Materi Ajar: Selasa, 13 Februari 2024

 Hari/ Tanggal : Selasa, 13 Februari 2024

Kelas: IV A

Capaian Pembelajaran Pendidikan Pancasila:

Peserta didik dapat mengenal lingkungan rumah, sekolah, lingkungan (RT/RW/desa/kelurahan dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI.

Capaian Pembelajaran Seni Budaya:

1.       Elemen Mengalami (Experiencing)

Peserta didik mampu mengamati bentuk penyajian tari berdasarkan latar belakang serta mengeksplorasi unsur utama tari sesuai level, perubahan arah hadap, dan desain lantai.

2.       Menciptakan (Creating)

peserta didik mampu mengidentifikasi dan membuat gerak dengan unsur utama tari, level, perubahan arah hadap.

3.       Berpikir dan bekerja artistik (Thinking and working artistically)

peserta didik mampu menunjukkan hasil tari kelompok dengan bekerja secara kooperatif untuk mengembangkan kemampuan bekerja sama dan saling menghargai demi tercapainya tujuan bersama.

4.       Merefleksikan (Reflecting)

peserta didik mampu menilai pencapaian dirinya saat melakukan aktivitas pembelajaran tari

5.       Berdampak (Impacting)

peserta didik mampu menumbuhkan rasa cinta pada seni tari yang berpengaruh pada kemampuan diri dalam menyelesaikan aktivitas pembelajaran tari.

                                  

               

  Apa kabar anak-anak bu Tutik hari ini? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....
 
Sebelum memulai pembelajaran kita hari ini ayo kita buka dengan lafadz basmallah, dan berdoa ya..

Pendidikan Pancasila

Bhineka Tunggal Ika?

Bhineka Tunggal Ika merupakan semboyan nasional Indonesia. Bhineka Tunggal Ika memiliki arti berbeda-beda tetapi tetap satu ( Dalam perbedaan, tetap ada persatuan) Bhineka Tunggal Ika merupakan suatu hal yang dapat mencerminkan Indonesia.

Bhineka Tunggal Ika diabadikan di bawah lambang negara Indonesia. Bhineka Tunggal Ika dapat ditemui di cakar burung garuda Indonesia. Bhineka Tunggal Ika sangat penting sekali bukan? Lalu apa kalian tau arti dan makna yang tersembunyi di dalam bhineka tunggal ika? Serta apakah kalian tau sejarah apa yang terjadi dibalik Bhineka Tunggal Ika? Nah simak rangkumannya di bawah ini

Berikut Arti dan Makna Bhineka Tunggal Ika:

1. Keberagaman yang bersatu

   Bhineka Tunggal Ika menggambarkan konsep bahwa meskipun Indonesia terdiri dari beragam suku, agama, ras, dan budaya, bangsa Indonesia tetap menjadi satu kesatuan yang tidak terpisahkan. Keberagaman tersebut diakui, dihargai, dan disatukan dalam semangat persatuan.

2. Toleransi dan saling menghormati

   Semboyan Bhineka Tunggal Ika ini mengajarkan pentingnya nilai-nilai toleransi, saling menghormati, dan hidup berdampingan dalam harmoni di tengah perbedaan. Masyarakat Indonesia diharapkan mampu menghormati hak-hak orang lain dalam beragama, berkeyakinan, dan berbudaya.

3. Persatuan dalam perbedaan

   Bhineka Tunggal Ika mengajarkan bahwa meskipun terdapat perbedaan dalam suku, agama, dan budaya, persatuan dan persaudaraan harus dijaga. Semua warga negara Indonesia memiliki tanggung jawab untuk bekerja sama dalam mencapai kemajuan bersama dan membangun bangsa yang kuat.

4. Kekayaan budaya dan keunikan

   Bhineka Tunggal Ika juga mencerminkan kekayaan budaya Indonesia yang terdiri dari berbagai tradisi, bahasa, kesenian, dan adat istiadat yang berbeda. Semua kekayaan budaya ini merupakan warisan yang harus dijaga dan dipertahankan sebagai identitas bangsa.

Berikut Fungsi Bhineka Tunggal Ika:

1. Mempertahankan kerukunan sosial

   Bhineka Tunggal Ika menjadi landasan dalam menjaga kerukunan sosial di Indonesia. Semboyan ini mengajarkan nilai-nilai toleransi, saling menghormati, dan hidup berdampingan dalam harmoni di tengah perbedaan suku, agama, ras, dan budaya.

2. Menghormati perbedaan

   Bhineka Tunggal Ika mendorong masyarakat Indonesia untuk menghormati perbedaan dalam suku, agama, ras, dan budaya. Semboyan ini mengajarkan pentingnya mengakui dan menghargai hak-hak individu dan kelompok untuk menjalankan kepercayaan dan budaya mereka sendiri.

