Gambar 1

3. Otot yang ditunjukkan pada gambar 1 mempunyai ciri-ciri ....

a. berbentuk gelondong

b. terdapat pada saluran pencernaan

c. bekerja secara sadar dengan perintah otak

d. membantu jantung bekerja memompa darah

4. Otot pada gambar nomor 2 terdapat pada organ....

a. jantung

b. pencernaan

c. gerak

d. pernapasan

5. Otot jantung dan otot polos ditunjukkan nomor ....

a. (1) dan (2)

b. (1) dan (3)

c. (2) dan (3)

d. (3)

6. Nadia melakukan gerakan memutar kepala ke arah samping kiri dan kanan. Gerakan yang dilakukan Nadia merupakan kerja dari sendi ....

a. putar

b. pelana

c. engsel

d. peluru

7. Kelainan tulang belakang melengkung ke depan disebut dengan ….

a. osteoporosis

b. skoliosis

c. lordosis

d. kifosis

8. Vitamin yang berperan untuk kesehatan tulang adalah vitamin ....

a. A

b. B

c. C

d. D

9. Osteoporosis adalah kelainan tulang yang disebabkan ....

a. tulang tidak mampu lagi menyerap dan menggunakan kalsium secara normal

b. kemampuan tulang menjadi lemah karena kurangnya vitamin D

c. tulang mengalami patah atau cedera karena jatuh

d. infeksi pada tulang karena serangan bakteri

10. Peradangan sendi dapat terjadi karena terisinya rongga sendi oleh getah radang akibat kuman yang disebut ....

a. osteoporosis

b. lordosis

c. arthritis

d. rakitis

11. Berikut ini yang merupakan sistem gerak manusia adalah ....

a. tulang-sendi-otot

b. sel-otot-jaringan

c. otot-saraf-lemak

d. sendi-otot-sel

12. Intan dapat menggerakkan punggung ke depan dan ke belakang karena terdapat ....

a. ruas-ruas tulang belakang

b. tulang-tulang rusuk

c. tulang paha

d. tulang dada

13. Tulang-tulang penyusun rangka kepala berfungsi untuk melindungi ....

a. hati

b. paru

c. otak

d. lambung

14. Hubungan antartulang sehingga tulang dapat digerakkan disebut ....

a. otot

b. sendi

c. tulang

d. rangka

15. Tubuh manusia terdiri atas kulit, daging, dan rangka. Rangka adalah ....

a. organ untuk melihat

b. susunan tulang yang teratur

c. hubungan antartulang sehingga tulang dapat digerakkan

d. organ yang berfungsi menerima rangsang yang berasal dari luar tubuh

16. Kekurangan kalsium dapat menyebabkan ....

a. osteoporosis

b. rematik

c. rakitis

d. polio

17. Penyusun rangka manusia terdiri atas tiga bagian, yaitu ....

a. rangka kepala (tengkorak), rangka badan, dan rangka anggota gerak

b. rangka anggota gerak atas, rangka anggota gerak bawah, rangka kepala

c. sendi, rangka badan, rangka anggota gerak

d. tulang tengkorak, tulang belakang, tulang rusuk

18. Gangguan pada tulang yang disebabkan kebiasaan duduk membungkuk dan sering membawa beban yang terlalu berat di punggung disebut ....

a. osteoporosis

b. skoliosis

c. lordosis

d. kifosis

19. Sendi pada panggul yang menghubungkan tulang paha dan tulang gelang panggul adalah contoh sendi ....

a. putar

b. peluru

c. engsel

d. pelana

20. Ciri-ciri orang yang menderita penyakit rakitis adalah ....

a. tulang mudah retak atau patah

b. nyeri di bagian persendian kaki, tangan, dan siku

c. tulang kaki lemah dan biasanya berbentuk X atau O

d. penderita mengalami kelumpuhan dan lama kelamaan tulang mengecil

ISIAN

1. Sendi engsel hanya dapat digerakan ke ..... arah

2. Otot lurik memiliki ciri2 yaitu .....

3. Bagaimana cara kalian menghemat energi listrik?

4. Apa akibat yang akan terjadi jika hutan bakau mulai berkurang populasinya?

5. Alat optik yang berfungsi untuk melihat benda yang jauh seperti mengamati bulan dan bintang serta benda langit lainnya adalah...

6. Sumber energi dari panel surya adalah?

7. Energi yang dihasilkan dari pergerakan air sperti sungai, air terjun atau gelombang laut merupakan pemanfaatan dari energi ....

8. Saat matahari bulan dan bumi berasa dalam garis lurus maka akan menimbulkan peristiwa...

9. Bumi membutuhkan waktu .... Untuk 1 kali berotasi.

10. Sebutkan 2 cara menjaga kesehatan tulang pada manusia?

11. Jelaskan 2 alasan mengapa nelayan dilarang menangkap ikan menggunakan bahan peledak!

12. Sebutkan 2 alat optik buatan yang kalian ketahui?

13. Sebutkan 2 upaya yang dapat kita lakukan untuk menghemat energi bahan bakar minyak?

15. Sebutkan nama planet urutan ke 4 dan ke 6 pada tata surya!

Selasa, 02 Desember 2025

SAS: Rabu, 3 Desember 2025

Hari/Tanggal : Rabu, 3 Desember 2025

Kelas : VI Al Jazari

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Anak-anak sudah siap mengikuti ujian?

