STS: Kamis, 20 Maret 2025

 Hari/tanggal   :  Kamis,20 Maret 2025

Kelas              : IV A

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

 Anak-anak sudah siap mengikuti ujian?

 Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.

KISI-KISI SOAL IPAS

1. Perkembangan sejarah kerajaan di Indonesia
2.  Peta
3. Asimilasi dan Akulturasi
4. Keragaman Bentang alam
5. Mafaat bentang alam dalam kehidupan masyarakat
6. Jenis profesi masyarakat berdasarkan bentang alam 
7. Pengertian dan ciri-ciri kearifan lokal
8. Indonesia Kaya Budaya (keberagaman suku, pakaian adat, rumah adat, alat musik, senjata tradisional, dll)
9. Daerah tempat tinggalku
10. Kerajaan-kerajaan di Nusantara
11. Kegiatan ekonomi ( produksi, distribusi, konsumsi)
12. Kebutuhanku ( primer, sekunder, tersier)

 

 Indikator Soal" 

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan pernyataan adanya interaksi sosial.

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan jenis interaksi sosial.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan jenis bentang alam yang dimaksud dalam pernyataan.

Disajikan nama-nama profesi, peserta didik dapat menunjukkan profesi berkaitan dengan suatu bentang alam.

Disajikan gambar dan pernyataan, peserta didik dapat menentukan jenis peta.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan komponen yang dimaksud dalam pernyataan.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat memilih gambar fauna yang dimaksud dalam pernyataan.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan jenis flora yang dimaksud dalam pernyataan.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat memilih gambar tarian daerah yang dimaksud dalam pernyataan.

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan asal daerah suatu makanan khas.

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan asal suatu lagu daerah.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan asal kearifan lokal suatu daerah yang dimaksud dalam pernyataan.

Disajikan gambar kearifan lokal, peserta didik dapat menyimpulkan nama kearifal lokal tersebut.

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan manfaat dari kegiatan mempelajari sejarah.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan bukti adanya perubahan sejarah.

Disajikan suatu biografi tokoh, peserta didik dapat menentukan asal daerah tokoh tersebut.

Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan nama tokoh yang terdapat di dalam gambar.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat memilih nama provinsi pertama di Indonesia.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyimpulkan jenis kebutuhan yang dimaksud dalam pernyataan.

Disajikan suatu sebab pemenuhan kebutuhan manusia, peserta didik dapat menentukan akibat yang ditimbulkan.

Disajikan ilustrasi cerita barter, peserta didik dapat menentukan makna dari barter.

Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan jenis kegiatan ekonomi suatu barang yang dimaksud. 

Disajikan ilustrasi cerrita, peserta didik dapat menyimpulkan penggolongan suatu barang berdasarkan skala prioritas.

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan jenis pelaku kegiatan ekonomi yang dimaksud dalam cerita.

Disajikan nama-nama benda, peserta didik dapat menyimpulkan istilah untuk benda tersebut terkait pemenuhan kebutuhan.

Disajikan nama-nama benda, peserta didik dapat menentukan alat pembayaran.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan interaksi sosial berdasarkan pelaku.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyimpulkan jenis bentang alam yang dimaksud dalam pernyataan.

Disajikan suatu peta, peserta didik dapat memilih tanda panah yang menunjukkan wilayah tempat tinggalnya.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan wilayah salah satu fauna endemik di Indonesia.

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan nama makanan tradisional yang dimaksud dalam cerita.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan asal daerah suatu kearifal lokal yang ada di Indonesia.

Disajikan pengertian, peserta didik dapat menyimpulkan istilah yang berkaitan dengan kebutuhan manusia.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan jenis uang.

Disajikan gambar, peserta didik dapat menuliskan nilai mata uang yang ditunjukkan dalam gambar.

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menentukan peran suatu tokoh cerita terkait kegiatan ekonomi.

Disajikan gambar peta, peserta didik dapat menganalisis komponen-komponen yang ada di dalam peta tersebut .

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menuliskan kebudayaan suatu daerah terkait suku, lagu, dan makanan khas.

Disajikan gambar kearifan lokal, peserta didik dapat mengaitkan gambar dengan tujuan pelaksanaan dan asal daerah kearifan lokal.

Disajikan beberapa ilustrasi kebutuhan manusia, peserta didik dapat mengklasifikasikannya ke dalam diagram prioritas.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengklasifikasikan barang-barang sesuai jenis kebutuhan manusia berdasarkan intensitas kegunaannya.

 CONTOH SOAL :

1.Kerajaan Islam di Indonesia Pertama yang dibangun adalah Kerajaan Samudera Pasai yang dipimpin oleh ....

2. Sultan Hasanuddin adalah salah satu pemimpin kerajaan islam yang mendapatkan julukan ayam jantan dari timur. Beliau adalah pemimpin dari kerajaan ....

3. Kerajaan Majapahit mencapai puncak kejayaan pada masa pemerintahan raja ....

4. Asimilasi adalah .....

5. Jelaskan arti kenampakan alam berikut ini!

• a. dataran tinggi
• b. dataran rendah
• c. gunung
• d. pantai

6. Apa yang dimaksud dengan peta?

7. Berdasarkan isinya jenis peta dibagi menjadi 2 yaitu peta umum dan peta khusus. Jelaskan perbedaannya!

8.   Kerajaan Kutai adalah kerajaan hindu pertama yang ditemukan di Kalimantan Timur, kerajaan ini mencapai puncak kejayaan pada masa pemerintahan Raja ...

9. Peninggalan bersejarah berupa batu tulis yang ditulis menggunakan huruf pallawa dan bahasa sansekerta dikenal dengan nama ...