3. Membangun persatuan

   Bhineka Tunggal Ika menekankan pentingnya persatuan di tengah perbedaan. Semboyan ini mengajarkan bahwa meskipun berbeda-beda, bangsa Indonesia tetap satu kesatuan yang tidak terpisahkan. Fungsi semboyan ini adalah memperkuat ikatan persaudaraan dan kerja sama antarwarga negara dalam mencapai kemajuan bersama.

4. Menghargai keanekaragaman budaya

   Bhineka Tunggal Ika mempromosikan penghargaan terhadap keanekaragaman budaya di Indonesia. Semboyan ini mengajarkan pentingnya menjaga dan memelihara warisan budaya yang beragam sebagai identitas bangsa yang kaya dan berwarna.

5. Memperkuat identitas nasional

   Bhineka Tunggal Ika menjadi simbol dari keberagaman dan persatuan dalam bingkai kehidupan nasional Indonesia. Semboyan ini memperkuat identitas nasional sebagai bangsa yang beragam namun tetap bersatu dalam semangat persatuan, kesetaraan, dan keadilan.

Berikut Sejarah Bhineka Tunggal Ika:

Sejarah Bhineka Tunggal Ika bermula pada abad ke-14 Masehi di pulau Jawa, Indonesia. Semboyan Bhineka Tunggal Ika ini pertama kali ditemukan dalam prasasti Tugu yang ditemukan di desa Ciaruteun Ilir, Kabupaten Bogor, Jawa Barat. Prasasti ini berasal dari masa pemerintahan Raja Hayam Wuruk dari Kerajaan Majapahit pada tahun 1356 Masehi.

Prasasti Tugu menyampaikan pesan tentang persatuan dan kerukunan di tengah perbedaan dalam beragama. Prasasti ini berisi kutipan dari kitab Sutasoma, salah satu karya sastra dari pengarang Jawa Kuno, Mpu Tantular. Kutipan tersebut berbunyi “Wan wengi, windu sinunggal, winuwus bhinneka tunggal ika” yang berarti “Walaupun berbeda-beda, dalam perbedaan itu tetap ada kesatuan”.

Pada saat itu, pesan Bhineka Tunggal Ika dalam prasasti Tugu menegaskan pentingnya toleransi dan persatuan di antara berbagai kepercayaan dan keyakinan yang ada di Nusantara. Semboyan ini menggarisbawahi nilai-nilai pluralisme dan harmoni dalam kehidupan beragama.

Setelah Indonesia merdeka pada tahun 1945, Bhineka Tunggal Ika diadopsi sebagai semboyan nasional. Pada 18 Agustus 1950, semboyan ini secara resmi dijadikan semboyan negara dan dituangkan dalam pasal 36A Undang-Undang Dasar 1945. Bhineka Tunggal Ika menjadi prinsip yang melandasi kerukunan dan persatuan di Indonesia, menghargai keberagaman suku, agama, ras, dan budaya sebagai sumber kekayaan bangsa.

SENI TARI

Dongeng adalah media efektif untuk menyampaikan pesan moral dan nilai-nilai pada anak-anak. Mereka menyukai dongeng, karena ceritanya sarat imajinasi dan mudah mengingat nasehat-nasehat yang diceritakan melalui dongeng. Dalam fabel, tokoh-tokoh yang disajikan adalah kehidupan binatang yang diceritakan seolah memiliki akal, tingkah laku, watak yang sama dengan manusia. Ada yang berkarakter baik dan buruk.

Pesan moral yang disampaikan di antaranya tanggung jawab, kejujuran, disiplin, kerjasama dan lain-lain. Selain mencermati cerita, dialog dalam cerita membuat anak-anak bisa berimajinasi terhadap karakter binatang tersebut. Materi ajar yang akan diterapkan yakni dongeng fabel berjudul “Ular Naga Si Banyak Kawan”, secara ringkas menceritakan seekor Ular Naga yang baik-hati tapi kesepian. Bentuk fisiknya yang berbeda dengan ular yang biasanya, membuat dia ditakuti oleh binatang lainnya. Padahal dia ingin memiliki banyak teman dan bersahabat dengan siapapun

Berdasarkan cerita tersebut, peserta didik akan belajar perjuangan sang Ular Naga untuk mendapatkan banyak teman bermain, selanjutnya bagaimana peserta didik bermain bersama Ular Naga. Aktivitas gerak yang dilakukan dapat mengambil Permainan kelompok Ular Naga untuk menerapkan cerita fabel. Melalui permainan Ular Naga, anak berjalan meliuk-liuk menyerupai ular, disertai nyanyian yang menceritakan tentang ular. Secara keseluruhan materi ini merupakan perpaduan antara nyanyian, gerak dan permainan. Dari sisi materi gerak peserta didik akan belajar banyak gerak dalam permainan. Dari bagian bagian tubuh yaitu kaki (statis dan berjalan/lokomotor), tangan, kepala dan wajah. Selain itu juga permainan pola lantai, arah hadap & level. Selain itu tambahan adalah peserta didik harus mampu menghapal dan menyanyikan lagu Ular Naga yang harus dinyanyikan saat permainan berlangsung. Selain itu dalam permainan terdapat bagian dialog-dialog sederhana antar pemain yang akan menambah kemampuan berbahasa dan berkomunikasi antar peserta didik.