BERIKUT JADWAL Sumatif Akhir SEMESTER 1

Kisi Seni Rupa

📝 RANGKUMAN MATERI

1. Warna

Warna primer: merah, biru, kuning.
Warna sekunder: campuran dua warna primer (ungu, hijau, oranye).
Pencampuran warna menghasilkan warna baru.

2. Unsur Seni Rupa

Unsur visual seni rupa: garis, bentuk, warna, tekstur, gelap-terang, ruang.

3. Prinsip Seni Rupa

Proporsi: perbandingan ukuran.
Penekanan (aksen): pusat perhatian.
Keseimbangan: simetris, asimetris, bebas.
Keselarasan & keserasian.

4. Simpul & Makrame

Macam simpul: simpul tunggal, ganda, kepala, mati, gordin.
Fungsi: mengikat, menghubungkan, mengawali dan mengakhiri tali.

5. Ragam Hias

Motif tradisional: kawung, mega mendung, tumpal.
Motif abstrak: bentuk bebas.

6. Karya Seni 1–3 Dimensi

1 dimensi: garis.
2 dimensi: lukisan, gambar.
3 dimensi: patung, kerajinan, topeng.

7. Teknik Menggambar

Teknik dussel: menggosok pensil untuk efek gradasi.
Teknik jiplak, stamping, carbon copy.

8. Kerajinan

Anyaman: menggunakan bahan alam (daun pandan, bambu, rotan).
Makrame: menggunakan tali kur, benang, atau tali khusus.

📌 CONTOH SOAL PILIHAN GANDA

1. Warna sekunder dihasilkan dari campuran dua warna primer. Campuran biru dan kuning menghasilkan warna ….

A. ungu
B. jingga
C. hijau
D. cokelat
Jawaban: C

2. Teknik mengarsir dengan cara menggosok pensil hingga menghasilkan gradasi disebut teknik ….

A. jiplak
B. dussel
C. linear
D. pointilis
Jawaban: B

3. Motif ragam hias berbentuk lingkaran berulang seperti pada batik kawung termasuk motif ….

A. abstrak
B. flora
C. geometris
D. kawung
Jawaban: D

4. Dalam prinsip seni rupa, perbandingan besar-kecil dan panjang-pendek objek disebut ….

A. proporsi
B. penekanan
C. kontras
D. ritme
Jawaban: A

5. Kerajinan anyaman biasanya menggunakan bahan ….

A. kertas HVS
B. rotan atau bambu
C. plastik mika
D. aluminium foil
Jawaban: B

📌 LATIHAN SOAL URAIAN

1. Jelaskan fungsi simpul kepala pada pembuatan gelang makrame!

Jawaban:
Simpul kepala berfungsi sebagai simpul awal yang mengunci dan menyatukan tali agar tidak mudah lepas.

2. Sebutkan dua contoh karya seni tiga dimensi!

Jawaban:
Patung, topeng, vas bunga, miniatur (cukup dua saja).

3. Apa yang dimaksud dengan keseimbangan simetris?

Jawaban:
Keseimbangan simetris adalah keseimbangan dimana sisi kiri dan kanan memiliki bentuk atau ukuran yang sama, seperti cermin.

4. Sebutkan bahan alam untuk membuat kerajinan anyaman!

Jawaban:
Daun pandan, bambu, rotan.

5. Apa yang dimaksud dengan prinsip keseimbangan bebas pada ragam hias?

Jawaban:
Keseimbangan bebas adalah keseimbangan yang tidak terikat aturan kiri-kanan atau atas-bawah, namun tetap terlihat selaras.

Berikut rangkuman materi soal dari lembar “Seni Budaya/Seni Rupa Kelas 6” serta contoh soal yang bisa digunakan ulang.

📝 RANGKUMAN MATERI

1. Warna

Warna primer: merah, biru, kuning.
Warna sekunder: campuran dua warna primer (ungu, hijau, oranye).
Pencampuran warna menghasilkan warna baru.

2. Unsur Seni Rupa

Unsur visual seni rupa: garis, bentuk, warna, tekstur, gelap-terang, ruang.

3. Prinsip Seni Rupa

Proporsi: perbandingan ukuran.
Penekanan (aksen): pusat perhatian.
Keseimbangan: simetris, asimetris, bebas.
Keselarasan & keserasian.

4. Simpul & Makrame

Macam simpul: simpul tunggal, ganda, kepala, mati, gordin.
Fungsi: mengikat, menghubungkan, mengawali dan mengakhiri tali.

5. Ragam Hias

Motif tradisional: kawung, mega mendung, tumpal.
Motif abstrak: bentuk bebas.

6. Karya Seni 1–3 Dimensi

1 dimensi: garis.
2 dimensi: lukisan, gambar.
3 dimensi: patung, kerajinan, topeng.

7. Teknik Menggambar

Teknik dussel: menggosok pensil untuk efek gradasi.
Teknik jiplak, stamping, carbon copy.

8. Kerajinan

Anyaman: menggunakan bahan alam (daun pandan, bambu, rotan).
Makrame: menggunakan tali kur, benang, atau tali khusus.