10.  Mata pencaharian penduduk yang paling banyak di temukan pada masyarakat yang tinggal di daerah dataran rendah yaitu ... dan ....

11.Sebagai bukti perkembangan kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia terdapat peninggalan bersejarah yang sampai saat ini bisa kita kenal. Tuliskan empat contoh peninggalan sejarah kerajaan Hindu - Budda di Indonesia!

12.Indonesia kaya akan keberagaman budaya tuliskan keragaman budaya salah satu provinsi di Indonesia dari rumah adat, pakaian adat, dan suku!

13.Daerah perairan banyak dimanfaatkan untuk kebutuhan masyarakat di Indonesia. Tuliskan dua contoh pemanfaatan Sungai bagi masyarakat!

14. Marakka Bola adalah salah satu contoh kearifan lokal yang ada di Indoensia. Kearifan lokal tersebut berasal dari daerah ...

15.  Catemak Jagung merupakan contoh keragaman yang ada di Nusantara. Makanan tersebut berasal dari ...

“Selamat Belajar”

 

Wassalamualaikum wr. wb.

Selamat mengerjakan dan utamakan kejujuran 

Good Luck!

STS: Rabu, 19 Maret 2025

 Hari/tanggal   :  Rabu, 19  Maret 2025

Kelas              : IV A

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

 Anak-anak sudah siap mengikuti ujian?

 Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.

KISI-KISI SOAL STS MATEMATIKA

Pengkuran Luas

Satuan Tidak Baku

Pengukuran luas menggunakan satuan tidak baku merupakan salah satu materi yang terdapat dalam buku Matematika SD kelas 4 Kurikulum Merdeka.

Mengukur luas permukaan benda bisa dilakukan dengan menggunakan satuan tidak baku.

Satuan tidak baku adalah satuan pengkuran yang menunjukkan hasil yang berbeda-beda antara orang yang satu dengan yang lainnya.

Hal ini disebabkan satuan luas yang digunakan berbeda antara orang yang satu dengan yang lainnya.

"Satuan tidak baku adalah satuan pengukuran yang menunjukkan hasil yang tidak sama."

Cara Mengukur Luas Menggunakan Satuan Tidak Baku

Cara mengkur luas menggunakan satuan tidak baku bisa menggunakan benda-benda yang memiliki ukuran yang sama sebagai berikut.

1. Uang kertas.

2. Kertas origami.

3. Kartu dengan tema.

Setelah menemukan benda dengan ukuran yang sama, berikut cara mengukur luas permukaan benda  satidak ng kertas, sedangkan orang B mengukur luas meja belajar menggunakan kertas origami.

Orang A menutupi permukaan meja belajar dengan uang kertas tanpa celah.

Setelah dihitung, jumlah uang kertas yang menutupi permukaan meja belajar tanpa celah sebanyak 50 uang kertas.

Satuan uang kertas dapat disebut satu satuan luas (1 uang kertas = 1 satuan luas).

Selanjutnya orang B mengukur meja belajar menggunakan kertas origami dengan menutupi semua permukaan meja tanpa celah menggunakan kertas origami.

Setelah dihitung, jumlah total kertas origami yang menutupi permukaan meja belajar tanpa celah sebanyak 25 kertas origami.

Satuan kertas origami juga bisa disebut dengan satu satuan luas (1 keras origami= 1 satuan luas).

Meja belajar yang sama memiliki luas berbeda karena satu satuan luas yang digunakan untuk mengukur meja belajar berbeda, yaitu orang A menggunakan uang kertas dan orang B menggunakan kertas origami.

Sehingga menghasilkan kesimpulan bahwa satuan tidak baku seperti uang kertas dan kertas origami menunjukkan hasil pengukuran yang berbeda-beda antara orang yang satu dengan yang lainnya.

Uang kerta dan kertas origami memiliki panjang dan lebar yang berbebeda, sehingga menghasilkan luas meja belajar yang berbeda-beda.

"Uang kertas, kertas origami, dan kartu dengan tema merupakan contoh satuan tidak baku.

Satuan Baku

Ukuran adalah kuantitas dari daerah yang dikelilingi oleh garis. Ukuran ini dinyatakan sebagai satu bilangan yang disebut luas. Luas dinyatakan sebagai banyak dari ukuran satuan. Luas dari persegi dengan sisi 1 cm disebut satu sentimeter persegi dan ditulis 1 cm². cm² sendiri disebut satuan dari luas.

Dengan menggunakan panjang dan lebar, luas persegi panjang  dinyatakan sebagai berikut. Luas persegi panjang = panjang x lebar. Luas Persegi Panjang = Panjang × Lebar. Kalimat matematika ini disebut rumus. 

Luas persegi dinyatakan dengan rumus berikut. Luas persegi = sisi x sisi. Luas persegi dengan sisi-sisi 1 m disebut satu meter persegi dan ditulis 1 m². m² adalah satuan dari luas, seperti cm².

Luas 100 meter persegi disebut satu are, dan ditulis 1 a. a digunakan untuk menunjukkan luas dari sawah dan ladang. Luas 10000 m² persegi disebut satu hektar, dan ditulis 1 ha.ha digunakan untuk menunjukkan luas ladang pertanian dan hutan. Luas dari persegi dengan sisi 1 km disebut satu kilometer persegi dan ditulis 1 km², km² digunakan untuk menunjukkan luas yang besar, seperti pulau, kota, dan negara.