Praktik gerak Tari Daerah

Kalian akan dibagi menjadi kelompok dan masing-masing kelompok akan membawakan tarian yang  diambil dari cerita rakyat.

Silahkan Cek video-video berikut ini sebagai acuan untuk proyek berlahih tari daerah

1. Tari Randai

2. Tari Patudu

3. Tari Kecak

Semangat berlatih anak-anak hebat!

Materi Ajar: Senin, 12 Februari 2024

 Hari/Tanggal                        : Senin, 12  Februari 2024

Muatan  Pembelajaran      :  

1. Matematika                     : Pengukuran Luas 

3. Bahasa Indonesia            : Bertukar atau Membayar

3. IPAS                                  : Cerita Tentang Daerahku

Capaian Pembelajaran Matematika

Pada akhir Fase B, peserta didik dapat mengukur panjang dan berat benda menggunakan satuan baku. Mereka dapat menentukan hubungan antar-satuan baku panjang (cm, m). Mereka dapat mengukur dan mengestimasi luas dan volume menggunakan satuan tidak baku dan satuan baku berupa bilangan cacah.

 Capaian Bahasa Indonesia

1.  Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks   aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.

2.       Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio.

3.       Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik.

4.       Peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah dikenalinya dengan fasih.

5.       Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif.

6.       Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh tokoh cerita pada teks narasi.

7.       Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa sesuai dengan topik.

8.       Peserta didik mampu berbicara dengan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.

9.       Peserta didik mengajukan dan menanggapi pertanyaan, jawaban, pernyataan, penjelasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan aktif.

10.   Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan mematuhi tata caranya.

11.   Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar dari teks narasi dengan topik yang beraneka ragam.

  12.   Peserta didik mampu menulis teks narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan teks eksposisi dengan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam.

Capaian Pembelajaran IPAS:  

1.Peserta didik mengidentifikasi ragam bentang alam dan keterkaitannya dengan profesi masyarakat.

2. Peserta didik mendeskripsikan terjadinya siklus air dan mampu menunjukkan letak kota/kabupaten dan provinsi tempat ia tinggal pada peta konvensional/digital.

 
Apa kabar anak-anak bu Tutik hari ini? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....
 
Sebelum memulai pembelajaran kita hari ini ayo kita buka dengan lafadz basmallah, dan berdoa ya.. 

Matematika

Satuan Hektare (ha)

Hektare adalah satuan luas dalam sistem matrik yang telah diterima sebagai satuan internasional. 1 hektare nilainya sama dengan 100 are atau 10.000 m². Dalam definisi lain 1 hertare yaitu 100 x 100 m dan telah digunakan sebagai satuan standar luas tanah sebagai pengganti satuan unit acre. Dan nilai 1 hektare adalah sama dengan 2,47 acre.

Satuan Are (a)

Are adalah satuan unit model lama dari sistem metrik dan diluar dari satuan internasional yang sudah modern. Satuan luas are ini sudah umum digunakan di berbagai negara seperti Indonesia, India, Perancis, Portugis, Polandia, Belanda, dan Jerman. Nilai 1 are sama dengan 100 m² atau 10 m x 10 m.

Satuan Km²

Satuan kilometer persegi kita dapat dari hasil mengalikan satuan panjang kilometer dengan kilometer. 1 km² adalah setara dengan: 1.000.000 m²; 100 ha (hektar)

1. Satuan Luas Besar

Luas persegi dengan luas 1 m² disebut degan satu meter persegi dan ditulis 1 m² adalah satuan dari lunas seperti cm. Perhatikan konversi satuan luas berikut ini !

1 km² = 1.000.000 m²

1 hm² = 10.000 m²

1 dam² = 100 m²

1 dm² = 0,01 m²

1 cm² = 0,00001 m²

1 mm² = 0,000001 m²

1 m² = 100 dm²

1 m² = 10.000 cm²

1 ha = 10.000 m² = 100 are

Luas 100 m² disebut dengan 1 are dan ditulis 1 are. Are digunakan untuk menunjukkan luas sawah dan ladang. Luas 10.000 m² disebut dengan hektar dan ditulis dengan 1 ha. Ha digunakan untuk menunjukkan luas ladang pertanian dan hutan.