📌 CONTOH SOAL PILIHAN GANDA

1. Warna sekunder dihasilkan dari campuran dua warna primer. Campuran biru dan kuning menghasilkan warna ….

A. ungu
B. jingga
C. hijau
D. cokelat
Jawaban: C

2. Teknik mengarsir dengan cara menggosok pensil hingga menghasilkan gradasi disebut teknik ….

A. jiplak
B. dussel
C. linear
D. pointilis
Jawaban: B

3. Motif ragam hias berbentuk lingkaran berulang seperti pada batik kawung termasuk motif ….

A. abstrak
B. flora
C. geometris
D. kawung
Jawaban: D

4. Dalam prinsip seni rupa, perbandingan besar-kecil dan panjang-pendek objek disebut ….

A. proporsi
B. penekanan
C. kontras
D. ritme
Jawaban: A

5. Kerajinan anyaman biasanya menggunakan bahan ….

A. kertas HVS
B. rotan atau bambu
C. plastik mika
D. aluminium foil
Jawaban: B

📌 CONTOH SOAL URAIAN

1. Jelaskan fungsi simpul kepala pada pembuatan gelang makrame!

Jawaban:
Simpul kepala berfungsi sebagai simpul awal yang mengunci dan menyatukan tali agar tidak mudah lepas.

2. Sebutkan dua contoh karya seni tiga dimensi!

Jawaban:
Patung, topeng, vas bunga, miniatur (cukup dua saja).

3. Apa yang dimaksud dengan keseimbangan simetris?

Jawaban:
Keseimbangan simetris adalah keseimbangan dimana sisi kiri dan kanan memiliki bentuk atau ukuran yang sama, seperti cermin.

4. Sebutkan bahan alam untuk membuat kerajinan anyaman!

Jawaban:
Daun pandan, bambu, rotan.

5. Apa yang dimaksud dengan prinsip keseimbangan bebas pada ragam hias?

Jawaban:
Keseimbangan bebas adalah keseimbangan yang tidak terikat aturan kiri-kanan atau atas-bawah, namun tetap terlihat selaras.

Berikut rangkuman materi soal dari lembar “Seni Budaya/Seni Rupa Kelas 6” serta contoh soal yang bisa digunakan ulang.

📝 RANGKUMAN MATERI

1. Warna

Warna primer: merah, biru, kuning.
Warna sekunder: campuran dua warna primer (ungu, hijau, oranye).
Pencampuran warna menghasilkan warna baru.

2. Unsur Seni Rupa

Unsur visual seni rupa: garis, bentuk, warna, tekstur, gelap-terang, ruang.

3. Prinsip Seni Rupa

Proporsi: perbandingan ukuran.
Penekanan (aksen): pusat perhatian.
Keseimbangan: simetris, asimetris, bebas.
Keselarasan & keserasian.

4. Simpul & Makrame

Macam simpul: simpul tunggal, ganda, kepala, mati, gordin.
Fungsi: mengikat, menghubungkan, mengawali dan mengakhiri tali.

5. Ragam Hias

Motif tradisional: kawung, mega mendung, tumpal.
Motif abstrak: bentuk bebas.

6. Karya Seni 1–3 Dimensi

1 dimensi: garis.
2 dimensi: lukisan, gambar.
3 dimensi: patung, kerajinan, topeng.

7. Teknik Menggambar

Teknik dussel: menggosok pensil untuk efek gradasi.
Teknik jiplak, stamping, carbon copy.

8. Kerajinan

Anyaman: menggunakan bahan alam (daun pandan, bambu, rotan).
Makrame: menggunakan tali kur, benang, atau tali khusus.

📌 CONTOH SOAL PILIHAN GANDA

1. Warna sekunder dihasilkan dari campuran dua warna primer. Campuran biru dan kuning menghasilkan warna ….

A. ungu
B. jingga
C. hijau
D. cokelat
Jawaban: C

2. Teknik mengarsir dengan cara menggosok pensil hingga menghasilkan gradasi disebut teknik ….

A. jiplak
B. dussel
C. linear
D. pointilis
Jawaban: B

3. Motif ragam hias berbentuk lingkaran berulang seperti pada batik kawung termasuk motif ….

A. abstrak
B. flora
C. geometris
D. kawung
Jawaban: D

4. Dalam prinsip seni rupa, perbandingan besar-kecil dan panjang-pendek objek disebut ….

A. proporsi
B. penekanan
C. kontras
D. ritme
Jawaban: A

5. Kerajinan anyaman biasanya menggunakan bahan ….

A. kertas HVS
B. rotan atau bambu
C. plastik mika
D. aluminium foil
Jawaban: B

📌 CONTOH SOAL URAIAN

1. Jelaskan fungsi simpul kepala pada pembuatan gelang makrame!

Jawaban:
Simpul kepala berfungsi sebagai simpul awal yang mengunci dan menyatukan tali agar tidak mudah lepas.

2. Sebutkan dua contoh karya seni tiga dimensi!

Jawaban:
Patung, topeng, vas bunga, miniatur (cukup dua saja).

3. Apa yang dimaksud dengan keseimbangan simetris?

Jawaban:
Keseimbangan simetris adalah keseimbangan dimana sisi kiri dan kanan memiliki bentuk atau ukuran yang sama, seperti cermin.

4. Sebutkan bahan alam untuk membuat kerajinan anyaman!

Jawaban:
Daun pandan, bambu, rotan.

5. Apa yang dimaksud dengan prinsip keseimbangan bebas pada ragam hias?

Jawaban:
Keseimbangan bebas adalah keseimbangan yang tidak terikat aturan kiri-kanan atau atas-bawah, namun tetap terlihat selaras.