1. Di antara satuan-satuan : cm², m², aha, km² mana yang sebaiknya digunakan untuk menyatakan luas daerah berikut?

1. Luas lapangan sekolah

m²

2. Luas buku catatan

cm²

3. Luas negara Indonesia

km²

4. Luas sawah

a, ha

2. Ayo menghitung luas dari gambar berikut!

• Luas = 15 x 5 = 75 cm²
• Luas = 7 x 7 = 49 km²
• Luas = 10 x 5 = 50 m²
• Luas = (12 x 3) + (5 x 5) = 36 + 25 = 61 cm²
• Luas = (7 x 5) - (3 x 3) = 35 - 9 = 26 cm²

Pengkuran Volume 

Volume adalah bilangan yang menyatakan ukuran suatu bangun ruang. Untuk menghitung volume balok dapat dilakukan dengan membandingkan dengan satuan pokok volume bangun ruang. Contohnya volume kubus yang memiliki rusuk 1 satuan, sehingga volume kubus satuan tersebut adalah 1 cm³.

Kubus-kubus satuan yang disusun secara bertumpuk dapat membentuk sebuah bangun ruang. Banyaknya kubus satuan menunjukkan volume dari bangun ruang tersebut. Kubus satuan dapat digunakan untuk mengukur isi dari bangun balok atau kubus. Banyaknya kubus satuan yang dapat dimasukkan ke dalam balok dan kubus adalah isi dari balok atau kubus.

Cara menentukan volume balok dengan kubus satuan adalah dengan memasukkan kubus-kubus satuan dalam bangun ruang balok transparan. Balok transparan diisi dengan kubus satuan. Banyaknya kubus satuan yang dapat mengisi balok transparan adalah volume dari balok itu sendiri.

Simak dan Tonton video berikut!

Ayo Beraktivitas

Perlengkapan yang dibutuhkan:

1. Kardus

2. Kubus satuan

3. Gunting

Perhatikan langkah-langkah aktivitas berikut:

1. Buatlah kelompok yang beranggotakan 3-4 orang.
2. Letakkan kubus satuan ke dalam kardus. Berapa kubus satuan yang dibutuhkan agar kardus terisi penuh?
3. Selanjutnya, Susunlah kubus satuan agar menjadi berbagai bangun.
4. Diskusi bersama anggota kelompok. Apakah hasil menyusun bangun dengan kubus satuan berbeda?
5. Tulis kesimpulan yang diperoleh dari hasil aktivitas tersebut.
6. Presentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.

Kesimpulan :

Hasil menyusun kubus satuan berbeda-beda sesuai dengan volume masing-masing bangun

Isilah titik di bawah ini dengan tepat!

1.Kertas lipat dapat digunakan sebagai alat untuk menghitung luas satuan permukaan sebuah bidang. Kertas lipat termasuk alat ukur ....

2.Sebuah buku berbentuk persegi panjang dengan panjang 30 cm dan lebar 20 cm. Luas buku tersebut adalah....

3.  120.000  ml = ………….. liter

4. Berapa liter dalam 2500 mililiter minuman?

  5.Jika sebuah botol air mineral berisi 500 mililiter, berapa liter air mineral dalam 8 botol tersebut? 

6.Tuliskan tiga alat untuk mengukur luas dengan satuan tidak baku! 

 7. Pak Dudung berhasil menjual 12 liter 500 mililiter susu pada         hari senin. Pada hari selasa, beliau mampu menjual 5 liter           susu, sedangkan pada hari rabu terjual 8 liter 500  mililiter.Berapa literkah volume susu yang dijual Pak Dudung         selama tiga hari?

8.Bacalah soal berikut dengan teliti, lalu kerjakan berikutlangkahnya!

1 are = 100 m²

Paman membeli sebidang tanah dengan luas 700 are, tanah tersebut dibangun rumah seluas 15.000 m², dibangun garasi mobil seluas 100 are, sisanya akan dibuat peternakan ayam untuk usaha. Berapa m² kah luas peternakan ayam yang akan dibuat paman? 

9. Berapakah luas masing-masing bangun berikut! 

  

10.

Hitunglah luasnya!

11. Hitunglah selisih luas bangun datar di atas!

Volume Kubus dan Balok

Kubus merupakan salah satu macam dari bangun ruang. 

volume kubus = r x r x r 
Contoh soal Tentukan volume kubus berikut!

Pembahasan

V = r x r x r

V = 23 cm x 23 cm x 23 cm

V = 12167 cm³

Volume Balok

Keterangan:

V = volume  balok.

p = panjang  balok.

l = lebar  balok.

t = tinggi  balok.

Kerjakan soal berikut dengan langkahnya! (sesuai rangkuman di atas)

12. Hitunglah volume bangun di bawah ini!

13. Perhatikan gambar berikut!

Bila panjang  rusuk bangun di atas 6 cm, maka berapakah volume bangun tersebut?

14. Sebuah kolam berukuran panjang 5 m, lebar 3 m, dan dalam 2 m. Tentukan banyak air maksimal yang dapat ditampung kolam tersebut!

15. Perhatikan dan cermati!

a. berapakah literkah selisih volume botol A dan B ?

b. berapakah mililiterkah (ml) selisih botol B dan C ?

16. Hitunglah berapa kubus satuan volume bangun ruang berikut!

17. cermati gambar berikut!

Hitunglah volume bangun di atas!

18. perhatikan gambar berikut!

19. Hitunglah selisih persegi dan persegi panjang berikut!

 

20 a. Andi membuat enam potongan kertas berbentuk persegi. ukuran persegi tersebut          adalah 10 cm. Andi merekatkannya menjadi sebuah kubus. Tentukan volume                  kubus yang dibuat oleh Andi.

    b.Diketahui panjang sebuah balok adalah tiga kali lebarnya, lebar = 8 cm, dan tinggi 

       12 cm. berapakah volume balok tersebut ?