Luas [ersegi dengan sisi 1 km disebut dengan satu kilometer persegi dan ditulis 1 km² digunakan untuk menunjukan luas yang besar, seperti sebuah pulau, kota dan negara.

2. Menghitung Luas Satuan Besar

1. Hitunglah luas kebun bunga di bawah ini !

Kebun bunga pada gambar berbentukpersegi panjang maka  Luas = panjang x lebar = 6 x 3 = 18 m²

2. Buatlah satu poster surat kabar dengan panjang 80 cm dan lebar 2 m. Berapa luas poster surat kabar tersebut dalam satuan cm² ?

1 m = 100 cm, 2 m = 200 cm

Luas = 80 x 2 = 160 cm = 160 x 100 = 16.000 cm²

erapa luas dalam m² dari alun-alun persegi panjang dengan panjang 60 m dan lebar 80 m. Selanjutnya, berapa luasnya dalam a?

Luas = panjang x lebar = 60 x 80 = 4.800 m². 100 m² = 1 are sehingga 4.800 : 100 = 48 are

4. Ada ladang pertanian berbentuk persegi dengan sisi 600 m.

1. Berapa luas dalam m² dari ladang pertanian tersebut?

Luas = sisi x sisi = 600 x 600 = 360.000 m²

2. Berapa banyak persegi dengan sisi  100 m dapat ditempatkan dalam ladang pertanian itu?

360.000 : 100 = 3.600

3. Berapa luas dalam ha dari ladang pertanian tersebut?

10.000 m² = 1 ha jadi 360.000 : 10.000 = 36 ha

5. Perhatikan gambar bandar udara di samping yang berbentuk persegi dengan sisi 3  km.

1. Berapa banyak persegi dengan sisi 1 km yang dapat diletakkan di gambar tersebut.

Terdapat 9 buah persegi dengan sisi 1 km² sehingga dalam persegi 3 x 3 = 9 km²

2. Berapa luas dalam km² dari gambar bandar udara itu?

1 km² = 1.000.000 m² maka 9 km² = 9.000.000 m²

3. Berapa 1 km² dalam ha?

1 km² = 100 ha

Uji Pemahaman

1. Hitunglah luas bangun persegi dan persegi panjang di bawah ini!

• Luas = 15 x 5 = 75 cm²
• Luas = 7 x 7 = 49 km²
• Luas = 10 x 5 = 50 m²
• Luas = (12 x 3) + (5 x 5) = 36 + 25 = 61 cm²
• Luas = (7 x 5) - (3 x 3) = 35 - 9 = 26 cm²

2. Terdapat jalan kecil dengan lebar 1m dalam persegi panjang di samping. Berapa luas dari lapangan tersebut? (Cara lebih mudah untuk menghitung luas)

Luas = (7 x 4 ) - (7 + 3 ) = 28 - 10 = 18m²

3. 2 ha + 2 are =...m²

(2 x 10.000 m²) = (2 x 100 m²) = 20.000 m² + 200 m² = 20.200 m²

4. 20.000 m² + 200 are = ha

20.000 m² + 200 are = 2 ha + 2 ha = 4 ha

5. Pekarangan kakek masih tersisa 2 ha setelaj dijual 400 are, diberikan kepada paman 500 are dan dibangun toko seluas 40.000 m². Berapa lha luas tanah pekarangan kakek sebelumnya?

Sisa tanah 2 ha

Dijual 400 are = 4 ha

Diberikan pada paman 500 are 5 ha

Dibangun toko = 40.000m² = 4 ha

Luas pekearangan kakek sebelumnya adalah 2 ha + 4 ha + 5 ha + 4 ha = 15 ha

Mari Berlatih

1, Pak Rian berencana memasang keramik pada lantainya yang memiliki luas 32 m² dengan ukuran keramik 40 x 40 cm. Berapa buah keramik yang dibutuhkan?

Luas lantai 32 m² = 320.000 cm²

Luas keramik 40 x 40 = 1.600 cm²

Banyak keramik 320.000 : 1.600 = 200

2. Seorang petani memiliki sebidang tanah yang luasnya 432 m². Jika tanah tersebut memiliki panjang 24 m, tentukan : 

a. Lebar tanah

Lebar = Luas : panjang = 432 : 24 =  18 m

b. Harga tanah total

432 m² x Rp150.000,00 = Rp64.800.000,00

3. Pak Bimo memiliki 2 buah kebun yang berbentuk persegi dan persegi panjang. Kebun yang berbentuk persegi panjang memiliki ukaran panjang 25 m dan lebar 16 m. Sedangkan kebun yang berbentuk persegi memiliki panjang sisi 2 kali dari lebar kebun yang berbentuk persegi panjang. Berapa selisih luas dari kedua kebun tersebut?