RANGKUMAN MATERI MATEMATIKA KELAS 6 (SAS Ganjil)

1. Operasi Hitung Bilangan

* Penjumlahan & pengurangan bilangan besar

* Perkalian & pembagian

* Operasi campuran (ikuti urutan: × dan ÷ baru + dan -)

Contoh soal:

Hitung: 13.475 + 14.025 – 8.765 Jawab: 18.735

2. Pecahan (Pecahan Biasa, Desimal, dan Persen)

* Mengurutkan pecahan

* Mengubah pecahan → desimal → persen

* Menyederhanakan pecahan

* Operasi perkalian/pembagian pecahan

Contoh soal:

Ubah 12/18 menjadi bentuk paling sederhana.

12/18 = 2/3

Contoh soal:

30% = … dalam pecahan biasa

30% = 30/100 = 3/10

Contoh soal:

6/8 : 3 = 6/8 × 1/3 = 6/24 = 1/4

3. Perbandingan

Menyatakan dua besaran dalam bentuk a : b

Menghitung banyak bagian berdasarkan perbandingan

Perbandingan jumlah laki-laki dan perempuan

Contoh soal:

Rasio laki-laki : perempuan = 4 : 5

Jika total siswa 36, maka:

4 + 5 = 9 bagian

1 bagian = 36 ÷ 9 = 4

Perempuan = 5 × 4 = 20 orang

4. Aritmatika Sosial Sederhana

* Harga total

* Banyak barang

* Pembagian rata

Contoh soal:

5 kg mangga harganya Rp75.000

Harga per kg = 75.000 ÷ 5 = Rp15.000

5. Bangun Ruang (Kubus & Balok)

* Jumlah sisi, rusuk, dan titik sudut

* Membedakan ciri-ciri kubus dan balok

* Bidang sejajar, rusuk sejajar

* Gambar jaring-jaring kubus

Contoh rangkuman:

Kubus → semua sisinya persegi

Balok → panjang, lebar, tinggi berbeda

Contoh soal:

Balok memiliki berapa rusuk?

Jawab: 12

6. Jaring-jaring Kubus

* Mengidentifikasi sisi yang berhadapan

* Menentukan nomor sisi atas/bawah jika kubus dilipat

Contoh soal:

Jika sisi nomor 5 adalah alas, sisi berhadapan adalah nomor 2. (Contoh sesuai pola jaring-jaring.)

7. Bangun Ruang Komposit

* Menghitung jumlah kubus kecil pada bangun susun

* Melihat susunan dari tampak depan/belakang/atas

Contoh soal:

Bangun tersusun dari beberapa kubus.

Jumlah kubus = … (hitung satu per satu).

Misal: 15 kubus.

8. Diagram/Bagian Pecahan (Pizza, Lingkaran)

* Bagian yang diarsir

* Mengubah ke pecahan/desimal/persen

Contoh soal:

Pizza dibagi 8 bagian, 3 bagian diambil.

Bentuk desimal = 3/8 = 0,375

Contoh Soal Latihan

1. Operasi Campuran

Hitung: 150 + 25 × 4 – 50 : 2

= 150 + 100 – 25

= 225

2. Pecahan Senilai**

Pecahan senilai dari 12/18 adalah …

= 2/3

3. Perbandingan

Perbandingan kucing dan ikan 7 : 14 = …

Sederhana → 1 : 2

4. Harga 4 kg jeruk Rp60.000.

Harga 7 kg jeruk = 7 × 15.000 = Rp105.000

5. Bangun Ruang

Sisi kubus berbentuk …Persegi

6. Jaring-Jaring Kubus

Jika sisi 5 di bawah, sisi atas adalah sisi yang berseberangan (contoh: 2).

7. Bangun Susun

Hitung kubus pada gambar komposit misal 15 kubus.

8. Pizza dibagi 8 bagian, 4 bagian diarsir

Desimal = 4/8 = 0,5

Senin, 01 Desember 2025

SAS: Selasa, 2 Desember 2025

Hari/Tanggal : Selasa, 2 Desember 2025

Kelas : VI Al Jazari

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Anak-anak sudah siap mengikuti ujian?

BERIKUT JADWAL Sumatif Akhir SEMESTER 1

KIS-KISI SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1 KELAS VI

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

(1) Anak berhak melakukan kegiatan keagamaan.

(2) Anak berhak tahu keluarganya dan identitas dirinya.

(3) Anak berhak mendapatkan tempat tinggal.

(4) Anak berhak mendapatkan informasi yang sesuai dengan usianya.

(5) Anak berhak diperlakukan secara baik tanpa kekerasan.

(6) Anak belum boleh bekerja.

Berdasarkan pernyataan di atas, hak perlindungan yang tercantum dalam konvensi hak-hak anak ditunjukkan oleh nomor ....

a. 1, 2, 5

b. 2, 4, 6

c. 2, 3, 4

d. 1, 5, 6

2. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Menentang ajaran Tuhan.

(2) Mensyukuri nikmatNya.

(3) Berdoa sebelum mengerjakan sesuatu.

(4) Berbicara dengan lembut.

Pernyataan tentang tanggung jawab terhadap Tuhan terdapat pada nomor ....