Pilihan Ganda

Soal No.1

Perhatikan gambar berikut!

Gambar yang menunjukkan permukaan meja ditutupi uang kertas tanpa celah yaitu. . .
A. gambar 1
B. gambar 2
C. gambar 3
D. gambar 2 dan 3

Soal No.2

Perhatikan gambar berikut!

Luas bangun di atas yaitu . . .
A. 10 persegi satuan
B. 11 persegi satuan
C. 12 persegi satuan
D. 13 persegi satuan

Soal No.3

Perhatikanlah gambar berikut ini!

Luas bangun di atas yaitu . . .
A. 12 persegi satuan
B. 13 persegi satuan
C. 14 persegi satuan
D. 15 persegi satuan

Soal No.4

Perhatikanlah gambar berikut ini!

Luas bangun di atas yaitu . . .
A. 12 persegi satuan
B. 13 persegi satuan
C. 14 persegi satuan
D. 15 persegi satuan

Soal No.5

1 m2 = . . . cm2

A. 10
B. 100
C. 1.000
D. 10.000

Soal No.6

Perhatikanlah gambar berikut ini!

Luas bangun di atas yang berwarna kuning yaitu . . .
A. 12 cm2
B. 14 cm2
C. 16 cm2
D. 18 cm2

Soal No.7

Perhatikan gambar berikut!

Luas bangun di atas yang berwarna kuning yaitu . . .
A. 12 cm2
B. 14 cm2
C. 16 cm2
D. 18 cm2

Soal No.8

Perhatikan gambar berikut!

Luas bangun di atas yang berwarna biru yaitu . . .
A. 12 cm2
B. 14 cm2
C. 16 cm2
D. 18 cm2

Soal No.9

Perhatikan gambar berikut!

Luas bangun di atas yang berwarna hijau yaitu . . .
A. 7 cm2
B. 8 cm2
C. 9 cm2
D. 10cm2

Soal No.10

Perhatikan gambar berikut!

Satuan luas meter persegi digunakan pada . . .
A. gambar 1 dan gambar 3
B. gambar 2 dan gambar 3
C. gambar 1 dan gambar 4
D. gambar 2 dan gambar 4

SENI MUSIK

Dinamika dan Ragam Lagu

 

 Nada dan alat musik melodis

Ada beberapa tanda dinamika yang umum digunakan dalam karya musik, yaitu: Pianissimo (pp): Suara yang dihasilkan sangat lembut. Piano (p): Suara yang dihasilkan lembut. Mezzo-piano (mp): Suara yang dihasilkan agak lembut.

Pelajari pola birama gerakan tangan  saat menjadi dirigine pada video berikut ini!

Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifkasi tanda dinamika huruf 

Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi tanda dinamika lambang

Disajikan tabel,  peserta didik mampu menentukan syarat menjadi seorang dirigen 

Disajikan gambar, peserta didik mampu mengidentifikasi pola birama gerakan tangan

Disajikan teks,  peserta didik mampu menentukan pola birama gerakan tangan

Disajikan teks,  peserta didik mampu mengidentifkasi pencipta lagu anak-anak

Disajikan tabel,  peserta didik mampu menentukan lagu wajib nasional beserta pencipta lagunya

Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi lagu daerah di Indonesia

Disajikan gambar,  peserta didik mampu mengidentifikasi jenis ragam lagu 

Disajikan tabel, peserta didik mampu melengkapi asal daerah dari ragam lagu daerah

Disajikan gambar,  peserta didik mampu mengidentifikasi tanda dinamika lambang

Disajikan gambar, peserta didik mampu menentukan arti gerakan tangan pada seorang dirigen

Disajikan gambar, peserta didik mampu menetukan pola birama dari gerakan tangan 

Disajikan teks, perserta didik mampu menentukan salah satu contoh lagu anak-anak 

Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan pencipta salah satu lagu wajib nasional

Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan tanda dinamika berbentuk huruf beserta artinya

Disajikan teks, peserta didik mampu menggambarkan pola birama dari gerakan tangan

Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan jenis ragam lagu di Indonesia 

Disajikan teks,  peserta didik mampu menentukan lagu daerah beserta asal daerahnya

Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan syair lagu dari lagu garuda pancasila

Contoh Soal!

1. Apa yang dimaksud dengan dinamika dalam musik?

a. Irama musik

b. Keras dan lembutnya bunyi

c. Tempo musik

d. Melodi lagu

Jawaban: B

2. Istilah untuk bunyi yang sangat lembut dalam dinamika musik adalah...

a. Forte
b. Mezzoforte

c. Pianissimo

d. Crescendo
Jawaban: C

3. Lagu "Indonesia Raya" memiliki birama...

a. 2/4                    b. ¾        

c. 4/4                    d. 6/8

Jawaban: C

4. dalam musik, crescendo berarti...