Luas persegi panjang = 25 x 16 = 400 m²

Luas persegi 32 x 32 = 1.024 m²  Selisih = 1.024 =- 400 = 624 m²

4. Ruang aula berbentuk persegi panjang. Ukuran panjangnya 25 m dan lebarnya 12 m. Berapa meter persegikah luas ruangan aula tersebut?

Luas = 25 x 12 = 300²

5. Yuni membeli kain seluas 4 m². Jika lebar kain 160 cm. Berapa meter panjang kain tersebut?

40 m² = 40.000 cm² = lebar 160 cm Sehingga Panjajng = Luas/Lebar = 40.000 : 160 = 250 cm = 2,5 meter

Soal Tantangan

1. Halaman rumah Pak Johan berbentuk persegi penuh ditanami rumput. Biaya yang dikeluarkan Pak Johan untuk menanam rumput adalah Rp8.282.000,00. Jika harga 1 m² rumput adalah Rp25.500,00, berapa panjang halaman rumah Pak Johan

Luas halaman = Rp8.282.000,00 :  Rp25.500,00 = 324 m. Panjang sisi halaman = ²√324 = 18 m. 

2. Ayah membeli sebidang tanah dengan luas 700 are, tanah tersebut dibangun rumah seluas 15.000 m², dibangun garasi mobil seluas 100 are, dan sisanya akan dibuat kandang ayam untuk usaha. Berapa m² kah luas kandang ayam yang akan dibuat ayah?

Tanah ayah =  700 are = 70.000 m²

Dibangun rumah 15.000 m²

Dibangun garasi 100 are = 10.000 m²

Luas kandang ayam = 70,000 m² -(15.000 ² + 10.000 m²) = 70.000 - 25.000 = 45.000 m²

Bahasa Indonesia

Teks prosedur adalah teks yang berisi cara untuk membuat atau melakukan sesuatu. Teks ini terdiri dari tahapan-tahapan serta memiliki struktur kalimat  imperatif  berupa perintah.

Teks prosedur bertujuan memberi petunjuk cara melakukan suatu pekerjaan dengan menggunakan material dan metode yang detail. Misalnya, cara memasak sup ayam, cara menyalakan vacuum cleaner, dan lain sebagainya.

Ciri-Ciri Teks Prosedur

1. Mengandung kata kerja aktif.
2. Bersifat universal, alias setiap orang dapat mengikutinya.
3. Mengandung tahapan atau urutan kegiatan untuk melakukan sesuatu.
4. Menggunakan kata keterangan yang menyatakan rincian waktu, tempat, ukuran, dan sebagainya.
5. Menggunakan kalimat perintah (imperatif), baik meminta atau melarang. Contoh: ‘tuangkan’, ‘jangan’, ‘masukkan’, dan sebagainya.
6. Menggunakan konjungsi atau kata penghubung untuk menghubungkan setiap tahapan. Contoh: ‘selanjutnya’, ‘setelah itu’, ‘lalu’, ‘kemudian’, dan sebagainya.

Contoh teks prosedur 

Cara Mematikan Komputer
1. Tutuplah seluruh aplikasi atau program yang masih aktif.
2. Tekan tombol "Start" dengan menggunakan mouse pada desktop.
3. Tekan menu "Turn off komputer"
4. Di kotak dialog "Turn off komputer". tekan tombol power monitor.
5. Diamkanlah untuk beberapa saat sampai komputer mati.
6. Klik tombol off di monitor dalam memadamkan monitor.
7. Cabutlah kabel listrik pada jalan-jalan listrik.
8. Tutuplah dengan menggunakan penutup.

Cara Mengambil Uang di ATM

1. Masukkan kartu ke mesin ATM.
2. Pilih bahasa yang ingin digunakan. Biasanya pilihan yang tersedia antara Bahasa 

    Indonesia atau Bahasa Inggris
3. Masukkan pin ATM. Lakukan ini dengan benar, jika salah sampai 3 kali kartu akan diblokir.
4. Untuk mengambil uang, pilih tarik tunai di antara menu di layar.
5. Pilih nominal yang akan diambil sesuai yang ada di layar atau pilih penarikan jumlah lain
6. Konfirmasi penarikan uang.
7. Pilih opsi "Benar" atau "Salah" untuk mengulang nominal.
8. Tunggu transaksi diproses dan uang akan keluar beserta bukti transaksi.
9. Sebagai catatan, beberapa mesin ATM tidak mengeluarkan bukti transaksi.
10. Setelah selesai, layar akan menampilkan opsi "Apakah kamu ingin melanjutkan transaksi 

      lain?"
11. Pilih tidak untuk mengeluarkan kartu ATM.
12. Cek jumlah uang yang diterima dan tarik kartu ATM.