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 2 dan 4

3. Sikap yang mencerminkan perilaku menjaga dan memelihara persatuan dan kesatuan antarwarga masyarakat adalah ....

a. tanggung jawab

b. hidup rukun

c. kasih sayang

d. aman tenteram

4. Sesuatu yang menjadi milik seseorang sebagai warga masyarakat sering disebut dengan ….

a. hak warga masyarakat

b. hak warga sekolah

c. kewajiban warga masyarakat

d. tanggung jawab warga masyarakat

5. Kebersihan lingkungan harus senantiasa dijaga. Salah satu contoh perilaku yang mencerminkan sikap menjaga kebersihan lingkungan adalah ....

a. mengecat rumah dengan warna hijau

b. membuang sampah pada tempatnya

c. mengadakan kegiatan ronda malam setiap malam

d. membakar sampah di kebun

6. Salah satu hak kita sebagai warga masyarakat adalah ....

a. mendapat kehidupan yang layak

b. mematuhi peraturan

c. membantu tetangga

d. menghormati tetangga

7. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Bersikap sopan dan berbicara dengan suara yang jelas.

(2) Berbicara setelah dipersilahkan ketua rapat.

(3) Mengacungkan tangan sebelum mengajukan usulan.

Urutan cara-cara mengeluarkan pendapat yang tepat adalah ....

a. 1-2-3

b. 2-1-3

c. 2-3-1

d. 3-2-1;

8. Mengenalkan budaya bangsa kita kepada bangsa lain merupakan bentuk ….

a. hak

b. tata tertib

c. kewajiban

d. tanggung jawab

9. Menjalin persatuan dan kesatuan di Indonesia adalah tanggung jawab ....

a. anak

b. orang tua

c. guru

d. semua warga

10. Memperoleh kasih sayang dan perlindungan dari orang tua merupakan ….

a. hak anak

b. kewajiban anak

c. tanggung jawab anak

d. kehormatan anak

11. Keseimbangan hak dan kewajiban harus dijalankan agar tercipta ....

a. keramaian

b. kesenjangan

c. keharmonisan

d. ketegangan

12. Kewajiban yang dimiliki seseorang harus dilaksanakan dengan penuh ....

a. paksaan

b. kebebasan

c. tanggung jawab

d. keterbatasan

13. Melakukan gerakan reboisasi merupakan tanggung jawab kita terhadap ....

a. lingkungan

b. keluarga

c. sekolah

d. agama

14. Kemerdekaan berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan, dan sebagainya ditetapkan dengan undang-undang. Pernyataan di atas termaktub dalam UUD 1945, yaitu pada Pasal ....

a. 26

b. 27

c. 28

d. 29

15. Perhatikan perilaku-perilaku berikut!

(1) Tidak pernah mengikuti kegiatan kerja bakti di desanya.

(2) Membuang sampah di selokan.

(3) Melaksanakan kegiatan gotong

16. Menaati peraturan yang berlaku termasuk contoh sikap ....

a. tercela

b. terpuji

c. jelek

d. buruk

17. Suatu organisasi mempunyai sebuah tujuan yang hendak dicapai secara bersama-sama. Pihak yang berkewajiban mewujudkan tujuan bersama dalam sebuah organisasi adalah ....

a. ketua dengan hanya dibantu oleh wakil ketua saja

b. pengurus organisasi tanpa melibatkan anggota

c. semua komponen yang ada dalam organisasi

d. semua anggota tanpa para pengurus organisasi

18. Contoh sekelompok orang yang dapat disebut sebagai sebuah organisasi adalah ....

a. sekelompok anggota koperasi sedang melakukan RAT

b. antrean panjang untuk membeli tiket kereta api

c. orang-orang sedang melihat pertandingan sepak bola

d. ibu-ibu yang sedang berbelanja di pasar

19. Peraturan yang jelas dapat dijadikan pedoman tindakan oleh tiap anggota organisasi. Peraturan memuat hal-hal yang seharusnya dilakukan tanpa harus melanggar hak orang lain. Peraturan dalam organisasi biasanya berupa ....

a. undang-undang

b. perpres

c. perda

d. AD/ART

20. Manusia adalah makhluk sosial sehingga tidak dapat hidup dengan baik tanpa berinteraksi dengan manusia lainnya. Interaksi tersebut kemudian menyebabkan terbentuknya organisasi di masyarakat. Organisasi dibentuk agar hidup manusia ....

a. semakin kaya dan mampu memenuhi semua kebutuhannya

b. saling memahami karakter manusia lainnya

c. tenteram, adil, dan sejahtera karena masing-masing pihak tahu hak dan kewajibannya

d. seenaknya sendiri, tidak peduli kepada orang lain

ISIAN

1. Lambang negara Indonesia adalah....

2. Menolong sesama tanpa memandang kepercayaan dan agama, termasuk penerapan pancasila sila ke... dan...

3. Bangga bertanah air dan berbahasa Indonesia adalah penerapan pancasila sila ke...

4. Mengucapakan selamat kepada teman yang menang perlombaan adalah contoh penerapan pancasila sila ke...

5. Musyawarah dilaksanakan untuk mencapai kata....

6. Salah satu contoh aturan yang terdapat didalam kelas adalah...

7. Tuliskan contoh hak yang siswa dapatkan disekolah!

8. Tuliskan kewajiban masyarakat sebagai warga negara yang baik!

9. Kesepakatan hasil dari musyawarah yang dilakukan oleh suatu kelompok dinamakan ……..…….

10. Contoh musyawarah di lingkungan keluarga adalah ………………

ESSAY

1. Contoh penerapan pancasila sila ke 4 dan ke 1 adalah...

2. Sebutkan 3 contoh sikap yang mencerminkan sikap sila ketiga adalah....

3. Sebutkan 3 contoh akibat yang terjadi jika siswa tidak menaati peraturan disekolah adalah....

4. Jelaskan pengertian Macam - Macam Norma beserta contohnya!

5. Sebutkan 3 contoh Hak anak dirumah!

Selamat Belajar. Semoga mendapat hasil yang memuaskan!