a. Perlahan-lahan membesar

b. Perlahan-lahan mengecil

c. Mendadak keras
d. Mendadak lembut

Jawaban: A

5. Lagu "Naik Kereta Api" termasuk dalam kategori...
a. Lagu daerah

b. Lagu pop anak

c. Lagu wajib nasional

d. Lagu anak-anak

Jawaban: D

6. Apa yang dimaksud dengan dirigen?

a. Pemimpin paduan suara

b. Pemain alat musik

c. Penyanyi solo

d. Penari utama

Jawaban: A

7. Gerakan tangan dirigen yang menandakan ketukan pertama dalam birama 4/4 adalah...

a. Ke atas             b. Ke bawah       

c. Ke kiri                d. Ke kanan

Jawaban: B

8. Lagu "Apuse" berasal dari daerah...

a. Sumatera Utara            

b. Sulawesi Utara             

c. Papua   

d. Maluku

Jawaban: C

9. Lagu "Ibu Pertiwi" termasuk dalam kategori...

a. Lagu daerah   b. Lagu nasional   

c. Lagu pop anak d. Lagu anak-anak Jawaban: B

10. Simbol dinamika yang menunjukkan perlahan-lahan mengecil adalah...

a. Crescendo       b. Diminuendo     

c. Forte                  d. Pianissimo

Jawaban: B

11. Lagu "Soleram" berasal dari daerah...

a. Aceh  

b. Riau  

c. Jakarta     

d. Jawa Barat

Jawaban: B

12. Apa yang dimaksud dengan mezzopiano?

a. Sangat lembut         b. Agak lembut

c. Sangat keras            d. Agak keras

Jawaban: B

13. Lagu "Hari Merdeka" memiliki birama...

a. 2/4    b. ¾      c. 4/4      d. 6/8

Jawaban: A

14. Apa fungsi dinamika dalam musik?

a. Mengatur tempo

b. Mengatur keras lembutnya bunyi

c. Mengatur lirik lagu

d. Mengatur melodi

Jawaban: B

15. Lagu "Bagimu Negeri" termasuk dalam kategori...

a. Lagu daerah                                    

b. Lagu pop anak 

c. Lagu wajib nasional                    

d. Lagu anak-anak

Jawaban: C

16. Apa arti dari fortissimo dalam dinamika musik?

a. Sangat lembut                               

b. Sangat keras

c. Agak keras                                       d. Agak lembut

Jawaban: B

17. Lagu "Yamko Rambe Yamko" berasal dari daerah...

a. Sulawesi Utara              

b. Maluku            

c. Papua  

d. Sumatera Barat

Jawaban: C

18. Apa yang dimaksud dengan sforzando dalam dinamika musik?

a. Mendadak lembut                       

b. Perlahan-lahan membesar

c. Mendadak keras                           

d. Perlahan-lahan mengecil

Jawaban: C

19. Lagu "Ampar-ampar Pisang" berasal dari daerah...

a. Nusa Tenggara Timur                  

b. Kalimantan Selatan

c. Sulawesi Utara                              

d. Maluku

Jawaban: B

20. Lagu "Syukur" diciptakan oleh...

a. H. Mutahar                                   

b. Ismail Marzuki

c. Ibu Sud                                            

d. L. Manik

STS: Selasa, 18 Maret 2025

 Hari/tanggal   :  Selasa, 18 Maret 2025

Kelas              : IV A

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

 Anak-anak sudah siap mengikuti ujian?

 Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.

KISI-KISI SOAL BAHASA INDONESIA

Mengidentifikasi tokoh dalam teks bacaan

Penulisan nominal uang dengan benar

Teks Prosedur

Kalimat utama atau ide pokok pada teks bacaan

Kalimat Efektif

Puisi

Majas Metafora

1. Beberapa tahun lalu, wedus gembel menjadi buah bibir orang-orang di Indonesia.

(Buah bibir = bahan pembicaraan)

2. Wedus gembel membabi buta, menghanguskan apa saja yang dilaluinya.

(Membabi buta = menerjang tanpa memilih)

3. "Abu dan lava yang dikeluarkan itu baik untuk menyuburkan tanah," Ratna angkat bicara

(Angkat bicara = mulai bicara atau memberi pendapat).

4. Mereka meminta Panji mberlapang dada menerima kenyataan itu. (Berlapang dada = bersabar)

5. Mendung menyelimuti wajah Panji ketika dia teringat sapi kesayangannya.

(Mendung menyelimuti = terlihat bersedih).

6. Daerah pasar yang ramai itu habis dilalap si jago merah pada dini hari. (Jago merah = Api)

7. Dewi malam mulai menunjukkan sinarnya dibalik pepohonan yang rimbun. (dewi malam= bulan)

8. Dinar adalah anak emas Ibu Mona, karena prestasi dan kesopanannya.

(Anak Emas = Anak kesayangan)

9. Ibu begitu senang ketika buah hatinya mengirimkan surat sejak merantau dua minggu lalu. (buah hati: anak)

10. Miranda dikenal sebagai anak yang ringan tangan karena tak pernah berdiam melihat orang lain yang kesusahan.

(suka membantu)
Laporan perjalanan

1. Rangkuman Bab 5: Bertukar atau Membayar

- Materi Membaca dan Menemukan Tujuan Penulis

Materi pada bab 5 dimulai dengan kisah “Ditukar dengan Apa?” Dari kisah itu, para peserta didik diminta untuk mencari tujuan penulis.

Dengan membaca secara cermat dan teliti, siswa dapat menemukan tujuan penulis dari kisah itu. Tujuan penulis dari kisah itu adalah, penulis ingin menggambarkan kejadian yang dialami manusia terkait sejarah munculnya uang dengan membuat perumpamaan pada hewan.

Teknik yang perlu dipelajari untuk mencari informasi dari kisah tersebut adalah dengan pertanyaan “ADiKSiMBa” yang merupakan singkatan dari “Apa, Di mana, Kapan, Siapa, Mengapa, Bagaimana”.

Dengan menggunakan teknik itu, siswa dapat merangkum informasi tersebut dan mengolahnya. Alur pengolahan informasi tersebut adalah berikut ini:

* Membaca dan memahami bacaan

* Menemukan ide pokok dari sebuah bacaan

* Mencari jawaban menggunakan “ADiKSiMBa”

* Menuliskan informasi yang diperoleh dalam 2-3 paragraf

- Materi Pengecekan Keaslian Uang

Materi bab 5 juga memberikan pelajaran mengenai bagaimana cara mengecek keaslian uang dengan cara dilihat, diraba, dan diterawang.