Cara Menyeduh Susu Kambing Etawa Bubuk

1. Siapkan gelas atau cangkir.
2. Masukkan 3 sendok makan susu kambing etawa bubuk ke dalam gelas.
3. Tambahkan air panas secukupnya.
4. Aduk dengan sendok supaya susu tidak menggumpal.
5. Susu kambing etawa siap diminum selagi hangat.

IPAS

Membuat infografis lengkap mengenai daerah tempat tinggal.

Langkah Pembuatan Infografis:

1. Buatlah informasi mengenai daerah kalian yang berisi:

a. nama daerah;

b. sejarah singkat daerah;

c. peninggalan benda-benda bersejarah yang ada di daerah;

d. bentang alam/kenampakan alam daerah;

e. kekayaan alam daerah;

f. mata pencaharian dominan daerah;

g. ajakan untuk menjaga dan melestarikan sosial-budaya daerah.

2. Buatlah karya yang menarik dan memberikan pengetahuan pada pembacanya.

Materi Ajar: Rabu, 7 Februari 2024

Hari/Tanggal                                   :  Rabu, 7 Februari  2024

Muatan  Pembelajaran              :  

1. Matematika                   : Pengukuran Luas dan Volume

3. Bahasa Indonesia         : Bertukar atau Membayar

Capaian Pembelajaran Matematika

Pada akhir Fase B, peserta didik dapat mengukur panjang dan berat benda menggunakan satuan baku. Mereka dapat menentukan hubungan antar-satuan baku panjang (cm, m). Mereka dapat mengukur dan mengestimasi luas dan volume menggunakan satuan tidak baku dan satuan baku berupa bilangan cacah.

 Capaian Bahasa Indonesia

1.  Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks   aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.

2.       Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio.

3.       Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik.

4.       Peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah dikenalinya dengan fasih.

5.       Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif.

6.       Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh tokoh cerita pada teks narasi.

7.       Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa sesuai dengan topik.

8.       Peserta didik mampu berbicara dengan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.

9.       Peserta didik mengajukan dan menanggapi pertanyaan, jawaban, pernyataan, penjelasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan aktif.

10.   Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan mematuhi tata caranya.

11.   Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar dari teks narasi dengan topik yang beraneka ragam.

     Peserta didik mampu menulis teks narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan teks eksposisi dengan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam.

     

Apa kabar anak sholih sholihah.........

Semoga kalian semua dalam keadaan sehat walaf'iyah ....

Anak sholih sholihah, tujuan pembelajaran hari ini : peserta didik dapat  mengestimasi luas dengan satuan. Melalui kegiatan menuliskan cara menabung di bank, peserta didik dapat menulis teks prosedur dengan baik , 

Matematika

Satuan Hektare (ha)

Hektare adalah satuan luas dalam sistem matrik yang telah diterima sebagai satuan internasional. 1 hektare nilainya sama dengan 100 are atau 10.000 m². Dalam definisi lain 1 hertare yaitu 100 x 100 m dan telah digunakan sebagai satuan standar luas tanah sebagai pengganti satuan unit acre. Dan nilai 1 hektare adalah sama dengan 2,47 acre.

Satuan Are (a)

Are adalah satuan unit model lama dari sistem metrik dan diluar dari satuan internasional yang sudah modern. Satuan luas are ini sudah umum digunakan di berbagai negara seperti Indonesia, India, Perancis, Portugis, Polandia, Belanda, dan Jerman. Nilai 1 are sama dengan 100 m² atau 10 m x 10 m.

Satuan Km²

Satuan kilometer persegi kita dapat dari hasil mengalikan satuan panjang kilometer dengan kilometer. 1 km² adalah setara dengan: 1.000.000 m²; 100 ha (hektar)

1. Satuan Luas Besar

Luas persegi dengan luas 1 m² disebut degan satu meter persegi dan ditulis 1 m² adalah satuan dari lunas seperti cm. Perhatikan konversi satuan luas berikut ini !

1 km² = 1.000.000 m²

1 hm² = 10.000 m²

1 dam² = 100 m²

1 dm² = 0,01 m²

1 cm² = 0,00001 m²

1 mm² = 0,000001 m²

1 m² = 100 dm²

1 m² = 10.000 cm²

1 ha = 10.000 m² = 100 are

Luas 100 m² disebut dengan 1 are dan ditulis 1 are. Are digunakan untuk menunjukkan luas sawah dan ladang. Luas 10.000 m² disebut dengan hektar dan ditulis dengan 1 ha. Ha digunakan untuk menunjukkan luas ladang pertanian dan hutan.

Luas [ersegi dengan sisi 1 km disebut dengan satu kilometer persegi dan ditulis 1 km² digunakan untuk menunjukan luas yang besar, seperti sebuah pulau, kota dan negara.