Minggu, 30 November 2025

SAS: Senin, 1 Desember 2025

Hari/Tanggal : Senin, 1 Desember 2025

Kelas : VI Al Jazari

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Anak-anak sudah siap mengikuti ujian?

BERIKUT JADWAL Sumatif Akhir SEMESTER 1

KIS-KISI SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1 KELAS VI

Materi-Indikator Pencapaian soal

Teks Eksposisi

Teks Eksplanasi

-Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat menjelaskan inforrmasi yang tepat dari teks.

Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat menyatakan inforrmasi yang tepat dari teks.

Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat menjelaskan inforrmasi yang tepat dari teks.

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat mengurutkan struktur teks eksposisi dengan tepat.

Disajikan kutipan bacaan, peserta didik dapat menyatakan bagian struktur teks eksposisi yang tepat.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyatakan menjelaskan yang bukan unsur teks eksplanasi yang tepat.

Disajikan sebuah teks eksplanasi, peserta didik dapat menetukan ide pokok dari teks yang tepat.

Disajikan sebuah teks Eksplanasi, peserta didik dapat menjelaskan informasi yang tepat berdasarkan teks tersebut.

Disajikan sebuah teks Eksplanasi, peserta didik dapat mengidentifikasi pertanyaan yang tepat dari teks tersebut.

Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat menyatakan bagian struktur teks eksplanasi yang tepat.

Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat menentukan informasi yang sesuai dengan teks.

Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat menentukan tanggapan yang tepat berdasarkan teks.

Kosa Kata Baru, Kata kiasan, Kalimat Majemuk

Ide Pokok dan Gagasan Pendukung-Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat memilih makna yang tepat dari kata yang dicetak tebal.

Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat memilih kata yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang.

Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat memilih kata kiasan yang tepat berdasarkan ilustrasi.

Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menunjukkan arti kata kiasan yang dicetak tebal.

Disajikan dua buah kalimat, peserta didik dapat mengubah menjadi kalimat majemuk yang tepat

Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat menganalisi kalimat majemukmyang tepat.

Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menyatakan penggunaan anak kalimat yang tepat.

Disajikan dua buah kalimat, peserta didik dapat menentukan kata hubung yang tepat.

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan pengertian dari gagasan pokok yang tepat.

Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan kalimat utama berdasarkan teks.

Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan ide pokok berdasarkan teks.

Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menyimpulkan sebuah paragraf.

Disajkian sebuah paragraf, peserta didik dapat menyimpulkan tema paragraf tersebut.

Disajkian sebuah paragraf, peserta didik dapat mengidentifikasi gagasan pokok yang tepat.

Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan kalimat utama berdasarkan teks.

Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan kata kunci pada teks.

Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menyimpulkan jenis paragraf.

Disajikan sebuah dua teks bacaan, peserta didik dapat menentukan perbedaan kedua teks bacaan.

Disajikan sebuah tabel tentang ungkapan, peserta didik dapat mencocokkan pengertian dari ungkapan yang tepat.

Laporan Pengamatan

Fakta dan Opini-Disajikan sebuah laporan, peserta didik dapat menyimpulkan isi laporan yang tepat.

Disajikan sebuah laporan, peserta didik dapat menentukan pesan yang terkandung dalam laporan tersebut.

Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menentukan jenis kalimat yang tepat.

Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat menentukan kalimat yang termasuk opini.

Teks Eksposisi, Teks Eksplanasi

Kalimat Majemuk

Fakta/Opini

Laporan pengamatan

Ide pokok

Kosa kata baru

Kata kiasan, Ide pokok dan gagasan pendukung-

Disajikan penggalan teks eksposisi, peserta didik dapat menjelaskan struktur teks eksposisi yang tepat.

Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat menentukan kata tanya yang tepat.

Disajikan dua buah kalimat, peserta didik dapat menentukan kata hubung yang tepat.

Disjaikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menentukan jenis kalimat tersebut.

Disajikan sebuah laporan pengamatan, peserta didik dapat menentuan tempat dilaksanakan pengamatan.

Disajikan sebuah bacaan, peserta didik dapat menentukan tema paragraf tersebut.

Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menentukan makna ungkapan yang tepat .

Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan kata ungkapan yang tepat .

Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan ungkapan yang tepat .

Disajikan sebuah bacaan rumpang , peserta didik dapat melengkapi dengan kata yang tepat.

Disajikan dua buah kalimat, peserta didik dapat menggabungkan menjadi kalimat majemuk yang tepat.

Disajikan dua buah ungkapan, peserta didik dapat membuat kalimat menggunakan ungkapan tersebut.

Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat mengurutkan menjadi kerangka karangan yang padu.

Disajikan sebuah bacaan, peserta didik dapat membuat pertanyaan berdasarkan bacaan.

Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat menuliskan gagasan pendukung dengan tepat.