Pertama, melihat warna uang yang terlihat terang dan jelas, pada bagian depan dan belakang.

Kedua, mengecek keaslian uang dengan cara diraba, khususnya pada uang kertas. Bila diraba terasa kasar, maka pecahan uang kertas itu bisa dikatakan asli.

Ketiga, mengecek keaslian uang dengan cara diterawang. Bila ada tanda air (watermark) berupa gambar pahlawan dan ornamen tertentu pada pecahan uang kertas tertentu, maka bisa dikatakan uang kertas itu asli.

Penulisan angka dan nilai uang di Indonesia disusun dengan menyingkat

Rupiah menjadi Rp dan penulisan angkanya ditempatkan setelah Rp, contohnya:

- Dengan angka: Rp1.000.000

- Dengan huruf: satu juta rupiah

2. Rangkuman Bab 6: Satu Titik

- Materi ini bertujuan agar siswa memahami kata-kata baru dalam sebuah teks, diawali dengan bacaan berjudul “Raja Ampat”.

Beberapa kata baru dalam teks itu di antaranya adalah:

* Kepulauan: kumpulan beberapa pulau

* Turis: orang yang berwisata, pelancong, wi

* Flora: dunia tumbuh-tumbuhan

* Fauna: dunia hewan

* Biota: seluruh flora dan fauna di suatu daerah tertentu

- Materi Kalimat Efektif

Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun sesuai kaidah kebahasaan yang berlaku.

Ciri-ciri kalimat efektif adalah:

* Susunan kata, ejaan, tanda baca, atau strukturnya harus sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia

* Mengikuti aturan ejaan bahasa Indonesia

* Memiliki unsur kalimat (setidaknya subjek dan predikat) yang digunakan dengan tepat

* Hemat kata, tidak bertele-tele

* Pesan yang disampaikan jelas, tidak membingungkan.

- Materi Puisi

Puisi merupakan ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, serta penyusunan larik dan bait.

Sementara itu, puisi bebas adalah puisi yang cara penulisannya lebih bebas, tidak terikat rima, jumlah kata, atau pun jumlah larik.

Biasanya, majas digunakan dalam penulisan puisi. Berikut contoh penggunaan majas dalam puisi:

* Laksana untaian mutiara di lautan (gugusan pulau diumpamakan untaian mutiara)

* Lambaian terumbu karang dan ikan menyapa... (karang dan ikan personifikasi seolah-olah seperti manusia)

Majas sendiri adalah kiasan. Salah satu jenis majas, yakni majas metafora, merupakan kiasan yang menggunakan kata atau kelompok kata yang bukan arti sebenarnya untuk menggambarkan sesuatu.

Materi Laporan Perjalanan

Laporan perjalanan merupakan tulisan yang berisi hasil dari kunjungan atau perjalanan ke suatu tempat.

Laporan sendiri mengandung fakta atau informasi berdasarkan pengamatan atau pengalaman orang yang melakukan perjalanan.

Untuk Menyusun laporan perjalanan, siswa harus mampu menjawab unsur-unsur ADiK SiMBa, yaitu apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

Contoh Soal:

Bacalah tabel berikut!

Ciri bahasa teks prosedur:

1. Kalimat yang mengandung perintah.

2. Menggunakan kata baku.

3. Menggunakan kata tanya.

4. Bersifat objektif.

Yang termasuk ciri bahasa teks prosedur adalah ...

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 2 dan 3

D. 2 dan 4

 

3. Berikut contoh langkah yang sesuai dengan prosedur membuat telur asin adalah ...

A. Masukkan telur dalam minyak yang mendidih.

B. Pilih telur dengan ukuran besar dan utuh.

C. Cuci telur bebek hingga bersih dari kotoran.

D. Pisahkan putih telur dengan kuning telur.

 

4. Bacalah teks prosedur berikut dengan saksama!

Setiap orang harus memperhatikan dan menjaga kebersihan, baik kebersihan lingkungan maupun kebersihan diri sendiri. Menjaga kebersihan diri tidak sulit. Kita bisa melakukannya dengan kegiatan sederhana, seperti mencuci tangan. Perlu diketahui bahwa penyebaran virus penyakit pertama kali bisa berasal dari tangan kita sendiri yang tanpa sadar telah memegang sesuatu yang kotor.

Apakah kamu sudah mengetahui cara mencuci tangan yang baik dan benar? Berikut akan dipaparkan cara mencuci tangan yang baik dan benar.

Paragraf di atas termasuk pada bagian teks prosedur yakni ...

A. Tujuan

B. Alat dan bahan

C. Langkah-langkah

D. Penutup

 

5. Bacalah teks prosedur berikut dengan saksama!

Petunjuk menyalakan televisi.

(1) Tekan tombol nomor remote control.

(2) Tekan tombol main power.

(3) Indikator power atau standby akan berwarna merah.

(4) Hubungkan kabel daya listrik pesawat TV ke stop kontak.

(5) Selamat menonton.

Kutipan teks tersebut merupakan teks prosedur ...