2. Menghitung Luas Satuan Besar

1. Hitunglah luas kebun bunga di bawah ini !

Kebun bunga pada gambar berbentukpersegi panjang maka  Luas = panjang x lebar = 6 x 3 = 18 m²

2. Buatlah satu poster surat kabar dengan panjang 80 cm dan lebar 2 m. Berapa luas poster surat kabar tersebut dalam satuan cm² ?

1 m = 100 cm, 2 m = 200 cm

Luas = 80 x 2 = 160 cm = 160 x 100 = 16.000 cm²

Berapa luas dalam m² dari alun-alun persegi panjang dengan panjang 60 m dan lebar 80 m. Selanjutnya, berapa luasnya dalam a?

Luas = panjang x lebar = 60 x 80 = 4.800 m². 100 m² = 1 are sehingga 4.800 : 100 = 48 are

4. Ada ladang pertanian berbentuk persegi dengan sisi 600 m.

1. Berapa luas dalam m² dari ladang pertanian tersebut?

Luas = sisi x sisi = 600 x 600 = 360.000 m²

2. Berapa banyak persegi dengan sisi  100 m dapat ditempatkan dalam ladang pertanian itu?

360.000 : 100 = 3.600

3. Berapa luas dalam ha dari ladang pertanian tersebut?

10.000 m² = 1 ha jadi 360.000 : 10.000 = 36 ha

5. Perhatikan gambar bandar udara di samping yang berbentuk persegi dengan sisi 3  km.

1. Berapa banyak persegi dengan sisi 1 km yang dapat diletakkan di gambar tersebut.

Terdapat 9 buah persegi dengan sisi 1 km² sehingga dalam persegi 3 x 3 = 9 km²

2. Berapa luas dalam km² dari gambar bandar udara itu?

1 km² = 1.000.000 m² maka 9 km² = 9.000.000 m²

3. Berapa 1 km² dalam ha?

1 km² = 100 ha

Uji Pemahaman

1. Hitunglah luas bangun persegi dan persegi panjang di bawah ini!

• Luas = 15 x 5 = 75 cm²
• Luas = 7 x 7 = 49 km²
• Luas = 10 x 5 = 50 m²
• Luas = (12 x 3) + (5 x 5) = 36 + 25 = 61 cm²
• Luas = (7 x 5) - (3 x 3) = 35 - 9 = 26 cm²

2. Terdapat jalan kecil dengan lebar 1m dalam persegi panjang di samping. Berapa luas dari lapangan tersebut? (Cara lebih mudah untuk menghitung luas)

Luas = (7 x 4 ) - (7 + 3 ) = 28 - 10 = 18m²

3. 2 ha + 2 are =...m²

(2 x 10.000 m²) = (2 x 100 m²) = 20.000 m² + 200 m² = 20.200 m²

4. 20.000 m² + 200 are = ha

20.000 m² + 200 are = 2 ha + 2 ha = 4 ha

5. Pekarangan kakek masih tersisa 2 ha setelaj dijual 400 are, diberikan kepada paman 500 are dan dibangun toko seluas 40.000 m². Berapa lha luas tanah pekarangan kakek sebelumnya?

Sisa tanah 2 ha

Dijual 400 are = 4 ha

Diberikan pada paman 500 are 5 ha

Dibangun toko = 40.000m² = 4 ha

Luas pekearangan kakek sebelumnya adalah 2 ha + 4 ha + 5 ha + 4 ha = 15 ha

Mari Berlatih

1, Pak Rian berencana memasang keramik pada lantainya yang memiliki luas 32 m² dengan ukuran keramik 40 x 40 cm. Berapa buah keramik yang dibutuhkan?

Luas lantai 32 m² = 320.000 cm²

Luas keramik 40 x 40 = 1.600 cm²

Banyak keramik 320.000 : 1.600 = 200

2. Seorang petani memiliki sebidang tanah yang luasnya 432 m². Jika tanah tersebut memiliki panjang 24 m, tentukan : 

a. Lebar tanah

Lebar = Luas : panjang = 432 : 24 =  18 m

b. Harga tanah total

432 m² x Rp150.000,00 = Rp64.800.000,00

3. Pak Bimo memiliki 2 buah kebun yang berbentuk persegi dan persegi panjang. Kebun yang berbentuk persegi panjang memiliki ukaran panjang 25 m dan lebar 16 m. Sedangkan kebun yang berbentuk persegi memiliki panjang sisi 2 kali dari lebar kebun yang berbentuk persegi panjang. Berapa selisih luas dari kedua kebun tersebut?

Luas persegi panjang = 25 x 16 = 400 m²

Luas persegi 32 x 32 = 1.024 m²  Selisih = 1.024 =- 400 = 624 m²

4. Ruang aula berbentuk persegi panjang. Ukuran panjangnya 25 m dan lebarnya 12 m. Berapa meter persegikah luas ruangan aula tersebut?