Latihan Soal:

📘 TEKS 1 (Eksposisi)

Judul: Manfaat Membaca Setiap Hari

Membaca merupakan aktivitas yang memberikan banyak manfaat bagi siswa. Dengan membaca, wawasan akan bertambah dan kosakata baru dapat dikuasai. Selain itu, kebiasaan membaca dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis karena siswa belajar membandingkan informasi dari berbagai sumber. Tidak hanya itu, membaca juga dapat meningkatkan daya imajinasi. Oleh sebab itu, kebiasaan membaca perlu ditanamkan sejak dini agar siswa mampu berkembang menjadi pembelajar sepanjang hayat.

📗 TEKS 2 (Eksplanasi)

Judul: Terjadinya Hujan

Hujan terjadi melalui proses penguapan air dari permukaan bumi, seperti laut, sungai, dan danau. Air yang menguap berubah menjadi uap air yang naik ke atmosfer dan membentuk awan. Ketika suhu udara menjadi lebih rendah, uap air mengalami pengembunan sehingga butiran air membesar dan semakin berat. Jika butiran air dalam awan sudah tidak dapat ditampung lagi, maka air jatuh ke bumi sebagai hujan. Proses ini berlangsung secara berulang dan disebut siklus air.

🌟 A. PILIHAN GANDA (1–35)

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Fakta yang terdapat dalam Teks 1 adalah …

A. Membaca adalah kegiatan yang membosankan.
B. Membaca dapat menambah wawasan.
C. Semua siswa rajin membaca.
D. Membaca membuat siswa cepat mengantuk.

2. Pandangan penulis pada Teks 1 adalah bahwa membaca …

A. Tidak perlu dilakukan setiap hari.
B. Hanya dilakukan saat ada tugas.
C. Sangat bermanfaat bagi perkembangan siswa.
D. Tidak berpengaruh pada kemampuan berpikir.

3. Argumen yang mendukung manfaat membaca pada Teks 1 adalah …

A. Membaca meningkatkan kemampuan berbicara.
B. Membaca membuat siswa sering ke perpustakaan.
C. Membaca menambah kosakata baru.
D. Membaca dilakukan saat waktu luang saja.

4. Urutan struktur teks eksposisi yang benar adalah …

A. Penutup – Argumentasi – Pernyataan pendapat
B. Pernyataan pendapat – Argumentasi – Penutup
C. Argumentasi – Penutup – Pernyataan pendapat
D. Argumentasi – Pernyataan pendapat – Penutup

5. Pernyataan yang merupakan bagian pernyataan pendapat pada Teks 1 adalah …

A. Membaca menambah wawasan.
B. Oleh sebab itu, kebiasaan membaca perlu ditanamkan sejak dini.
C. Membaca dapat meningkatkan imajinasi.
D. Siswa perlu berpikir kritis.

6. Yang bukan termasuk unsur teks eksplanasi adalah …

A. Pernyataan umum
B. Deretan penjelas
C. Penutup
D. Orientasi

7. Ide pokok paragraf Teks 2 adalah …

A. Proses terjadinya pengembunan
B. Siklus air terjadi melalui proses yang panjang
C. Terjadinya hujan melalui proses penguapan hingga pengembunan
D. Butiran air jatuh karena berat

8. Informasi yang tepat berdasarkan Teks 2 adalah …

A. Hujan terjadi langsung dari awan tanpa proses lain.
B. Hujan terjadi setelah awan pecah karena angin.
C. Hujan terjadi melalui proses penguapan dan pengembunan.
D. Hujan turun hanya pada musim tertentu.

9. Pertanyaan yang tepat sesuai Teks 2 adalah …

A. Apa akibat banjir?
B. Bagaimana proses terjadinya hujan?
C. Mengapa terjadi gunung meletus?
D. Apa manfaat hujan bagi tumbuhan?

10. Struktur teks eksplanasi pada Teks 2 yang muncul di paragraf pertama adalah …

A. Penutup
B. Deretan penjelas
C. Pernyataan umum
D. Orientasi

11. Informasi yang sesuai dengan Teks 1 adalah …

A. Membaca menurunkan daya ingat.
B. Membaca harus dipaksakan agar bermanfaat.
C. Membaca meningkatkan kemampuan berpikir kritis.
D. Membaca hanya memberikan satu manfaat.

12. Tanggapan yang tepat terhadap Teks 1 adalah …

A. Kebiasaan membaca tidak penting.
B. Penulis berlebihan menyebutkan manfaat membaca.
C. Saya setuju bahwa membaca meningkatkan wawasan.
D. Saya tidak yakin membaca bermanfaat.

13. Kata “bening” pada kalimat “Air sungai itu sangat bening” bermakna …

A. Kotor
B. Jernih
C. Hambar
D. Dalam

14. Kata yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang:

“… Setiap siswa harus menjaga kebersihan kelas dengan cara …”
A. Menyapu lantai
B. Berlari cepat
C. Membuat peta
D. Menggambar hewan

15. Ilustrasi menunjukkan seorang anak sedih karena kehilangan mainan. Kata kiasan yang tepat adalah …

A. Jatuh hati
B. Hancur hati
C. Berbunga-bunga
D. Tinggi hati

16. Arti kata kiasan “buah tangan” adalah …

A. Makanan buah-buahan
B. Hadiah dari seseorang
C. Tangan yang besar
D. Bekal makanan

17. Gabungan dua kalimat berikut menjadi kalimat majemuk:

“Ani belajar.” dan “Ani mendengarkan musik.”
A. Ani belajar tetapi mendengarkan musik.
B. Ani belajar kemudian ia tidur.
C. Ani belajar walaupun hujan.
D. Ani belajar meskipun lapar.