A. Cara membuat sesuatu.

B. Cara melakukan sesuatu.

C. Cara mengerjakan sesuatu.

D. Cara mempersiapkan sesuatu.

Banyak wisatawan datang ke Raja Ampat untuk menyelam. Mereka tertarik akan beragam flora dan fauna di dalam laut. Flora adalah...

a. dunia tumbuh-tumbuhan

b. dunia hewan

c. dunia fana ini

d. dunia tipu-tipu

Berikut ini adalah contoh kalimat efektif adalah....

a. Maruna Reu dan teman-temannya mereka tinggal bersama-sama di Pulau Misool.

b. Bagi semua para penyelam harus hati-hati dan harus tidak merusak terumbu karang.

c. Biota laut yang terdapat di dalam laut ada beraneka macam.

d. Air sungai itu sekarang kotor dan dangkal.

1.        Sebutan lain dari 'sabana' adalah...

2.        Kata-kata kiasan dalam puisi disebut …

3.        Kiasan yang menggunakan kata atau kelompok kata yang bukan arti sebenarnya untuk menggambarkan sesuatu disebut majas...

4.    "Mereka meminta Panji berlapang dada menerima kenyataan itu". Lapang dada dalam kalimat tersebut memiliki arti...

5.     Abu dan lava yang dikeluarkan itu baik untuk menyuburkan tanah," Ratna angkat bicara. "Angkat bicara" dalam kalimat tersebut berarti...

6.  sebutkan ciri-ciri kalimat efektif!

7.    Kiasan yang menggunakan kata atau kelompok kata yang bukan arti sebenarnya untuk menggambarkan sesuatu disebut majas ....

8. Puisi adalah ....

9. .  Buatlah kalimat dengan tepat menggunakan kata-kata berikut ini!

a.  Gulung tikar                       b. Kutu buku             c. Buah Hati    d.  darah biru

10. Ubahlah kalimat berikut menjadi kalimat efektif!

Seminar tersebut diikuti semua mahasiswa-mahasiswa.

11. Apa yang dimaksud dengan fabel?

12. Sebutkan contoh Judul cerita Fabel yang kamu ketahui!

13. Buatlah contoh sebuah puisi yang bertemakan kasih sayang terhadap seorang ibu!

14. Buatlah 2 contoh kalimat bermajas personifikasi!

15. Buatlah 2 contoh kalimat bermajas metafora!

16. Infromasi dapat kita ketahui melalui media elektonik dan media cetak sebutkan contohnya!

17. Sebutkan jenis rima dalam puisi!

18. Apa yang dimaksud dengan puisi?

19. Apa yang dimaksud dengan teks prosedur?

20. Bacalah teks prosedur berikut ini!

1. Buka segel tabung gas telebih dahulu.
2. Pastikan kompor dalam kondisi mati sebelum membuka segel tabung gas.
3. Pastikan rubber seal atau karet tabung telah terpasang dengan benar.
4. Sambungkan selang regulator ke kompor.
5. Pasang kepala regulator ke tabung gas.
6. Kencangkan regulator dengan benar.

Langkah-langkah teks prosedur di atas adalah cara untuk menghidupkan alat yang disebut ....

STS: Senin, 17 Maret 2025

 

Hari/tanggal   :  Senin, 17 Maret 2025

Kelas              : IV A

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah…

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

 Anak-anak sudah siap mengikuti ujian?

 Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan ujian hari ini! Jangan lupa tingkatkan iman dan takwa dengan selalu rajin melaksanakan solat 5 waktu, murojaah, sholat sunah Dhuha.

KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN PANCASILA

Pelajari tentang pakaian adat di Indonesia dan asalnya 

Pelajari tentang rumah adat 

Pelajari alat musik daerah  dan asalnya

Pelajari nama makanan khas daerah dan asalanya

Pelajari alat musik daerah dengan asal daerahnya 

Negaraku Indonesia Faktor faktor yang memprtkuat keutuhan NKRI.

Perilaku yang menjaga keutuhan NKRI.

Perilaku yang merusak dan membahayakan NKRI

Bangga sebagai bangsa Indonesia

Tugas sebagai warga negara yang benar

Menyebutkan tokoh proklamasi.

Pahlawan kemerdekaan Indonesia

Pengamalan sila pancasila

Rangkuman PKN

Indonesia terletak di antara dua Samudra, Samudra pasifik dan Samudra hindia dan Indonesia terletak diantara dua benua, benua asia dan benua Australia. Indonesia disebut juga negara kepulauan karena terdiri dari pulau pulau besar dan pulau pulau kecil. Indonesia disebut juga negara agraris karena Sebagian besar penduduk Indonesia bermata pencarian sebagai petani.

Faktor faktor yang memperkuat keutuhan negara republik Indonesia adalah Sumpah pemuda, Pancasila, dan bineka Tunggal ika. Sikap yang memperkuat persatuan dan kesatuan, saling menghormati perbedaan, tolong menolong, gotong royong, musyawarah untuk mufakat.

Pancasila adalah dasar negara Indonesia. Lambang negara Indonesia adalah garuda Pancasila. Kesatuan Negara Indonesia berbentuk republik. Bahasa persatuan dan kesatuan Indonesia adalah Bahasa Indonesia. Sebelum abad ke-20 perjuangan bangsa Indonesia masih bersifat kedaerahan, kemudian lahirlah sumpah pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928 dimana semua pemuda di seluruh daerah Indonesia Bersatu. Tokoh pemuda yang ikut dalam kongres pemuda ke-2 adalah Sugondo Djojopuspito, R. M. Jokomarsaid, dan Muhammad Yamin.

Negara yang pernah menjajah bangsa Indonesia adalah Belanda, Jepang, Inggris, dan Portugis. Negara yang paling lama menjajah Indonesia adalah Belanda. Pahlawan yang berasal dari daerah Aceh adalah Cut Nyak Dien, Cut mutia, dan Tengku Umar.