Luas = 25 x 12 = 300²

5. Yuni membeli kain seluas 4 m². Jika lebar kain 160 cm. Berapa meter panjang kain tersebut?

40 m² = 40.000 cm² = lebar 160 cm Sehingga Panjajng = Luas/Lebar = 40.000 : 160 = 250 cm = 2,5 meter

Soal Tantangan

1. Halaman rumah Pak Johan berbentuk persegi penuh ditanami rumput. Biaya yang dikeluarkan Pak Johan untuk menanam rumput adalah Rp8.282.000,00. Jika harga 1 m² rumput adalah Rp25.500,00, berapa panjang halaman rumah Pak Johan

Luas halaman = Rp8.282.000,00 :  Rp25.500,00 = 324 m. Panjang sisi halaman = ²√324 = 18 m. 

2. Ayah membeli sebidang tanah dengan luas 700 are, tanah tersebut dibangun rumah seluas 15.000 m², dibangun garasi mobil seluas 100 are, dan sisanya akan dibuat kandang ayam untuk usaha. Berapa m² kah luas kandang ayam yang akan dibuat ayah?

Tanah ayah =  700 are = 70.000 m²

Dibangun rumah 15.000 m²

Dibangun garasi 100 are = 10.000 m²

Luas kandang ayam = 70,000 m² -(15.000 ² + 10.000 m²) = 70.000 - 25.000 = 45.000 m²

Bahasa Indonesia

Teks prosedur adalah teks yang berisi cara untuk membuat atau melakukan sesuatu. Teks ini terdiri dari tahapan-tahapan serta memiliki struktur kalimat  imperatif  berupa perintah.

Teks prosedur bertujuan memberi petunjuk cara melakukan suatu pekerjaan dengan menggunakan material dan metode yang detail. Misalnya, cara memasak sup ayam, cara menyalakan vacuum cleaner, dan lain sebagainya.

Ciri-Ciri Teks Prosedur

1. Mengandung kata kerja aktif.
2. Bersifat universal, alias setiap orang dapat mengikutinya.
3. Mengandung tahapan atau urutan kegiatan untuk melakukan sesuatu.
4. Menggunakan kata keterangan yang menyatakan rincian waktu, tempat, ukuran, dan sebagainya.
5. Menggunakan kalimat perintah (imperatif), baik meminta atau melarang. Contoh: ‘tuangkan’, ‘jangan’, ‘masukkan’, dan sebagainya.
6. Menggunakan konjungsi atau kata penghubung untuk menghubungkan setiap tahapan. Contoh: ‘selanjutnya’, ‘setelah itu’, ‘lalu’, ‘kemudian’, dan sebagainya.

Contoh teks prosedur 

Cara Mematikan Komputer
1. Tutuplah seluruh aplikasi atau program yang masih aktif.
2. Tekan tombol "Start" dengan menggunakan mouse pada desktop.
3. Tekan menu "Turn off komputer"
4. Di kotak dialog "Turn off komputer". tekan tombol power monitor.
5. Diamkanlah untuk beberapa saat sampai komputer mati.
6. Klik tombol off di monitor dalam memadamkan monitor.
7. Cabutlah kabel listrik pada jalan-jalan listrik.
8. Tutuplah dengan menggunakan penutup.

Cara Mengambil Uang di ATM

1. Masukkan kartu ke mesin ATM.
2. Pilih bahasa yang ingin digunakan. Biasanya pilihan yang tersedia antara Bahasa 

    Indonesia atau Bahasa Inggris
3. Masukkan pin ATM. Lakukan ini dengan benar, jika salah sampai 3 kali kartu akan diblokir.
4. Untuk mengambil uang, pilih tarik tunai di antara menu di layar.
5. Pilih nominal yang akan diambil sesuai yang ada di layar atau pilih penarikan jumlah lain
6. Konfirmasi penarikan uang.
7. Pilih opsi "Benar" atau "Salah" untuk mengulang nominal.
8. Tunggu transaksi diproses dan uang akan keluar beserta bukti transaksi.
9. Sebagai catatan, beberapa mesin ATM tidak mengeluarkan bukti transaksi.
10. Setelah selesai, layar akan menampilkan opsi "Apakah kamu ingin melanjutkan transaksi 

      lain?"
11. Pilih tidak untuk mengeluarkan kartu ATM.
12. Cek jumlah uang yang diterima dan tarik kartu ATM.

Cara Menyeduh Susu Kambing Etawa Bubuk

1. Siapkan gelas atau cangkir.
2. Masukkan 3 sendok makan susu kambing etawa bubuk ke dalam gelas.
3. Tambahkan air panas secukupnya.
4. Aduk dengan sendok supaya susu tidak menggumpal.
5. Susu kambing etawa siap diminum selagi hangat.