18. Kalimat majemuk yang tepat adalah …

A. Ibu memasak. Ayah membaca.
B. Ayah tidur karena lelah.
C. Ibu pergi ke pasar.
D. Aya makan nasi.

19. Anak kalimat pada kalimat “Ia belajar karena ingin juara” adalah …

A. Ia belajar
B. Karena ingin juara
C. Ia ingin juara
D. Karena belajar

20. Kata hubung yang tepat untuk menyatukan dua kalimat perbandingan adalah …

A. Tetapi
B. Karena
C. Seperti
D. Walaupun

21. Pernyataan berikut menunjukkan gagasan pokok adalah …

A. Contoh kegiatan belajar di rumah
B. Penjelasan tentang permainan anak
C. Kalimat yang menjadi inti paragraf
D. Kalimat yang berisi tambahan informasi

22. Kalimat utama paragraf tentang kebersihan kelas adalah …

A. Semua siswa harus menjaga kebersihan kelas.
B. Membersihkan papan tulis adalah tugas piket.
C. Menyapu kelas dilakukan setiap pagi.
D. Tempat sampah harus dikosongkan.

23. Ide pokok paragraf tentang manfaat air adalah …

A. Air berguna untuk minum, memasak, dan mandi.
B. Selokan harus dibersihkan.
C. Air dapat menyebabkan banjir.
D. Air dapat bersumber dari gunung.

24. Simpulan dari paragraf tentang pentingnya olahraga adalah …

A. Olahraga membuat badan sehat.
B. Olahraga harus dilakukan di pagi hari.
C. Olahraga hanya dilakukan untuk kesenangan.
D. Olahraga menambah tugas siswa.

25. Tema paragraf tentang hewan peliharaan adalah …

A. Jenis hewan buas
B. Manfaat hewan peliharaan
C. Hewan langka
D. Hewan liar

26. Gagasan pokok paragraf adalah …

A. Hal yang menjelaskan isi paragraf
B. Hal yang menjadi inti paragraf
C. Kalimat yang berisi contoh
D. Kalimat penjelas

27. Kalimat utama paragraf bacaan tentang persahabatan adalah …

A. Persahabatan harus dijaga dengan baik.
B. Teman bermain bersama.
C. Teman pergi ke taman.
D. Teman bercanda setiap hari.

28. Kata kunci dari teks tentang kesehatan adalah …

A. Permainan
B. Kesehatan
C. Makanan ringan
D. Hewan

29. Jenis paragraf yang menjelaskan sebab-akibat adalah …

A. Deskripsi
B. Eksposisi
C. Narasi
D. Eksplanasi

30. Dua teks bacaan dapat dibandingkan melalui …

A. Warna teks
B. Isi dan gagasannya
C. Banyaknya baris
D. Bentuk huruf

31. Makna ungkapan “naik daun” adalah …

A. Menjadi terkenal
B. Sedih sekali
C. Tidak percaya diri
D. Kehilangan barang

32. Simpulan laporan pengamatan yang tepat adalah …

A. Pengamatan dilakukan pada pagi hari.
B. Tanaman membutuhkan cahaya untuk tumbuh.
C. Tanaman memiliki daun hijau.
D. Tanaman berada di halaman sekolah.

33. Pesan dalam laporan pengamatan tanaman adalah …

A. Tanaman harus dirawat dengan baik.
B. Tanaman harus dibuang.
C. Tanaman harus dibakar.
D. Tanaman tidak perlu disiram.

34. Kalimat yang merupakan fakta adalah …

A. Kucing adalah hewan paling lucu.
B. Burung adalah hewan yang dapat terbang.
C. Kelinci lebih lucu dari ayam.
D. Harimau adalah hewan paling menarik.

35. Kalimat yang merupakan opini adalah …

A. Ayam bertelur setiap hari.
B. Hujan turun dari awan.
C. Sebagian besar burung berkicau saat pagi.
D. Bunga mawar adalah bunga tercantik.

🌟 B. ISIAN (36–45)

36. Proses terjadinya hujan diawali oleh …

37. Pengembunan terjadi ketika …

38. Makna kata “harmonis” adalah …

39. Kata yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tentang kebersihan adalah …

40. Contoh kata kiasan adalah …

41. Gabungkan dua kalimat berikut menjadi kalimat majemuk:

“Saya membaca buku.” dan “Saya mendengarkan musik.”

42. Ide pokok paragraf adalah …

43. Tema sebuah paragraf adalah …

44. Kata kunci pada paragraf tentang lingkungan adalah …

45. Simpulan paragraf adalah …

🌟 C. URAIAN (46–50)

46. Jelaskan kembali dengan bahasamu sendiri proses terjadinya hujan berdasarkan Teks 2!

47. Buatlah 1 kalimat menggunakan ungkapan “ringan tangan”!

48. Jelaskan perbedaan fakta dan opini beserta contohnya!

49. Tuliskan ide pokok dari Teks 1 dan jelaskan alasanmu!

50. Buatlah kesimpulan dari Teks 1 dalam 2–3 kalimat!