Voc didirikan pada tahun 1902 oleh Belanda. Pahlawan yang berasal dari maluku adalah patimura,. Tugas utama PPKI adalah mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Penulis naskah teks proklamasi adalah Sayuti Melik dan yang menjahit bendera merah putih adalah Fatmawati, yang membacakan teks proklamasi adalah Ir. Soekarno. Naskah teks proklamasi dibacakan di jalan Pegangsaan Timur.

UUD 1945 memiliki 4 alinea. Isi sumpah pemuda adalah "Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia".

"Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia".

"Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia".

CONTOH SOAL

1. Indonesia merupakan negara kesatuan yang berbentuk

a.       keraton

b.      republik

c.       kesultanan

d.      kerajaan

 

2.Negara Kesatuan Republik Indonesia mempunyai satu bahasa persatuan yaitu                           

Bahasa…

a.       Jawa

b.      Inggris

c.       Indonesia

d.      melayu

 

3.Gotong royong memiliki banyak manfaat .manfaat membersihkan         linkungan bersama warga adalah…

a. semangat kekeluargaan semakin berkurang

b.lingkungan lebih cepat bersih karena dikerjakan bersama-sama

c. mendapat upah dari kegiatan membersihkan lingkungan

d. pekerjaan terasa semakin berat

 4. Di bawah ini manakah yang meruapan faktor faktor yang memperkuat keutuhan negara republik Indonesia.

a. Sumpah pemuda ,Pancasila dan Bhineka tunggal  ika

b. Pancasila dan UUD 1945

c. Demokrasi Pancasila dan Bendera merah putih

d. Gotong royong dan Musyawarah untuk mufakat.

 

5.Dibawah ini manakah yang termasuk contoh sikap yang memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa

a. Perkelahian antar suku dan agama

b. saling menghormati perbedaan dan tolong menolong

c.  mengusir pesawat asing yang masuk tidak sah

d. patroli di perbatasan negara 

6.Sumpah pemuda diikrarkan oleh para pemuda Indonesia dalam kongres Pemuda II di…

a. Jakarta

b. Surabaya

c. Bandung

d. Yogyakarta

 

7.      Semboyan Bhineka tunggal ika mempunyai arti yaitu

a.       Bersama bergotong royong selalu

b.      Bersuku-suku sangat beragam

c.       Berbeda-beda tetapi tetapi tetap  satu jua

d      Berbeda-beda tetapi tetap beda

 

8  Jumlah provinsi di Indonesia saat ini….

a.       38 provinsi

b.      27 provinsi

c.       32 provinsi

d.      33 provinsi

 

9. Semboyan gerakan 3A yang dibentuk oleh jepang yaitu…

a.jepang pemberi asia,jepang semangat asia ,jepang pemersatu asia

b. jepang kemakmuran asia,jepang kesejahteraan asia

c.jepang cahaya asia,jepang pelindung asia,jepang pemimpin asia

d.jepang kekuasaan asia,jepang kesejahteraan asia,jepang pelindung asia 

10. Berikut ini adalah tokoh pemuda yang ikut dalam kongres pemuda ke dua yaitu

     a. Sugondo Djojopuspito, R.M Joko                 Marsaid, Muhammad Yamin

      b. Ir.soekarno, M.hatta

      c. Sayuti Melik, Ahmad Soebarjo

      d. Patimura  dan Pangeran Diponegoro

 

11. Sebutkan contoh pengamalan sila ke tiga !

12. Kapankah VOC didirikan?

13. Sebutkan tugas utama PPKI!

14. Sebutkan  negara yang pernah menjajah Indonesia ! 

15. Penyebab gagalnya perjuangan kemerdekaan Indonesia sebelum abad ke -20 adalah ....                     

16. Jika suatu negara tidak memiliki kebangsaan kepada tanah airnya sendiri, maka negara tersebut  akan ... 

17. Persatuan bukan hanya semboyan yang dihafalkan atau diketahui, tetapi harus diwujudkan. Adapun dalam mewujudkannya dibutuhkan sikap …   dan   … 

18. Sebutkan isi dari Sumpah Pemuda!  

19.Sebutkan tiga contoh sikap yang memperkuat persatuan   dan kesatuan bangsa !

20.  Sebutkan tiga contoh menaati peraturan sekolah!

21. Apa semboyan negara Indonesia 

22. Sebutkan contoh keragaman sifat dalam keluarga 

23. Sebutkan contoh sikap yang dilakukan untuk menghadapi perbedaan !

24. Sebutkan contoh sikap menghargai di lingkungan keluarga !

25. Apa yang menunjukkan faktor penyebab keragaman budaya !

26. Sebutkan contoh sikap toleransi dalam keragaman! 

27. Sebutkan contoh sikap menghargai perbedaan agama !

28. Apa manfaat saling menghargai perbedaan!

29. Apa arti dari semboyan negara Indonesia 

30. Sebutkan agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadah dan kitab sucinya 

31. Sebutkan faktor penyebab terjadinya keragaman di Indonesia

32. NKRI kepanjangan dari

33. Yang wajib bertanggung jawab dalam menjaga keutuhan NKRI adalah 

34. Salah satu sikap menjaga keutuhan NKRI adalah

35. Sebutkan contoh sikap saling menghargai perbedaan di lingkungan keluarga 

36, Bagaimana cara mensyukuri keragaman 

37. Apa manfaat saling menghormati keberagaman 

38. Sebutkan Contoh sikap menjaga keutuhan NKRI

39. Sebutkan contoh sikap yang dapat merusak keutuhan NKRI

40. Semboyan Bhineka Tunggal Ika terdapat dalam kitab... karangan .....